Yen Minh verbessert schrittweise die Qualität der Bildung

BHG – Das Bildungsministerium (DOET) des Distrikts Yen Minh ist sich bewusst, dass Bildung die wichtigste nationale Politik ist. Daher hat es sich in den letzten Jahren stets darauf konzentriert, die Qualität der Bildung zu verbessern, Ressourcen für Investitionen in die Infrastruktur sowie in die Lehr- und Lernqualität zu mobilisieren und schrittweise gleiche Lernchancen für Schüler ethnischer Minderheiten zu schaffen, insbesondere an Schlüsselschulen in abgelegenen, isolierten und besonders benachteiligten Gebieten.

Báo Hà Giang•31/05/2025

BHG – Das Bildungsministerium (DOET) des Distrikts Yen Minh ist sich bewusst, dass Bildung die wichtigste nationale Politik ist. Daher hat es sich in den letzten Jahren stets darauf konzentriert, die Qualität der Bildung zu verbessern, Ressourcen für Investitionen in die Infrastruktur sowie in die Lehr- und Lernqualität zu mobilisieren und schrittweise gleiche Lernchancen für Schüler ethnischer Minderheiten zu schaffen, insbesondere an Schlüsselschulen in abgelegenen, isolierten und besonders benachteiligten Gebieten.

Ist ein Bezirk mit reicher und vielfältiger Kultur; Das Leben der Menschen ist noch immer schwierig. Daher sind sich viele Familien der Bedeutung von Bildung nicht voll bewusst und verfügen nicht über ausreichende Bedingungen, um für ihre Kinder zu sorgen, in sie zu investieren und sie zum Lernen zu ermutigen. Sie überlassen dies weiterhin der Schule, insbesondere an ethnischen Internaten (PTDTBT). Darüber hinaus gibt es weiterhin Schwierigkeiten bei den Investitionen in Einrichtungen und Unterrichtsmaterialien, einen Mangel an Lehrkräften und viele kombinierte Klassen und getrennte Schulen.

Schüler der Ngam La Secondary School for Ethnic Minorities lesen Bücher in der Schulbibliothek.

Angesichts der oben genannten Schwierigkeiten hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Projekt 1886 des Volkskomitees der Provinz zur Verbesserung der Bildungsqualität im Zeitraum 2023–2030 aktiv umgesetzt, um den Bedarf an Personalausbildung zu decken und so die sozioökonomischen Entwicklungsziele der Region und des Landes zu erreichen. Basierend auf der tatsächlichen Situation vor Ort gibt es spezifische Maßnahmen wie: Organisation und Umsetzung von „Echtem Lehren, echtem Lernen, echtem Prüfen, echter Qualität“; Verbessern Sie die Qualität der Bildung synchron auf allen Ebenen von der Vorschule über die Grundschule und die weiterführende Schule bis hin zur High School. Konzentrieren Sie Ihre Ressourcen auf die Bereitstellung von Einrichtungen, Ausrüstung und Lehrmitteln. Konzentrieren Sie sich auf den Aufbau eines Teams aus Managern und Lehrern mit Standardqualifikationen, Fachkompetenz, Enthusiasmus, Verantwortungsbewusstsein und Hingabe zum Beruf …

Bereits seit Beginn des Schuljahres legen die Schulen im Landkreis großen Wert darauf, Familien für den Schulbesuch ihrer Kinder zu gewinnen und diese gut zu mobilisieren. Der Rektor der Ngam La Secondary School for Ethnic Minorities, Nguyen Duc Mien, erklärte: „Seit Beginn des Schuljahres hat die Schule die Kampagne zur Mobilisierung schulpflichtiger Schüler zum regelmäßigen Schulbesuch erfolgreich umgesetzt.“ In diesem Jahr lag die Mobilisierungsrate für den Schulbesuch bei 302/308 Kindern im Alter von 11 bis 14 Jahren, was 98,05 % der Bevölkerung dieser Altersgruppe entspricht. Davon besuchen 285 Schüler die Sekundarschule, 11 Schüler die Grundschule und 6 Schüler das Bezirksinternat. Im nächsten Semester ist die Schule entschlossen, die Einschulungs- und Oberstufenrate zu erhöhen und die Klassenwiederholungs- und Schulabbrecherquote zu senken.

Da die meisten Schüler in einem Internat leben, sind sie weit von zu Hause entfernt und leben in schwierigen familiären Verhältnissen. Daher stellt die Schule stets die Betreuung und Ernährung der Schüler sicher, gewährleistet Lebensmittelhygiene und -sicherheit und stellt die Essensrationen den Vorschriften entsprechend bereit. Funktionsräume, Bibliotheken und Lehrmittel werden effektiv genutzt, um den Studierenden eine freundliche, luftige Umgebung zum Lernen, Forschen und Gestalten zu bieten. Darüber hinaus organisiert die Schule regelmäßig außerschulische Aktivitäten und entwickelt innovative Lehrmethoden für kreative Erfahrungen und Berufsausbildung. Unterrichten traditioneller Kultur; Propaganda zur Verhinderung von Gewalt, Kinderehen, inzestuösen Ehen und zur Beseitigung schlechter Sitten.

Genosse Tong Thi Ngan, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Yen Minh, erklärte: „Wir haben die Aufmerksamkeit aller Ebenen auf uns gezogen und die Sozialisierung der Bildung gefördert, das Lernen unterstützt, Talente gefördert und eine Reihe von Projekten und Plänen zur Förderung der Entwicklung im Bildungswesen ins Leben gerufen.“ Bislang hat es im Bezirk große Veränderungen gegeben. Bis zum Ende des ersten Quartals hatte der Bezirk zehn Schulen geschlossen, 32 kombinierte Klassen reduziert und proaktiv Bezirksmittel zugewiesen, damit die Schulen finanziell unabhängig sein konnten. Dadurch wurde der Mangel an Personalquoten überwunden, die Lehrer wurden entsprechend ihrer Qualifikation und dem Mindestlohn bezahlt, sodass an 100 % der Schulen im Bezirk kein Lehrermangel mehr herrschte und im gesamten Bezirk 29 von 54 Schulen den nationalen Standards entsprachen.

Dank großer Entschlossenheit in den Bereichen Bildung und Ausbildung verändert sich der Bezirk Yen Minh allmählich in eine positive und nachhaltige Richtung. Investitionen in die Modernisierung der Einrichtungen, die Verbesserung der Lehrerqualität und die praxisgerechte Erneuerung der Lehrmethoden haben zu praktischen Ergebnissen geführt. Dies ist eine wichtige Grundlage für den Bezirk, um die Qualität der umfassenden Bildung weiter zu verbessern und zur Ausbildung von Humanressourcen beizutragen, die den Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung in der neuen Periode gerecht werden.

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