Το 50% των εγκαταστάσεων ιατρικής εκπαίδευσης δεν πληρούν τα πρότυπα απόδοσης

Περίπου το 50% των 120 ιδρυμάτων ιατρικής κατάρτισης δεν έχουν επικαιροποιήσει την εκπαίδευση των ιατρών τους σύμφωνα με τα πρότυπα απόδοσης του Υπουργείου Υγείας, θέτοντας τους νέους γιατρούς σε κίνδυνο να μην τους χορηγηθεί πιστοποιητικό άσκησης επαγγέλματος.

Κίνδυνος οι γιατροί να μην πληρούν τα πρότυπα επάρκειας

Στο εργαστήριο με θέμα «Επιτεύγματα στην Επιστημονική και Τεχνολογική Ανάπτυξη και την Εκπαίδευση Ανθρώπινου Δυναμικού» που πραγματοποιήθηκε στις 17 Νοεμβρίου, ο Δρ. Nguyen Ngo Quang, Διευθυντής του Τμήματος Επιστήμης, Τεχνολογίας και Κατάρτισης ( Υπουργείο Υγείας ), δήλωσε ότι από το 2027, το Υπουργείο Υγείας θα έχει μια εθνική εξέταση για την αξιολόγηση της ικανότητας των γενικών ιατρών μετά την αποφοίτηση από το πανεπιστήμιο, η οποία θα αποτελεί τη βάση για τη χορήγηση πιστοποιητικών άσκησης επαγγέλματος.

Τα επόμενα χρόνια θα αξιολογηθεί η ικανότητα των ειδικευμένων οδοντιάτρων, της παραδοσιακής ιατρικής και της προληπτικής ιατρικής. Ωστόσο, επί του παρόντος, περίπου το 50% των μονάδων ιατρικής εκπαίδευσης δεν έχουν επικαιροποιήσει την εκπαίδευσή τους σύμφωνα με τα πρότυπα του Υπουργείου Υγείας .

Ο κ. Nguyen Ngo Quang δήλωσε ότι εάν δεν πληρούν τις απαιτήσεις της εθνικής εξέτασης αξιολόγησης ικανοτήτων, οι γενικοί ιατροί δεν θα λάβουν πιστοποιητικό άσκησης επαγγέλματος.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΛΕ ΧΙΕΟΥ

«Αυτή η πραγματικότητα θέτει τους φοιτητές ιατρικής, οι οποίοι είναι νέοι γιατροί, σε πολύ υψηλό κίνδυνο να μην περάσουν τις εθνικές εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων μετά την αποφοίτησή τους και, ως εκ τούτου, να μην τους χορηγηθεί πιστοποιητικό άσκησης επαγγέλματος. Εκείνη την εποχή, οι σπουδές για να γίνουν γιατροί, αλλά ο κίνδυνος είναι να πρέπει να κάνουν άλλη δουλειά», σημείωσε ο κ. Quang.

Στο εργαστήριο, ειδικοί στην αξιολόγηση της ποιότητας της εκπαίδευσης δήλωσαν επίσης ότι τα πρότυπα απόδοσης των προγραμμάτων ιατρικής εκπαίδευσης πρέπει να είναι σύμφωνα με το εθνικό πλαίσιο προσόντων του Βιετνάμ και τα πρότυπα εκπαίδευσης για ομάδες βιομηχανιών, συμπεριλαμβανομένων των γενικών προτύπων απόδοσης και των εξειδικευμένων προτύπων απόδοσης.

Η δομή και το περιεχόμενο του προγράμματος ιατρικής εκπαίδευσης σχεδιάζονται και αναπτύσσονται έτσι ώστε να διασφαλίζεται ότι οι εκπαιδευόμενοι επιτυγχάνουν τα πρότυπα απόδοσης και έχουν όγκο μάθησης κατάλληλο για τους κανονισμούς. Η ποσότητα και η ποιότητα του διδακτικού προσωπικού και των ερευνητών πληρούν τις απαιτήσεις για την εφαρμογή του προγράμματος κατάρτισης όπως ορίζεται· ο φόρτος εργασίας του προσωπικού μετράται και παρακολουθείται για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, της επιστημονικής έρευνας...· οι πολιτικές, τα κριτήρια και οι διαδικασίες εισαγωγής ορίζονται με σαφήνεια σύμφωνα με τις απαιτήσεις του προγράμματος κατάρτισης, ανακοινώνονται δημόσια και ενημερώνονται.

Τα πρότυπα απόδοσης του προγράμματος κατάρτισης μετρώνται και αξιολογούνται κατά την αποφοίτηση.

Όσον αφορά την μεταπτυχιακή εκπαίδευση, οι σύνεδροι του συνεδρίου δήλωσαν ότι το ιατρικό επάγγελμα έχει συγκεκριμένες απαιτήσεις εκπαίδευσης, οι οποίες πρέπει να συνδέονται με την πρακτική άσκηση. Επομένως, εάν η μεταπτυχιακή εκπαίδευση διαχωριστεί από το ιατρικό επάγγελμα, θα είναι δύσκολο να διασφαλιστεί η ποιότητα. Επειδή οι γιατροί πρέπει να εκπαιδεύονται σε εγκαταστάσεις με εξειδικευμένες συνθήκες άσκησης και διδακτικό προσωπικό. Εάν οι γιατροί κατακτήσουν μόνο τη θεωρία, αυτό μπορεί να προκαλέσει σφάλματα στην κλινική πράξη και την επαγγελματική εργασία.

Πηγή: https://thanhnien.vn/50-co-so-dao-tao-y-khoa-chua-dat-chuan-dau-ra-185251117135020217.htm