Αυτή είναι η κοινοποίηση στο Podcast "Ταξίδι για να δημιουργήσουμε το μέλλον" Νο. 3, που δημιουργήθηκε από την εφημερίδα Tien Phong σε συνεργασία με το Ανοικτό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ, με θέμα: Ο τομέας σπουδών που προηγείται του μέλλοντος, δεν αντικαθίσταται από την Τεχνητή Νοημοσύνη .

Η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν αντικαθιστά τους ανθρώπους - αντικαθιστά μόνο τους ανθρώπους που αρνούνται να μάθουν
Η τεχνητή νοημοσύνη αναπτύσσεται ολοένα και περισσότερο και διεισδύει σε όλους τους τομείς, από την ιατρική, την εκπαίδευση έως τα μέσα ενημέρωσης, τη μηχανική κ.λπ. Πολλοί άνθρωποι ανησυχούν ότι αυτές οι τεχνολογίες θα επισκιάσουν τις ανθρώπινες αξίες, καθιστώντας τους ανθρώπους πλήρως εξαρτημένους, ειδικά τους νέους που εκτίθενται στην τεχνολογία από νεαρή ηλικία.
«Δεν πρέπει να φοβόμαστε τις μηχανές που αντικαθιστούν τους ανθρώπους, πρέπει να φοβόμαστε τους ανθρώπους που αντικαθιστούν τους ανθρώπους, πρέπει να αναρωτηθούμε αν κάποιος μπορεί να μας αντικαταστήσει», δήλωσε ο Δρ. Nguyen Huu Long, ο οποίος πιστεύει ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι απλώς ένα εργαλείο και όλα τα εργαλεία χρειάζονται ανθρώπινο έλεγχο.
Εάν χρησιμοποιηθεί σωστά, η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να εξοικονομήσει χρόνο, να αυξήσει την παραγωγικότητα και να ανοίξει ευκαιρίες για ανάπτυξη. Ωστόσο, εάν βασιζόμαστε μόνο στην τεχνολογία χωρίς να εκπαιδεύουμε την εσωτερική μας δύναμη, μπορούμε εύκολα να μείνουμε πίσω - ειδικά οι νέοι που δεν έχουν αρκετές γνώσεις για να αξιολογήσουν σωστά τον ρόλο της Τεχνητής Νοημοσύνης.
Πολλά πανεπιστήμια ανοίγουν ειδικότητες που σχετίζονται με την Τεχνητή Νοημοσύνη, τα δεδομένα, την καινοτομία και τα ψηφιακά μέσα. Το Πανεπιστήμιο Μεταφορών της πόλης Χο Τσι Μινχ αποτελεί παράδειγμα με την ειδικότητα Ψηφιακής Οικονομίας και Τεχνητής Νοημοσύνης – που συνδυάζει την εφοδιαστική, τις μεταφορές, την τεχνολογία και την ψηφιακή οικονομία.
Η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν μπορεί να αντικαταστήσει τους ανθρώπους, αλλά θα αντικαταστήσει όσους αρνούνται να μάθουν. Ο ειδικός - Δρ. Nguyen Huu Long μοιράστηκε περισσότερα: «Υποστηρίζω σθεναρά τους νέους τομείς σπουδών. Διεγείρουν την ικανότητα αυτομάθησης, διεγείρουν το πνεύμα της προόδου και μας βοηθούν να πλησιάσουμε περισσότερο την παγκόσμια γνώση».
Αυτοί οι κλάδοι παρέχουν μια βάση γνώσεων σχετικά με τα σύγχρονα εργαλεία, συμβάλλοντας έτσι στη βελτίωση της κατανόησης και της ικανότητας εφαρμογής των μαθητών στη διαδικασία της κοινωνικής ανάπτυξης. Η αποτελεσματική πρόσβαση απαιτεί συστηματική εκπαίδευση, μαζί με τακτική αλληλεπίδραση και εξάσκηση.
Κατακτήστε την Τεχνητή Νοημοσύνη ή καθοδηγηθείτε;
Η χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης για την εύρεση απαντήσεων δεν είναι αρκετή. Οι μαθητές πρέπει να μετατρέψουν αυτές τις απαντήσεις σε δική τους γνώση. «Μπορώ να διαβάσω την υπόλοιπη πρόταση όταν οι μαθητές έχουν πει μόνο τη μισή πρόταση - επειδή την έχω ψάξει. Αυτό που περιμένω είναι να σκεφτούν κάτι νέο, αντί να το επαναλαμβάνουν σαν μηχανή», μοιράστηκε.
Στην ψηφιακή εποχή, η Τεχνητή Νοημοσύνη θα συνεχίσει να αναπτύσσεται. Αλλά οι άνθρωποι εξακολουθούν να βρίσκονται στο επίκεντρο. Η κατανόηση, η φιλοδοξία και η ανεξάρτητη σκέψη είναι οι «ασπίδες» που βοηθούν κάθε άτομο να μην ελέγχεται από την τεχνολογία.
Η εκμάθηση των μηχανών ξεκινά με την κατανόηση του τρόπου λειτουργίας τους και του τρόπου εφαρμογής τους. Όταν χρησιμοποιείται σωστά, η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να αποτελέσει ένα αποτελεσματικό εργαλείο υποστήριξης, βοηθώντας τους ανθρώπους να εξοικονομήσουν χρόνο και να αυξήσουν την παραγωγικότητα. Τα τρία πράγματα που χρειάζονται είναι: κατανόηση, σαφείς στόχοι και επιθυμία για ανάπτυξη.
Αυτό είναι επίσης αυτό που ο κ. Nguyen Huu Long μοιράζεται συχνά με τους μαθητές: «Αν δεν έχετε φιλοδοξία, ακόμα κι αν έχετε 10 εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης στα χέρια σας, δεν μπορείτε να προχωρήσετε. Αλλά αν έχετε φιλοδοξία, κατανόηση και πάθος για την τεχνολογία, θα ξέρετε πώς να τη χρησιμοποιείτε ως εφαλτήριο για δημιουργικότητα και ανάπτυξη».
Ανέφερε μια διδακτική περίπτωση: «Έκανα στους μαθητές μια ερώτηση και εσείς χρησιμοποιήσατε Τεχνητή Νοημοσύνη για να την απαντήσετε. Αλλά το προηγούμενο βράδυ, την είχα ήδη αναζητήσει στην Google και στο Chat GPT. Ήξερα όλες τις απαντήσεις, οπότε πριν οι μαθητές ολοκληρώσουν τις προτάσεις τους, μπορούσα να διαβάσω τις υπόλοιπες. Δεν ήταν ότι ήμουν καλύτερος, ήμουν απλώς ένα βήμα πιο γρήγορος από εσάς. Έτσι, αυτό που περίμενα ήταν να μετατρέψετε αυτήν την απάντηση σε δικά σας λόγια, γλώσσα και σκέψη - όχι απλώς να την επαναλάβετε σαν μηχανή».
Για να αποφευχθεί αυτό, οι νέοι πρέπει να αναπτύξουν την εσωτερική τους δύναμη – δηλαδή, την ικανότητα να σκέφτονται ανεξάρτητα, τη θέληση για μάθηση, την επιθυμία να συνεισφέρουν και να αναπτυχθούν. Μόνο με την επιθυμία μπορεί να υπάρξει το κίνητρο για να ξεπεράσουν, να μάθουν, να κατακτήσουν τις δεξιότητες.
Σύμφωνα με τον ίδιο, για να μην καθοδηγούνται από την τεχνολογία, οι νέοι πρέπει να αναπτύξουν την εσωτερική τους δύναμη – δηλαδή, την ικανότητα να σκέφτονται ανεξάρτητα, τη θέληση για μάθηση και την επιθυμία να συνεισφέρουν. «Μόνο με την επιθυμία μπορεί να υπάρξει το κίνητρο για μάθηση, για ωρίμανση και για τελειοποίηση της τεχνολογίας».
Η τεχνητή νοημοσύνη διεισδύει ολοένα και περισσότερο σε κάθε τομέα, από την υγειονομική περίθαλψη, την εκπαίδευση έως τα μέσα ενημέρωσης και τη μηχανική. Πολλοί άνθρωποι ανησυχούν ότι αυτή η τεχνολογία θα επισκιάσει τις ανθρώπινες αξίες, αλλά στην πραγματικότητα, η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι απλώς ένα προϊόν που αποδεικνύει την εξαιρετική ικανότητα της ανθρωπότητας να εφευρίσκει και να δημιουργεί.
«Έτσι, για να επιβιώσουμε στην ψηφιακή εποχή, στο παρόν, πρέπει πάντα να στοχεύουμε στην ανάπτυξη και να επωφελούμαστε από την ανάπτυξη της τεχνολογίας για να αυτοεκπαιδευόμαστε, να μελετάμε μόνοι μας, να μετράμε το επίπεδό μας και κυρίως να έχουμε το θάρρος να μην την αφήσουμε να μας ελέγχει», σύμφωνα με τον Δρ. Nguyen Huu Long.

Ταξίδι για τη δημιουργία του μέλλοντος: Ένας τομέας σπουδών που βρίσκεται μπροστά από το μέλλον, όχι αντικατασταθείς από την Τεχνητή Νοημοσύνη

Ταξίδι για να δημιουργήσουμε το μέλλον: Οι γονείς βοηθούν τα παιδιά τους να ξεπεράσουν την πίεση και να επιλέξουν καυτές καριέρες

Ταξίδι για τη δημιουργία του μέλλοντος: Αποκωδικοποιώντας τις παράξενες και σπάνιες ειδικότητες που διδάσκονται στο Βιετνάμ

Σοφοί γονείς στον λαβύρινθο της επιλογής ειδικότητας με τα παιδιά τους
Πηγή: https://tienphong.vn/ai-khong-thay-the-con-nguoi-chi-thay-nguoi-khong-chiu-hoc-post1763395.tpo






Σχόλιο (0)