Τεχνητή Νοημοσύνη και το μέλλον της δημοσιογραφίας

TP - Αυτές τις μέρες, που ο τύπος αναφέρεται περισσότερο με την ευκαιρία της 100ής επετείου της Ημέρας του Επαναστατικού Τύπου του Βιετνάμ (21 Ιουνίου), εγώ - λέκτορας δημοσιογραφίας - έχω επίσης πολλές ευκαιρίες να μιλήσω για το επάγγελμα.

Από επαγγελματικά σεμινάρια που περιστρέφονται γύρω από την τεχνητή νοημοσύνη στη δημοσιογραφία και τα μέσα ενημέρωσης, συνεντεύξεις ως «λέκτορες της εποχής της Τεχνητής Νοημοσύνης», μέχρι συναντήσεις αποφοίτων. Και έπειτα, σε όλες αυτές τις συζητήσεις, εμφανίζεται πάντα μια κοινή ανησυχία: η Τεχνητή Νοημοσύνη και το μέλλον των επαγγελματιών.

Συγγραφέας

Οι μαθητές μου ρώτησαν: «Δάσκαλε, θα υπάρχει ακόμα δουλειά για εμάς;». Ένας πρώην μαθητής μου εμπιστεύτηκε: «Τα εργαλεία που μπορούσαν να κάνουν πολλά πράγματα στο παρελθόν έπρεπε να τα κάνουμε μόνοι μας. Η υπηρεσία έχει πλέον βελτιστοποιηθεί, αναρωτιέμαι αν έχουμε ακόμα μια ευκαιρία...». Και εγώ, αν και προσπαθώ να διατηρήσω την πίστη μου, μερικές φορές σταματάω να αναρωτιέμαι: στο τέλος, τι μένει;

Ζούμε σε μια εποχή όπου η τεχνολογία μπορεί να αλλάξει τόσο την ταχύτητα παραγωγής όσο και τον τρόπο που λαμβάνουμε πληροφορίες. Η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να γράφει άρθρα, να δημιουργεί βίντεο, να προσομοιώνει συναισθήματα. Αλλά μέσα σε όλες αυτές τις ανέσεις, εξακολουθώ να πιστεύω: αυτό που κάνει έναν δημοσιογράφο να μην είναι τα εργαλεία, αλλά η καλοσύνη, η νηφαλιότητα και η πραγματική παρουσία ενός ανθρώπου.

Η δημοσιογραφία αφορά τους ανθρώπους – γράφουν για τους αναγνώστες και είναι υπεύθυνοι απέναντι στην κοινότητα. Αφορά επιλογές: τι να γράψουν, πώς να γράψουν και για ποιον. Η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν μπορεί να απαντήσει σε αυτά τα ερωτήματα με συνείδηση ​​– βελτιστοποιεί μόνο τα δεδομένα και τη σύνταξη. Οι δημοσιογράφοι είναι διαφορετικοί. Ξέρουν πώς να σταματούν πριν από κάθε δυσκολία, να αποφεύγουν τον εύκολο εντυπωσιασμό, να διακρίνουν μεταξύ του «μπορεί να αναφερθεί» και του «θα έπρεπε να αναφερθεί». Και το πιο σημαντικό, είναι υπεύθυνοι για το έργο που δημιουργούν – με το όνομά τους, τη συνείδησή τους και την επαγγελματική τους προσωπικότητα.

Ως δάσκαλος, δεν νομίζω ότι είναι δουλειά μου να διδάσκω στους μαθητές να αποφεύγουν την τεχνολογία. Αντιθέτως, τους ενθαρρύνω πάντα να μαθαίνουν πώς να τη χρησιμοποιούν επιλεκτικά και υπεύθυνα. Αυτό που με ανησυχεί δεν είναι η τεχνητή νοημοσύνη που γράφει άρθρα, αλλά μάλλον το γεγονός ότι οι άνθρωποι χάνουν την ικανότητα να αμφισβητούν, να επαληθεύουν και να σκέφτονται. Όταν όλα γίνονται πολύ εύκολα, πολύ γρήγορα, οι άνθρωποι ικανοποιούνται εύκολα με ένα ομαλό χειρόγραφο χωρίς την αλήθεια. Στη δημοσιογραφία, η αλήθεια δεν πρέπει ποτέ να θολώνει.

Στην τάξη μου, έχω δει μαθητές να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη για σχεδόν κάθε μαθησιακή εργασία – από την έρευνα γνώσης, την εκτέλεση ασκήσεων, τον σχεδιασμό περιεχομένου για αναφορές, μέχρι την προετοιμασία διαφανειών παρουσίασης. Αλλά όσο περισσότερο τη χρησιμοποιούν, τόσο περισσότερο μπερδεύονται: «Δάσκαλε, δεν ξέρω αν αυτό το αποτέλεσμα είναι σωστό ή λάθος...», ή «Να το γράψω μόνος μου τώρα, δάσκαλε;», ή «Το έχω συνηθίσει, τώρα ντρέπομαι να το γράψω μόνος μου, δάσκαλε». Και εγώ, ως δάσκαλος, ήμουν επίσης μπερδεμένος: πώς να αξιολογώ τους μαθητές, πώς να τους ενθαρρύνω να αναπτύξουν πραγματική σκέψη, όχι απλώς να είμαι αυτός που θα συναρμολογεί τα αποτελέσματα της μηχανής.

Συνήθιζα να λέω στους μαθητές: «Μπορείτε να ζητήσετε από την Τεχνητή Νοημοσύνη να προτείνει ιδέες, να επεξεργαστεί προτάσεις. Αλλά πρέπει να γράψετε την τελική πρόταση. Και πρέπει να αναλάβετε την ευθύνη για αυτήν την πρόταση». Αυτή δεν είναι απλώς μια συμβουλή σχετικά με τις τεχνικές γραφής, αλλά ένα μήνυμα για την επαγγελματική δεοντολογία. Άλλωστε, η δημοσιογραφία δεν αφορά μόνο την όσο το δυνατόν ταχύτερη και ευρύτερη αναφορά των ειδήσεων - αφορά το να μην χάσουμε την ανθρώπινη φύση μας σε έναν ολοένα και πιο αυτοματοποιημένο κόσμο .

Λέμε ιστορίες, όχι επειδή η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν μπορεί να τις πει, αλλά επειδή οι ανθρώπινες ιστορίες πρέπει να λέγονται από ανθρώπους – με συναισθήματα, κατανόηση και επαγγελματική ηθική που δεν μπορούν να προγραμματιστούν. Ανάμεσα σε εκατοντάδες έξυπνα εργαλεία, οι δημοσιογράφοι εξακολουθούν να χρειάζεται να διατηρήσουν κάτι που φαίνεται παλιό αλλά ποτέ περιττό: τη δημοσιογραφία – για να παραμείνουν άνθρωποι.

ΦΑΜ ΧΟΥΟΝΓΚ (Λέκτορας Δημοσιογραφίας, Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Ντανάνγκ )

Πηγή: https://baoquangtri.vn/ai-va-tuong-lai-cua-nguoi-lam-nghe-bao-194438.htm