Η προστασία των παιδιών από τον σχολικό εκφοβισμό, εύκολη ή δύσκολη;

Η ιστορία για τη φιλία ενσωματώνεται στο μάθημα «Φροντίδα, Συμπάθεια και Μοιρασμός», ένα μάθημα αγωγής του πολίτη για την 7η τάξη στο Γυμνάσιο Colette, Περιφέρεια 3, στην πόλη Χο Τσι Μινχ - Φωτογραφία: TTANH

Όσο αφορά το θέμα του εκφοβισμού μεταξύ μαθητών, νομίζω ότι δεν είναι εύκολο όταν οι «εσωτερικοί» συχνά δεν λένε τίποτα. Αυτό συμβαίνει παντού. Είναι αδύνατο να έχουμε στατιστικά στοιχεία για τους τύπους εκφοβισμού που ασκούν οι μαθητές.

Περιστατικά μαθητών που σας τσακώνουν ή σας βλάπτουν σκόπιμα σωματικά μπορούν να αναφερθούν με αποδεικτικά στοιχεία και μάρτυρες. Ωστόσο, η ψυχολογική βία και άλλες μορφές εκφοβισμού εξακολουθούν να συμβαίνουν σιωπηλά στα σχολεία και τις τάξεις.

Ένας ή δύο προβληματικοί μαθητές στην τάξη μπορούν να προκαλέσουν πολλά προβλήματα ή να εκφοβίσουν πολλούς ανθρώπους στο σχολείο.

Υπάρχουν δύο φίλες με το ίδιο όνομα στην τάξη, η μία από αυτές τείνει να «γίνεται το αφεντικό» μιας ομάδας που μπορεί να είναι επιθετική, να πειράζει, να απειλεί και να απειλεί ότι θα δείρει τη φίλη που φαίνεται πιο αδύναμη από αυτόν. Ένα κορίτσι που συχνά κάνει παρέα με ένα αγόρι στο σχολείο μπορεί επίσης να απειληθεί από ένα άλλο κορίτσι ότι θα τη δείρει.

Ένας τεμπέλης φίλος μπορεί να σκεφτεί πολλούς τρόπους για να τρομάξει τους καλύτερους μαθητές του ώστε να του κάνουν τις εργασίες του. Υπάρχουν ακόμη και τρόποι να απειλήσει και να αναγκάσει τους φίλους του να του αγοράσουν φαγητό, ποτά, πράγματα...

Ιστορίες σαν κι αυτή έχουν γίνει συνηθισμένες στα γυμνάσια. Πολλά είδη εκφοβισμού στοχεύουν στην εμφάνιση, την ενδυμασία και, πιο συχνά, ο εκφοβισμός στοχεύει μαθητές με δύσκολο υπόβαθρο ή παθητικές, ντροπαλές προσωπικότητες.

Οι δεσμεύσεις για καταπολέμηση μπορεί να είναι πιο εύκολο να εντοπιστούν και να σταματήσουν από τις σιωπηλές απειλές, με το φοβισμένο «θύμα» να επιλέγει να υποφέρει σιωπηλά. Πολλοί άλλοι μαθητές γνωρίζουν για τον εκφοβισμό αλλά δεν μιλούν επειδή δεν αισθάνονται ότι τους αφορά ή δεν ξέρουν σε ποιον να πουν.

Πώς μπορεί να εντοπιστεί έγκαιρα ο εκφοβισμός και πώς μπορούν οι μαθητές που έχουν υποστεί εκφοβισμό να ξεπεράσουν τον φόβο τους;

Η πρόληψη της βίας δεν αποτελεί αποκλειστικά ευθύνη των σχολείων ή των σχολικών εγκαταστάσεων. Ωστόσο, οι λύσεις για την καταπολέμησή της ξεκινούν από το σχολείο. Είναι ευθύνη των εκπαιδευτικών να δημιουργήσουν το πιο υγιές δυνατό σχολικό περιβάλλον, να αποτρέψουν όλες τις μορφές σωματικής και συναισθηματικής βίας, όχι μόνο να αντιμετωπίσουν ό,τι έχει ήδη συμβεί.

Οι γονείς πρέπει επίσης να γνωρίζουν περισσότερα για τα παιδιά τους για να τα βοηθήσουν να ξεφύγουν από τα προβλήματα ή να τα διορθώσουν όταν αυτά είναι οι «θύτες».

Αλλά το πιο σημαντικό πράγμα εξακολουθεί να είναι η επίγνωση και οι δεξιότητες των μαθητών. Δεν είναι υπερβολή να πούμε ότι τα παιδιά πρέπει να διδαχθούν πώς να «ξεφύγουν» από τον εκφοβισμό από την ηλικία του νηπιαγωγείου. Στη συνέχεια, στο δημοτικό σχολείο, στο λύκειο, κάθε ηλικία χρειάζεται διαφορετικές μεθόδους και γνώσεις, αλλά όλοι πρέπει να καταλάβουν ότι ο εκφοβισμός των άλλων είναι λάθος.

Για να αποφύγετε τον εκφοβισμό, πρέπει να καταβάλετε προσπάθεια να μελετάτε καλύτερα, να είστε πιο υγιείς και να έχετε μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση. Το να τα πηγαίνετε καλά με φίλους είναι επίσης ένας τρόπος να ξεφύγετε από τον φόβο (αν υπάρχει) και να γίνετε πιο τολμηροί, γνωρίζοντας τι να κάνετε εάν απειληθείτε.

Το πιο σημαντικό πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να ξέρετε σε ποιον να αναφέρετε τη βία όταν την ακούτε, είτε είναι δική σας είτε κάποιου άλλου. Πολλοί γονείς εξακολουθούν να λένε στα παιδιά τους να την αποφεύγουν αν δεν είναι δικό τους λάθος. Οι περισσότεροι μαθητές, όταν ξέρουν ότι «κάτι πρόκειται να συμβεί», ότι κάποιος μπορεί να ξυλοκοπηθεί ή να εκφοβιστεί, επιλέγουν να σιωπήσουν, να μην το αναφέρουν στους δασκάλους και ακόμη περισσότερο στους γονείς τους.

Μίλα για να προστατεύσεις τον εαυτό σου, να προστατεύσεις τους φίλους σου

Το να γνωρίζουν οι μαθητές πώς να αναγνωρίζουν τις παραβάσεις, πώς να τις χειρίζονται κατάλληλα και σε ποιον να αναφέρουν όταν βλέπουν βία και εκφοβισμό γύρω τους είναι δεξιότητες και θάρρος που πρέπει να διδάσκονται πιο διεξοδικά.

Τα μαθήματα δεξιοτήτων ζωής στα σχολεία πρέπει να περιλαμβάνουν πολλές μαθησιακές και πρακτικές καταστάσεις από πραγματικές καθημερινές καταστάσεις στην τάξη. Τα σχολεία θα έχουν ευκολότερο τρόπο να μειώσουν τη βία και τον εκφοβισμό όταν περισσότεροι μαθητές είναι αρκετά γενναίοι ώστε να μιλήσουν γι' αυτά, να προστατεύσουν τον εαυτό τους και τους φίλους τους.

Πηγή: https://tuoitre.vn/bao-ve-tre-truoc-bat-nat-hoc-duong-de-hay-kho-20241001223446626.htm