Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει να προτείνει αναδιάρθρωση των μισθών για ορισμένες θέσεις διδασκαλίας.

Όπως έχει προγραμματιστεί, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συμβουλεύσει την κυβέρνηση να αναδιαμορφώσει τους μισθούς ορισμένων θέσεων διδασκαλίας, όπως οι δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας, οι καθηγητές γενικής εκπαίδευσης, οι καθηγητές προετοιμασίας πανεπιστημίων και οι καθηγητές επαγγελματικής εκπαίδευσης IV τάξης...

Το πρωί της 11ης Ιουλίου, το Γραφείο του Προέδρου πραγματοποίησε συνέντευξη Τύπου για να ανακοινώσει το διάταγμα του Προέδρου για την ψήφιση των νόμων που ψηφίστηκαν από την 15η Εθνοσυνέλευση κατά την 9η σύνοδό της.

Ο κ. Pham Ngoc Thuong, Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, ενημέρωσε σχετικά με ορισμένα βασικά περιεχόμενα του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς.

κ. Pham Ngoc Thuong, Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΤΖΙΑ ΧΑΝ

Οι μισθοί των εκπαιδευτικών κατατάσσονται στις υψηλότερες θέσεις.

Με περισσότερους από 1 εκατομμύριο εκπαιδευτικούς σε όλη τη χώρα, ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς αποτελεί έναν σημαντικό νομικό διάδρομο, που δημιουργεί πιο ολοκληρωμένες και καλύτερες πολιτικές, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να εργάζονται με ηρεμία και να αφοσιώνονται στο επάγγελμά τους.

Συγκεκριμένα, ο νόμος για τους εκπαιδευτικούς βελτιώνει τις εισοδηματικές πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς. Συγκεκριμένα, οι μισθοί των εκπαιδευτικών κατατάσσονται υψηλότερα στο σύστημα διοικητικής μισθολογικής κλίμακας.

Το άρθρο 23 αυτού του νόμου ορίζει ότι «οι μισθοί των εκπαιδευτικών κατατάσσονται υψηλότερα στο σύστημα διοικητικής μισθολογικής κλίμακας» και αναθέτει στην Κυβέρνηση να καθορίσει λεπτομέρειες σχετικά με τις μισθολογικές πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ολοκληρώνει ένα σχέδιο διατάγματος που ρυθμίζει τις πολιτικές σχετικά με τους μισθούς, τα επιδόματα, τα καθεστώτα υποστήριξης και προσέλκυσης των εκπαιδευτικών, το οποίο θα εφαρμοστεί όταν τεθεί σε ισχύ ο νόμος για τους εκπαιδευτικούς.

Όπως έχει προγραμματιστεί, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συμβουλεύσει την κυβέρνηση να αναδιατάξει τους μισθούς ορισμένων θέσεων εκπαιδευτικών (όπως νηπιαγωγών, καθηγητών γενικής εκπαίδευσης, καθηγητών προετοιμασίας πανεπιστημίων, καθηγητών επαγγελματικής εκπαίδευσης IV τάξης κ.λπ.) για την ενοποίηση των μισθολογικών πινάκων των επαγγελματικών θέσεων εκπαιδευτικών και δημοσίων υπαλλήλων και άλλων τομέων και πεδίων· διασφαλίζοντας το βιοτικό επίπεδο των εκπαιδευτικών.

Επιπλέον, σύμφωνα με τον νόμο, οι εκπαιδευτικοί δικαιούνται επίσης πρόσθετα ειδικά επιδόματα, ευθύνες, κίνητρα, επιδοτήσεις για μειονεκτούσες περιοχές, επιδοτήσεις για την ενταξιακή εκπαίδευση, την αρχαιότητα, την κινητικότητα κ.λπ., συμβάλλοντας στην αύξηση του εισοδήματος.

Ο τομέας της εκπαίδευσης είναι προνοητικός στην πρόσληψη εκπαιδευτικών.

Ο νόμος για τους εκπαιδευτικούς συμπληρώνει επίσης τις πολιτικές για την υποστήριξη και την προσέλκυση εκπαιδευτικών, ώστε να καλύψουν τη ζήτηση για ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας που θα εργαστεί στον τομέα της εκπαίδευσης.

Ο νόμος διευρύνει και ενοποιεί το σύστημα πολιτικής υποστήριξης, δίνοντας έμφαση: στην υποστήριξη για δημόσια στέγαση ή ενοίκιο για εκπαιδευτικούς σε ιδιαίτερα δύσκολες περιοχές· περιοδικά επιδόματα υγείας, κατάρτισης και επαγγελματικής εξέλιξης για όλους τους εκπαιδευτικούς, ανεξάρτητα από το αν είναι δημόσιοι ή μη· προτεραιότητα στην πρόσληψη, μετάθεση και υποδοχή εκπαιδευτικών που εργάζονται σε απομακρυσμένες περιοχές...

Δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας που επιθυμούν να συνταξιοδοτηθούν έως και 5 χρόνια νωρίτερα χωρίς μείωση της σύνταξης (εάν έχουν 15 έτη ασφαλιστικών εισφορών).

Εν τω μεταξύ, καθηγητές, αναπληρωτές καθηγητές, γιατροί ή εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε συγκεκριμένους τομείς επιτρέπεται να συνταξιοδοτούνται σε μεγαλύτερη ηλικία για να διατηρήσουν το ταλέντο τους.

Ο νόμος συγχωνεύει επίσης δύο συστήματα προτύπων (επαγγελματικούς τίτλους και επαγγελματικά πρότυπα) σε ένα σύστημα τίτλων που συνδέονται με πρότυπα επαγγελματικής ικανότητας, τα οποία εφαρμόζονται ομοιόμορφα τόσο στον δημόσιο όσο και στον μη δημόσιο τομέα.

Αξίζει να σημειωθεί ότι ο νόμος περί εκπαιδευτικών ενοποιεί την εξουσία του εκπαιδευτικού τομέα να αναλαμβάνει την πρωτοβουλία για την πρόσληψη εκπαιδευτικών, αποκεντρώνει την εξουσία πρόσληψης στους διευθυντές των δημόσιων πανεπιστημίων και των ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης για την αυτόνομη πρόσληψη εκπαιδευτικών.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης ρυθμίζει την εξουσία πρόσληψης εκπαιδευτικών σε ιδρύματα προσχολικής ηλικίας, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης.

Ο νόμος ορίζει επίσης ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης είναι ο προεδρεύων φορέας, σε συντονισμό με υπουργεία, φορείς υπουργικού επιπέδου και επαρχιακές Λαϊκές Επιτροπές, για την ανάπτυξη στρατηγικών, έργων, αναπτυξιακών σχεδίων και τη συνολική στελέχωση των εκπαιδευτικών υπό τη διαχειριστική του εξουσία, τα οποία υποβάλλει στις αρμόδιες αρχές για λήψη απόφασης.

Ταυτόχρονα, σε συντονισμό με υπουργεία, υπηρεσίες σε υπουργικό επίπεδο και επαρχιακές Λαϊκές Επιτροπές, να προτείνει στις αρμόδιες αρχές την έγκριση του αριθμού των εκπαιδευτικών στα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Πηγή: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-du-kien-de-xuat-xep-lai-luong-mot-so-chuc-danh-nha-giao-185250711100802561.htm