Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επιθεωρεί την εκτέλεση των καθηκόντων στην αρχή του σχολικού έτους στην πόλη Χο Τσι Μινχ

Πολλά εξαιρετικά πλεονεκτήματα

Κατά τη διάρκεια της επιθεώρησης, ο κ. Thai Van Tai, Διευθυντής του Τμήματος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), Αναπληρωτής Επικεφαλής της Μόνιμης Αντιπροσωπείας, ενημέρωσε ότι στις 9 και 10 Οκτωβρίου, η αντιπροσωπεία εργάστηκε στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Thu Duc και στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Περιφέρειας 5. Σε κάθε μονάδα, η αντιπροσωπεία συνεργάστηκε με 1 νηπιαγωγείο, 1 δημοτικό σχολείο, 1 γυμνάσιο, 1 λύκειο και 1 Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης. Επιπλέον, για την εξωσχολική εκπαίδευση, η αντιπροσωπεία επιθεώρησε επίσης 1 Κέντρο Πληροφορικής Ξένων Γλωσσών και 1 Κέντρο Εκπαίδευσης Δεξιοτήτων Ζωής.

Σκηνή συνεδρίας εργασίας

Κατά τη διάρκεια της επιθεώρησης, τα μέλη της αντιπροσωπείας εκτίμησαν ιδιαίτερα την προετοιμασία, την οργάνωση, την υλοποίηση και την εκτέλεση των καθηκόντων στις αρχές του σχολικού έτους 2024-2025 των μονάδων. Συγκεκριμένα, τα έγγραφα αναπτύχθηκαν πολύ νωρίς και ολοκληρωμένα από την πόλη Χο Τσι Μινχ. Για παράδειγμα, με την έλλειψη σχολείων, η πόλη Χο Τσι Μινχ έχει εντοπίσει 147 κοινότητες και περιφέρειες που δεν διαθέτουν δημόσια σχολεία, και οι μαθητές που φοιτούν σε μη δημόσια σχολεία είναι αποφασισμένοι να έχουν επίπεδα αποζημίωσης διδάκτρων για τους μαθητές.

Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ συμβουλεύει την Λαϊκή Επιτροπή της Πόλης να ενημερώνει και να εκδίδει έγκαιρα λίστες υπηρεσιών σύμφωνα με τις ετήσιες αξιολογήσεις. Συγκεκριμένα, κατά το σχολικό έτος 2023-2024, η Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ εξέδωσε το Ψήφισμα 04 «Σχετικά με τους κανονισμούς για τα έσοδα και τα επίπεδα εισπράξεων, τους μηχανισμούς διαχείρισης εσόδων και δαπανών για υπηρεσίες που εξυπηρετούν και υποστηρίζουν εκπαιδευτικές δραστηριότητες δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην πόλη Χο Τσι Μινχ» . Φέτος, το σχολικό έτος, εξέδωσε το Ψήφισμα 13 για να αντικαταστήσει το προηγούμενο Ψήφισμα με νέες προσεγγίσεις. «Η έκδοση του Ψηφίσματος 13 βοηθά τις τοπικές αρχές και τα σχολεία να εφαρμόσουν προληπτικά αυτό, κάτι που αποτελεί πολύ καλό πλεονέκτημα», αξιολόγησε ο κ. Thai Van Tai.

Ο Προϊστάμενος του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Thai Van Tai συζήτησε στη συνεδρίαση εργασίας

Σύμφωνα με τον κ. Thai Van Tai, η πόλη του Χο Τσι Μινχ έχει εκδώσει ένα σύνολο κριτηρίων για την αξιολόγηση των ψηφιακών σχολείων, βοηθώντας έτσι τα σχολεία να δημιουργήσουν έργα με βάση αυτά τα κριτήρια για τον εξοπλισμό συσκευών ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση. Προς το παρόν, υπάρχουν πολύ λίγες τοποθεσίες που έχουν εκδώσει αυτό το περιεχόμενο. Επιπλέον, η πόλη του Χο Τσι Μινχ έχει επίσης εκδώσει ένα σύνολο κριτηρίων για την αξιολόγηση των προηγμένων σχολείων διεθνούς ένταξης.

«Η Επιτροπή Κεφαλαιαγοράς (HCMC) έχει εκδώσει προληπτικά σύνολα κριτηρίων νωρίς, τα οποία τα σχολεία πρέπει να κατανοήσουν και να εφαρμόσουν. Για παράδειγμα, κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα που προσανατολίζεται στο μοντέλο ενός προηγμένου διεθνούς ολοκληρωμένου σχολείου θα εξετάσει αυτά τα κριτήρια για να αποφασίσει για την επένδυση. Ή, κατά την εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού, θα υπάρχουν πολύ σαφείς και διακριτές βάσεις αξιολόγησης, από τις οποίες θα στοχεύονται οι επενδύσεις», τόνισε ο κ. Thai Van Tai.

Αντιγράψτε καλά μοντέλα και πρακτικές

Μιλώντας στη συνάντηση, ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong δήλωσε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει συστήσει τέσσερις ομάδες επιθεώρησης για να επιθεωρήσουν την προετοιμασία και την εκτέλεση των εργασιών στην αρχή του σχολικού έτους 2024-2025. Πρόκειται για μια τακτική, ετήσια εργασία.

Ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong μιλάει στη συνεδρίαση εργασίας

Στην πόλη Χο Τσι Μινχ, πρόκειται για μια μεγάλη αστική περιοχή με ποικιλία εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων. Η επιθεώρηση σε αυτήν την περιοχή στοχεύει στην καταγραφή της κατάστασης, στην ενίσχυση της κατεύθυνσης, στην παροχή συμβουλών, στην προώθηση και αναπαραγωγή καλών μοντέλων και καλών πρακτικών, καθώς και στην άρση των δυσκολιών στις τοπικές περιοχές.

Ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong εκτίμησε ιδιαίτερα τα επιτεύγματα της πόλης Χο Τσι Μινχ, τα οποία αποδεικνύονται αρχικά μέσω του πλήρους και έγκαιρου συστήματος εγγράφων στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Επιπλέον, η περιοχή έχει καταβάλει πολλές προσπάθειες για την αύξηση των επενδύσεων σε υποδομές, την κατασκευή πρόσθετων σχολείων και αιθουσών διδασκαλίας και την οργάνωση διδακτικού προσωπικού, διασφαλίζοντας την κάλυψη των σχολικών αναγκών των παιδιών της πόλης. Το έργο της ομάδας επιθεώρησης είναι να παρακολουθεί την υλοποίηση των καθηκόντων της σχολικής χρονιάς και ταυτόχρονα να εντοπίζει δυσκολίες και εμπόδια για την εξεύρεση λύσεων.

«Η τοπική αυτοδιοίκηση έχει επίσης εκδώσει πολλά πρωτοποριακά και πρακτικά Ψηφίσματα και Αποφάσεις, καταδεικνύοντας την ανησυχία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, και ταυτόχρονα, έχει πραγματοποιήσει προληπτικά επικοινωνιακό έργο που καταδεικνύει ανθρωπισμό και επικαιρότητα. Για παράδειγμα, η έλλειψη αιθουσών διδασκαλίας έχει δώσει προληπτικές συμβουλές για το Έργο 4.500. Η έλλειψη εκπαιδευτικών έχει συντονίσει προληπτικά τμήματα και παραρτήματα, έχει δώσει συμβουλές για πολιτικές προσέλκυσης εκπαιδευτικών κ.λπ. Συγκεκριμένα, η πόλη Χο Τσι Μινχ υπήρξε προληπτική, δημιουργική, ηγετική και δυναμική σε πολλές δραστηριότητες, όπως η διδασκαλία ξένων γλωσσών, η οικοδόμηση μιας πόλης μάθησης με πολλά καλά μοντέλα και μεθόδους που μπορούν να αναπαραχθούν σε εθνικό επίπεδο», τόνισε ο Υφυπουργός Φαμ Νγκοκ Θουόνγκ.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, Νγκουγιέν Βαν Χιέου, αναφέρθηκε στη συνάντηση.

Ο κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι μετά την έκδοση από την πόλη ενός έργου για την κατασκευή 4.500 αιθουσών διδασκαλίας, το Τμήμα οργάνωσε επίσης πολλές αντιπροσωπείες για να εργαστούν σε περιφέρειες και κομητείες για να κατανοήσουν την κατάσταση και να προσδιορίσουν εφικτά έργα προς κατασκευή. Από αυτά, έως το 2025, θα υπάρχουν περισσότερα από 60 έργα με περίπου 1.500 αίθουσες διδασκαλίας, συμβάλλοντας στη μείωση του αριθμού των μαθητών στις τάξεις σε ορισμένες τοποθεσίες, όπως η πόλη Thu Duc, η Περιφέρεια 12, το Go Vap... για να διασφαλιστεί η ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης.

Πηγή: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9888