Την παραμονή της νέας σχολικής χρονιάς 2024-2025, το VietNamNet είχε μια συνέντευξη με την Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son.
Εφαρμογή νέου προγράμματος προσχολικής εκπαίδευσης , ενίσχυση της αυτονομίας των πανεπιστημίων
- Υπουργέ Nguyen Kim Son, μπορείτε να μας μοιραστείτε τα βασικά καθήκοντα που επιδιώκει ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης κατά το νέο σχολικό έτος 2024-2025;
Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, μαζί με ολόκληρη τη χώρα, ο εκπαιδευτικός τομέας θα επικεντρωθεί στην εφαρμογή των κύριων καθηκόντων που ανατίθενται στα Ψηφίσματα και στις κύριες πολιτικές του Κόμματος, της Εθνοσυνέλευσης και της κυβέρνησης, συνεχίζοντας την καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.
Στη νέα σχολική χρονιά, ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας θα προσπαθήσει να εκπληρώσει με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τους καθορισμένους στόχους. Στο πλαίσιο αυτό, εστιάζοντας στην εφαρμογή του περιεχομένου του Συμπεράσματος 91 του Πολιτικού Γραφείου , συνεχίζοντας την εφαρμογή του Ψηφίσματος 29-NQ/TW σχετικά με τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση· Ολοκλήρωση του πρώτου κύκλου οργάνωσης της αποτελεσματικής εφαρμογής του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης του 2018 και οργάνωση της αξιολόγησης ολόκληρης της διαδικασίας εφαρμογής· Προετοιμασία των συνθηκών για την εφαρμογή του νέου προγράμματος προσχολικής εκπαίδευσης.
Ταυτόχρονα, ο τομέας της εκπαίδευσης θα ενισχύσει την αυτονομία των πανεπιστημίων προς την κατεύθυνση της αύξησης της ποιότητας, του βάθους, της πρακτικότητας και της ουσίας, εφαρμόζοντας ταυτόχρονα λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης ανθρώπινου δυναμικού, ανταποκρινόμενος στις απαιτήσεις της εκβιομηχάνισης - εκσυγχρονισμού και της διεθνούς ολοκλήρωσης της χώρας. Συγκεκριμένα, ο τομέας θα δώσει προτεραιότητα στην εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας και υψηλής τεχνολογίας, συμπεριλαμβανομένης της βιομηχανίας ημιαγωγών, της τεχνητής νοημοσύνης και του cloud computing.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συμβουλεύσει και θα υποβάλει στην Κυβέρνηση προς δημοσίευση ένα Πρόγραμμα Δράσης για την εφαρμογή του Συμπεράσματος 91 του Πολιτικού Γραφείου, συνεχίζοντας την ριζική και ολοκληρωμένη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Σε αυτή τη βάση, θα εκδώσει ένα σχέδιο δράσης του εκπαιδευτικού τομέα για την εφαρμογή του Προγράμματος Δράσης της Κυβέρνησης με συστηματικό, επιστημονικό τρόπο, σύμφωνα με το πνεύμα της πρακτικότητας, διασφαλίζοντας τη σκοπιμότητα και την αποτελεσματικότητα.
Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, ο τομέας της Εκπαίδευσης θα συνεχίσει επίσης να επανεξετάζει, να τροποποιεί και να συμπληρώνει το σύστημα των νομικών εγγράφων, δίνοντας προσοχή σε πρακτικά ζητήματα που προκύπτουν και πρέπει να προσαρμοστούν για την άρση των δυσκολιών και των εμποδίων, δημιουργώντας ευνοϊκούς μηχανισμούς και πολιτικές για την ανάπτυξη. Συγκεκριμένα, θα δοθεί προτεραιότητα σε πόρους για την ολοκλήρωση της ανάπτυξης του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς - ενός νομικού έργου που θα λύσει ένα από τα πιο κρίσιμα ζητήματα στην εκπαίδευση, που είναι η ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα εκδώσει σύντομα τη Στρατηγική Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης του Βιετνάμ για το 2030 και το όραμα για το 2045, εκτός από την ανάπτυξη ενός σχεδίου για την υπέρβαση των υφιστάμενων προβλημάτων και περιορισμών, προσπαθώντας να ξεπεράσει τις προκλήσεις, στοχεύοντας σε μια σχολική χρονιά με ακόμη καλύτερα αποτελέσματα.
- Ποιες είναι οι λέξεις-κλειδιά που προσδιορίστηκαν για τη νέα σχολική χρονιά 2024-2025, κύριε Υπουργέ;
Ο τομέας της Εκπαίδευσης έχει προσδιορίσει το θέμα του σχολικού έτους 2024-2025 ως «Καινοτομία, βελτίωση της ποιότητας, αλληλεγγύη και πειθαρχία» με 12 βασικά καθήκοντα και λύσεις.
Πρόβα και ευρεία εφαρμογή των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου του 2025 για την αποφυγή κινδύνων
- Το σχολικό έτος 2024-2025 θα δει το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης 2018 να εισέρχεται στο τελευταίο έτος του πρώτου ταξιδιού του· τις πρώτες απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου στο πλαίσιο του νέου προγράμματος. Μπορεί ο Υπουργός να μας ενημερώσει για την κατεύθυνση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για αυτό το σημαντικό σχολικό έτος;
Μετά από 4 χρόνια εφαρμογής ανά τάξη και επίπεδο, το σχολικό έτος 2024-2025 θα ολοκληρώσει την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης 2018 με τις τελευταίες τάξεις κάθε επιπέδου. Αυτή θα είναι επίσης η πρώτη σχολική χρονιά που οι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου θα οργανωθούν σύμφωνα με το νέο σχέδιο, καλύπτοντας τις απαιτήσεις της καινοτομίας του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης.
Η πρόσφατη πορεία της γενικής εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, παρά τις πολλές δυσκολίες, δείχνει επίσης την αποφασιστικότητα και τις προσπάθειες ολόκληρου του πολιτικού συστήματος, των αρχών σε όλα τα επίπεδα και ολόκληρου του εκπαιδευτικού τομέα να διαμορφώσουν σταδιακά καινοτόμο σκέψη μεταξύ εκείνων που εφαρμόζουν, επωφελούνται από και πείθουν την κοινωνία για τα θετικά αποτελέσματα της καινοτομίας.
Χαρακτηρίζοντας αυτή τη χρονιά ως σημαντική σχολική χρονιά, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει κάνει προετοιμασίες από τα προηγούμενα σχολικά έτη. Για παράδειγμα, το σχέδιο απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου για το 2025 έχει αναπτυχθεί, έχει αποτελέσει αντικείμενο ευρείας διαβούλευσης και έχει λάβει υψηλή συναίνεση από την κοινωνία. Αμέσως μετά την έκδοση του σχεδίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ξεκίνησε την προετοιμασία για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025. Αναμένεται ότι οι κανονισμοί για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025 θα εκδοθούν τον Νοέμβριο του 2024. Η μακροπρόθεσμη σταθερότητα των κανονισμών εξετάσεων έχει επίσης ληφθεί υπόψη στη διαδικασία σύνταξης, ώστε να διευκολυνθούν οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί, τα σχολεία και οι τοπικές αρχές στην εφαρμογή τους.
Επί του παρόντος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξετάζει και ολοκληρώνει το σχέδιο των νέων κανονισμών εισαγωγής για το 2025 με το γενικό πνεύμα της απλούστευσης, δημιουργώντας ευκολία για τους φοιτητές και την κοινωνία, διασφαλίζοντας την ποιότητα της εισαγωγής και την ισότιμη παροχή ευκαιριών για τους υποψηφίους. Τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα εξακολουθούν να είναι ανεξάρτητα στην εισαγωγή, αλλά θα πρέπει να προωθήσουν περαιτέρω την κοινωνική ευθύνη.
Επιπλέον, η διαδικασία προετοιμασίας για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025 πρέπει να εφαρμοστεί πιλοτικά σε αρκετά μεγάλη κλίμακα για αξιολόγηση, επομένως τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης έχουν καταρτίσει σχέδια για αυτό το έργο και ταυτόχρονα έχουν εξασκηθεί στην αποφυγή κινδύνων κατά την εφαρμογή των επίσημων εξετάσεων.
Φέτος, το χρονοδιάγραμμα και οι οδηγίες για τη νέα σχολική χρονιά για κάθε βαθμίδα εκπαίδευσης εκδόθηκαν νωρίς από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, αναφέροντας συγκεκριμένα κάθε έργο, εργασία που πρέπει να γίνει και πρέπει να γίνει, συμπεριλαμβανομένων δύο σημαντικών καθηκόντων: την κατεύθυνση της αποτελεσματικής εφαρμογής του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 για τις τελικές τάξεις όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης και την προετοιμασία των συνθηκών για τη διοργάνωση των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου το 2025.
Παράλληλα με την κατεύθυνση και την καθοδήγηση, εξειδικευμένες μονάδες και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης παρακολουθούν στενά, σχεδιάζοντας να υποστηρίξουν και να συνοδεύσουν τις τοπικές αρχές στην υλοποίηση κάθε σημαντικού έργου και έργου της νέας σχολικής χρονιάς 2024-2025.
Τελειοποίηση του συστήματος πολιτικών και νόμων, ενίσχυση του κύρους των εκπαιδευτικών
- Ποια είναι η λύση στο πρόβλημα της διασφάλισης της ποσότητας, της ποιότητας και της δομής του διδακτικού προσωπικού, κύριε;
Η χώρα έχει σήμερα περίπου 1,6 εκατομμύρια εκπαιδευτικούς. Κατά το σχολικό έτος 2023-2024, ολόκληρος ο τομέας προσέλαβε 19.474 εκπαιδευτικούς, ωστόσο, ο αριθμός των μαθητών αυξάνεται συνεχώς, οδηγώντας σε αύξηση του αριθμού των τάξεων, με αποτέλεσμα να υπάρχει ακόμη έλλειψη μεγάλου αριθμού εκπαιδευτικών στις περισσότερες περιοχές.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει δώσει οδηγίες στις τοπικές αρχές να καλύψουν όλες τις ποσοστώσεις και να υποβάλουν παραγγελίες για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών. Τα πανεπιστήμια οργανώνουν ενεργά την εκπαίδευση σχετικά με νέα μαθήματα...
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεχίσει να βελτιώνει το σύστημα πολιτικών και νόμων, ενισχύοντας το καθεστώς των εκπαιδευτικών, συμπεριλαμβανομένου του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, ο οποίος θα υποβληθεί στην Εθνοσυνέλευση, δημιουργώντας έναν νομικό διάδρομο για την ψήφιση πολιτικών σχετικά με τις αποδοχές, την πρόσληψη, τη χρήση, τη διαχείριση, την τιμή, την ανταμοιβή... και δίνοντας στον εκπαιδευτικό τομέα τη δυνατότητα να προσλαμβάνει, να κινητοποιεί και να οργανώνει προληπτικά τους εκπαιδευτικούς.
Ταυτόχρονα, συντονισμός με το Υπουργείο Εσωτερικών για την παροχή συμβουλών στις αρμόδιες αρχές σχετικά με την κατανομή των υπολοίπων ποσοστώσεων προσωπικού σύμφωνα με την Απόφαση 72 της Κεντρικής Επιτροπής· παρότρυνση με αποφασιστικότητα στις τοπικές αρχές να προσλάβουν όλο το προσωπικό που έχει διοριστεί από προηγούμενα έτη και να ορίσουν επιπλέον προσωπικό. Ταυτόχρονα, καθοδήγηση των τοπικών αρχών, εντός του πεδίου αρμοδιότητάς τους και των συγκεκριμένων κοινωνικοοικονομικών συνθηκών, ώστε να έχουν κατάλληλες πολιτικές υποστήριξης για το τοπικό διδακτικό προσωπικό, δημιουργώντας εμπιστοσύνη και ηρεμία για τους εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια της εργασίας τους.
Τα τελευταία χρόνια, οι προτιμησιακές πολιτικές για τους φοιτητές παιδαγωγικών σχολών, οι αλλαγές στους βασικούς μισθούς... έχουν επηρεάσει θετικά την επιλογή των φοιτητών να σπουδάσουν παιδαγωγικά. Πολλές τοπικές αρχές έχουν θεσπίσει και εφαρμόσει συγκεκριμένους μηχανισμούς και πολιτικές για τη δημιουργία κινήτρων για την προσέλκυση και τη «διατήρηση» των εκπαιδευτικών. Ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς αναπτύσσεται με βάση τις πρακτικές απαιτήσεις... Όλα αυτά δείχνουν ότι έχουν γίνει σημαντικά κινήματα για την επίλυση των δυσκολιών που θέτει το ζήτημα του προσωπικού.
- Μπορεί ο Υπουργός να μοιραστεί περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την πρόοδο του σχεδίου νόμου για τους εκπαιδευτικούς;
Οι εκπαιδευτικοί διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στον καθορισμό της ποιότητας της εκπαίδευσης. Η πραγματικότητα έχει αποδείξει ότι η ανάπτυξη της εκπαίδευσης εξαρτάται από την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού. Τα αποτελέσματα της εκπαιδευτικής καινοτομίας εξαρτώνται από την καινοτομία κάθε εκπαιδευτικού. Η ποιότητα των εκπαιδευτικών εξαρτάται από πολλούς παράγοντες. Εκτός από τις ατομικές προσπάθειες, σημαντικό ρόλο διαδραματίζουν επίσης το πνεύμα συνεχούς μάθησης κάθε εκπαιδευτικού, οι πολιτικές, το εργασιακό περιβάλλον, οι μέθοδοι επιλογής, πρόσληψης και ανάπτυξης των εκπαιδευτικών.
Με βάση αυτή την επίγνωση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει προετοιμάσει ενεργά τις θεωρητικές και πρακτικές βάσεις για να προτείνει στο Κόμμα, το Κράτος και την Εθνοσυνέλευση την ανάπτυξη ξεχωριστού νόμου που θα ρυθμίζει τους εκπαιδευτικούς. Μέχρι τον Απρίλιο του 2024, η Μόνιμη Επιτροπή της Εθνοσυνέλευσης συμφώνησε να υποβάλει στην Εθνοσυνέλευση πρόταση για την ένταξη της ανάπτυξης του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς στο Πρόγραμμα Ανάπτυξης Νομοθεσίας του 2024 της 15ης Εθνοσυνέλευσης. Αυτά είναι καλά νέα, καθώς ανταποκρίνονται στις προσδοκίες 1,6 εκατομμυρίων εκπαιδευτικών που εργάζονται σε εκπαιδευτικά ιδρύματα σε όλη τη χώρα.
Έχοντας αναθέσει την ευθύνη της προεδρίας της σύνταξης του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, μετά από μια περίοδο σύνταξης με πολλά καθήκοντα, περίπλοκες διαδικασίες και δύσκολο νέο περιεχόμενο, στις 13 Μαΐου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανακοίνωσε το σχέδιο νόμου για τους Εκπαιδευτικούς για να συγκεντρώσει ευρέως τις απόψεις του κοινού.
Στις 27 Αυγούστου, το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς σχολιάστηκε από την κυβέρνηση στην Ειδική Σύνοδο Νομοθετικής Συνέλευσης, με σκοπό την ολοκλήρωσή του και την υποβολή του στη Μόνιμη Επιτροπή της Εθνοσυνέλευσης, όπως προβλέπεται. Σύμφωνα με το σχέδιο, το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς θα υποβληθεί στην Εθνοσυνέλευση για εξέταση και αρχικά σχόλια κατά την 8η σύνοδο (Οκτώβριος 2024) και θα εξεταστεί και θα εγκριθεί κατά την 9η σύνοδο (Μάιος 2025).
- Με την ευκαιρία της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς 2024-2025, ποιο μήνυμα θέλει να μοιραστεί ο Υπουργός με τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές σε όλη τη χώρα;
Όσο περισσότερο αναπτύσσεται η κοινωνικοοικονομική χώρα, τόσο υψηλότερες είναι οι απαιτήσεις για εκπαίδευση και κατάρτιση. Ποτέ πριν δεν είχε ανατεθεί στον τομέα της εκπαίδευσης τόσο μεγάλη ευθύνη, τόσο μεγάλη τιμή και τόσο μεγάλη πρόκληση όσο σήμερα. Την περασμένη σχολική χρονιά, ολόκληρος ο τομέας κατέβαλε μεγάλες προσπάθειες για να ξεπεράσει πολλές δυσκολίες και προκλήσεις.
Το σχολικό έτος 2023-2024 ολοκληρώθηκε με πολλά καλά αποτελέσματα, η νέα σχολική χρονιά πρόκειται να ξεκινήσει. Εκ μέρους των ηγετών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, αναγνωρίζω, επαινώ και ευχαριστώ τις εξαιρετικές προσπάθειες της διοικητικής ομάδας, των εκπαιδευτικών, του προσωπικού ολόκληρου του τομέα και των μαθητών κατά το περασμένο σχολικό έτος.
Την παραμονή της νέας σχολικής χρονιάς, ελπίζω ότι κάθε διευθυντής, δάσκαλος και προσωπικό σε ολόκληρο τον τομέα θα συνεχίσει να καταβάλλει νέες προσπάθειες, νέα αποφασιστικότητα, νέες λύσεις, προωθώντας τις καλές παραδόσεις του εκπαιδευτικού τομέα για να συνεχίσει να αναπτύσσει τη βιετναμέζικη εκπαίδευση, ανταποκρινόμενος στις απαιτήσεις και τα καθήκοντα που έχει αναθέσει το Κόμμα και το Κράτος. Εύχομαι στους εκπαιδευτικούς περισσότερη χαρά και κίνητρο για εργασία και προσφορά. Εύχομαι στους μαθητές μια νέα σχολική χρονιά με πολλή δημιουργικότητα και πρόοδο.
Σας ευχαριστώ, κύριε Υπουργέ!
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα αναπτύξει ένα έργο για να καταστήσει τα αγγλικά δεύτερη γλώσσα στα σχολεία.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://vietnamnet.vn/chua-bao-gio-nganh-giao-duc-co-thach-thuc-lon-nhu-hien-nay-2317601.html
![[Φωτογραφία] Το "Δράση για την Κοινότητα" αφηγείται ιστορίες διαρκών ταξιδιών – τόσο οικείων όσο και σπουδαίων, αλλά ταυτόχρονα ήσυχων και αποφασιστικών](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/15/1763179022035_ai-dai-dieu-5828-jpg.webp)
Σχόλιο (0)