Όχι μόνο οι εκπαιδευτικοί, η πόλη Χο Τσι Μινχ θα τιμήσει τους εξαιρετικούς μαθητές

(NLDO)- Οι μαθητές κάθε τάξης μπορούν να αυτοπροτείνουν ή να προτείνουν υποδειγματικούς μαθητές με βάση τα επιτεύγματά τους σε δραστηριότητες και κινήσεις.

Στις 16 Οκτωβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ανακοίνωσε ένα σχέδιο για την τιμή των εξαιρετικών μαθητών της πόλης.

Σκοπός είναι η δημιουργία ενός φιλικού, δημοκρατικού περιβάλλοντος για τους μαθητές, ώστε να προτείνουν και να επιλέγουν εξαιρετικά, τυπικά παραδείγματα από την τάξη στο σχολείο. Αξιολόγηση και αναγνώριση των προσπαθειών των μαθητών που θα τιμηθούν, συμπεριλαμβανομένων των ακόλουθων δραστηριοτήτων: Σχέση μεταξύ μαθητών, σχέση μεταξύ μαθητών και συλλογικών δραστηριοτήτων, σχέση μεταξύ μαθητών και περιβάλλοντος διαβίωσης, προσπάθειες των μαθητών προς τον εαυτό τους στη διαδικασία της μάθησης, εκπαίδευση για ανάπτυξη, καλοί άνθρωποι, καλές πράξεις, όμορφες πράξεις...

Η συγκεκριμένη διαδικασία ψηφοφορίας και τιμής των εξαιρετικών μαθητών έχει ως εξής: Τιμή μαθητών στην τάξη: Οι μαθητές κάθε τάξης μπορούν να αυτοπροταθούν ή να προτείνουν, να παρουσιάσουν εξαιρετικούς μαθητές με βάση τα επιτεύγματά τους σε δραστηριότητες, κινήματα, συγκεκριμένη και πρακτική εργασία, καλούς ανθρώπους, καλές πράξεις, όμορφες πράξεις μαθητών που έχουν εκτεταμένη επιρροή στο συλλογικό, την κοινωνία και έχουν καταβάλει πολλές εξαιρετικές προσπάθειες στη διαδικασία μάθησης και κατάρτισης.

Η εκλογή διεξάγεται με μυστική ψηφοφορία με όλους τους υποψηφίους του καταλόγου. Κάθε μαθητής επιλέγει 1 άριστο μαθητή της τάξης για να διασφαλιστεί η δημοσιότητα και η διαφάνεια. Ο μαθητής με τον μεγαλύτερο αριθμό ψήφων είναι ο τιμώμενος μαθητής. Για τους μαθητές του δημοτικού σχολείου, μπορεί να επιλεγεί η μέθοδος ψηφοφορίας.

Οι μαθητές κάθε τάξης μπορούν να αυτοπροτείνουν ή να προτείνουν υποδειγματικούς μαθητές με βάση τα επιτεύγματά τους σε δραστηριότητες, κινήσεις και συγκεκριμένη, πρακτική εργασία.

Τα βήματα της εκλογής πραγματοποιούνται από τους μαθητές υπό την καθοδήγηση του/της δασκάλου/ας τάξης σύμφωνα με τις αρχές της δημοσιότητας, της δικαιοσύνης και της δημοκρατίας. Ο/Η δασκάλος/α τάξης συντονίζεται με τους γονείς για να επιλέξει τη μορφή οργάνωσης αναγνώρισης μαθητών που είναι κατάλληλη για τις συνθήκες κάθε τάξης, διασφαλίζοντας την απλότητα, την έννοια, εστιάζοντας στην προπαγάνδα στον πίνακα ανακοινώσεων της τάξης, διαδίδοντάς την σε όλους τους μαθητές. Ο/Η δασκάλος/α τάξης αποστέλλει τον κατάλογο των μαθητών που έχουν προταθεί για να τιμήσουν τους άριστους μαθητές σε επίπεδο σχολείου στους υπεύθυνους του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Τιμώντας τους μαθητές σε σχολικό επίπεδο: Οι επικεφαλής των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων καταρτίζουν λίστες υποψηφιοτήτων από τις τάξεις, δημοσιοποιούν τη λίστα των υποψηφίων μαθητών και διεξάγουν μυστικές ψηφοφορίες με τη συμμετοχή εκπροσώπων μαθητών από τις τάξεις, επικεφαλής ομάδων σε δημοτικά και γυμνάσια, βοηθούς νέων ή γραμματείς ενώσεων σχολικών νέων (εκπαιδευτικούς) σε λύκεια, κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Οι δάσκαλοι/ες τάξης καταρτίζουν σχέδια για την οργάνωση τελετών για την τιμή των αριστούχων μαθητών σε μηνιαία, τριμηνιαία, ετήσια βάση ή με την ευκαιρία μεγάλων εορτών.

Για μαθητές που τιμήθηκαν ως παραδείγματα θάρρους, ευγενείς πράξεις, ουσιαστικές ιστορίες που έχουν εξαπλωθεί σε όλο τον εκπαιδευτικό τομέα, οι μονάδες μπορούν να τους στείλουν στο Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της Πόλης για προπαγάνδα και παρουσίαση.

Οι κανονισμοί σχετικά με τη μορφή της βράβευσης των αριστούχων μαθητών έχουν ως εξής: Βράβευση μαθητών στην τάξη: Όλοι οι μαθητές της τάξης προτείνονται και αξιολογούνται σύμφωνα με τις αρχές του εθελοντισμού, της αυτογνωσίας, της δημοσιότητας, της διαφάνειας, της αλληλεγγύης, της συνεργασίας και της αμοιβαίας ανάπτυξης, διασφαλίζοντας το πνεύμα της δημοκρατίας και της δικαιοσύνης. Η οργάνωση της βράβευσης των αριστούχων μαθητών στην τάξη πρέπει να είναι απλή και ουσιαστική. Σύνθεση προτάσεων για την βράβευση των αριστούχων μαθητών από τις τάξεις. Οργάνωση βράβευσης στην τάξη, κατά τη διάρκεια της μηνιαίας και εξαμηνιαίας τελετής έπαρσης της σημαίας (εάν υπάρχει). Εφαρμογή «Επιστολών Αξίας» για την βράβευση των μαθητών που εκδίδονται από τον διευθυντή και βραβεία και δώρα (εάν υπάρχουν).

Τιμώντας τους μαθητές σε επίπεδο σχολείου: Οργανώστε κατάλληλες μορφές τιμής ανάλογα με την πραγματική κατάσταση της μονάδας, διασφαλίζοντας ότι το νόημα διαδίδεται. Υλοποιήστε «Επαινευτικές Επιστολές» για να τιμήσετε τους μαθητές που εκδίδονται από τον διευθυντή, καθώς και βραβεία και δώρα (εάν υπάρχουν). Δημοσιεύστε φωτογραφίες, επιτεύγματα, βίντεο κλιπ και μοιραστείτε τα συναισθήματα των μαθητών τυπικών μαθητών στον πίνακα ανακοινώσεων ή στην ηλεκτρονική σελίδα ειδήσεων της μονάδας, ώστε οι τυπικοί μαθητές να τα διαδώσουν στους μαθητές και τους γονείς.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ορίζει ότι, όταν τιμούν εξαιρετικούς μαθητές, οι μονάδες πρέπει να διασφαλίζουν ότι το σωστό άτομο, η σωστή δουλειά και ότι η διαδικασία είναι οικονομική, αποτελεσματική, επίσημη, ουσιαστική και όχι τυπική. Η δραστηριότητα τιμητικής εκδήλωσης σε εξαιρετικούς μαθητές στα εκπαιδευτικά ιδρύματα στοχεύει στη δημιουργία «Χαρούμενων Σχολείων» στα εκπαιδευτικά ιδρύματα της πόλης.

Πηγή: https://nld.com.vn/khong-chi-giao-vien-tp-hcm-se-vinh-danh-hoc-sinh-tieu-bieu-196251016142227887.htm