Κατάλληλα βήματα προσαρμογής του Ψηφίσματος 71

Βελτιστοποιήστε τη συσκευή, αυξήστε την αποδοτικότητα

Ο κανονισμός για την κατάργηση των σχολικών συμβουλίων στα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα στο Ψήφισμα Αρ. 71-NQ/TW σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη του Πολιτικού Γραφείου αποτελεί ένα στρατηγικό βήμα, που επιβεβαιώνει τον ολοκληρωμένο και άμεσο ηγετικό ρόλο της κομματικής οργάνωσης προς ένα αποτελεσματικό, εξορθολογισμένο και ουσιαστικό εκπαιδευτικό σύστημα.

Ο νόμος περί εκπαίδευσης του 2019 ορίζει ότι το Σχολικό Συμβούλιο ενός δημόσιου σχολείου είναι ο οργανισμός διακυβέρνησης του σχολείου, ασκώντας το δικαίωμα να εκπροσωπεί την ιδιοκτησία του σχολείου και τα σχετικά ενδιαφερόμενα μέρη.

Συγκεκριμένα, το Σχολικό Συμβούλιο για τους παιδικούς σταθμούς, τα νηπιαγωγεία, τα νηπιαγωγεία και τα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης αποφασίζει για την κατεύθυνση των σχολικών δραστηριοτήτων, κινητοποιεί και επιβλέπει τη χρήση των πόρων για το σχολείο, συνδέει το σχολείο με την κοινότητα και την κοινωνία και διασφαλίζει την υλοποίηση των εκπαιδευτικών στόχων.

Η σύνθεση του σχολικού συμβουλίου για παιδικούς σταθμούς, νηπιαγωγεία, νηπιαγωγεία και ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης περιλαμβάνει τον Γραμματέα της Κομματικής Επιτροπής, τον Διευθυντή, τον Πρόεδρο του Συνδικάτου, τον Γραμματέα της Κομμουνιστικής Ένωσης Νεολαίας Χο Τσι Μινχ , εκπρόσωπο της επαγγελματικής ομάδας, εκπρόσωπο της ομάδας γραφείου, εκπρόσωπο της τοπικής αυτοδιοίκησης, το συμβούλιο εκπροσώπων γονέων και εκπρόσωπο μαθητών για γυμνάσια και λύκεια.

Ωστόσο, μετά από περισσότερα από 5 χρόνια εφαρμογής του Νόμου περί Παιδείας του 2019, το σχολικό συμβούλιο λειτουργεί ως επί το πλείστον με επίσημο τρόπο, με ασαφή ρόλο και αλληλεπικάλυψη με τις λειτουργίες του διευθυντή ή της κομματικής οργάνωσης.

Η κα. Nguyen Thi Dung, δασκάλα στο Λύκειο Van Coc (Ανόι), δήλωσε ότι στο Άρθρο 55 του Νόμου περί Εκπαίδευσης του 2019, το Σχολικό Συμβούλιο στα δημόσια ιδρύματα προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης είναι ο διοικητικός φορέας του σχολείου, ασκεί δικαιώματα εκπροσώπησης ιδιοκτησίας και συμμετέχει στη λήψη αποφάσεων για την κατεύθυνση λειτουργίας του σχολείου.

Ωστόσο, τα περισσότερα δημόσια ιδρύματα προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης δεν έχουν αυτονομία σε θέματα χρηματοδότησης, οργάνωσης ή προσωπικού. Ως εκ τούτου, οι λειτουργίες και τα καθήκοντα του Σχολικού Συμβουλίου σε αυτά τα εκπαιδευτικά ιδρύματα εκτελούνται κυρίως από διευθυντές σχολείων ή εξειδικευμένα τμήματα, γεγονός που οδηγεί σε επικάλυψη ως προς τη μορφή και σε αναποτελεσματικότητα ως προς την ουσία.

Ο κ. Nghiem Hong Trung - Διευθυντής του Λυκείου Quoc Oai (Ανόι) δήλωσε ότι στα περισσότερα σχολεία, ο διευθυντής είναι επίσης Πρόεδρος του Σχολικού Συμβουλίου και Γραμματέας του κομματικού πυρήνα/Επιτροπής του Κόμματος, γεγονός που οδηγεί σε επικαλυπτόμενους ρόλους και σε θόλωση των εποπτικών και κρίσιμων λειτουργιών του Σχολικού Συμβουλίου.

Η διατήρηση του Σχολικού Συμβουλίου σε αυτό το πλαίσιο όχι μόνο είναι αναποτελεσματική, αλλά αυξάνει και το διοικητικό βάρος. Συνεπώς, η κατάργηση του κανονισμού του Σχολικού Συμβουλίου σε δημόσια νηπιαγωγεία και γενικά σχολεία, σύμφωνα με το πνεύμα του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW, αποτελεί απαραίτητο βήμα για την απλοποίηση του μηχανισμού και την αύξηση της αποτελεσματικότητας της εφαρμογής.

Φοιτητής του Πανεπιστημίου Θετικών Επιστημών, Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Ανόι.

Άρση των εμποδίων στη διοίκηση

Σε πανεπιστημιακό επίπεδο, το συμβούλιο έχει σχεδιαστεί για να ασκεί αυτονομία, διαχωρίζοντας την πολιτική ηγεσία από τη διοικητική διαχείριση, συμβάλλοντας στη μείωση της συγκέντρωσης εξουσίας στον διευθυντή. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, σε πολλά δημόσια πανεπιστήμια, το σχολικό συμβούλιο έχει καταστεί εμπόδιο στη διακυβέρνηση.

Ο Καθηγητής Δρ. Nguyen Quy Thanh - Πρύτανης του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι) σχολίασε: Το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW έθεσε τέλος στη μακρά συζήτηση σχετικά με τον ρόλο του πανεπιστημιακού συμβουλίου στα δημόσια πανεπιστήμια. Αυτή η λύση αποτελεί μια ισχυρή προσαρμογή για την αύξηση της αποτελεσματικότητας της διεύθυνσης.

Το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW έχει καθορίσει μια συγκεκριμένη πολιτική: Να μην οργανώνονται σχολικά συμβούλια σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα (εκτός από σχολεία με διεθνείς συμφωνίες) και ταυτόχρονα να εφαρμόζεται το μοντέλο του Γραμματέα του Κόμματος και του Διευθυντή του σχολείου. Σε πανεπιστημιακό επίπεδο, αυτό το μοντέλο θεωρείται ότι συμβάλλει στη συντόμευση του κύκλου λήψης αποφάσεων, στη δημιουργία ενότητας στην ηγεσία και στην αποτελεσματικότερη λειτουργία.

Σύμφωνα με τους ειδικούς, το σχολικό συμβούλιο στα δημόσια πανεπιστήμια αναμένεται να είναι το ανώτατο ίδρυμα εξουσίας, συμβάλλοντας στην εφαρμογή της αυτονομίας και στη μείωση της εστίασης στον διευθυντή. Ωστόσο, η πρακτική δείχνει ότι αυτός ο μηχανισμός έχει δημιουργήσει βρόχους στη διαδικασία λήψης αποφάσεων, επιβραδύνοντας τις λειτουργίες και μερικές φορές προκαλώντας συγκρούσεις μεταξύ των τμημάτων εντός του σχολείου.

Για την αποτελεσματική εφαρμογή του ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW, το νομικό σύστημα πρέπει να ενημερωθεί αναλόγως. Τρία σύνολα νόμων, συμπεριλαμβανομένου του Νόμου για την Εκπαίδευση, του Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση και του Νόμου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, πρέπει να τροποποιηθούν και να συμπληρωθούν ταυτόχρονα. Αυτό δεν γίνεται μόνο για την εξάλειψη των νομικών συγκρούσεων, αλλά και για τη δημιουργία ενός σαφούς πλαισίου λειτουργίας για τον μηχανισμό αυτονομίας των πανεπιστημίων στη νέα περίοδο.

Πολλοί ειδικοί στον τομέα της εκπαίδευσης συμφωνούν επίσης ότι, στο πλαίσιο του πολιτικού συστήματος που κινείται προς την απλοποίηση και την αποτελεσματικότητα, ο επανασχεδιασμός του μοντέλου σχολικής διακυβέρνησης προς την κατεύθυνση της συντόμευσης των σημείων εστίασης και της ενίσχυσης του άμεσου ηγετικού ρόλου της Επιτροπής του Κόμματος είναι σκόπιμος. Η κατάργηση των σχολικών συμβουλίων στα δημόσια ιδρύματα θα βοηθήσει στην ανοικοδόμηση του συστήματος λήψης αποφάσεων με πιο συνεκτικό, γρήγορο και αποτελεσματικό τρόπο.

Από την εκπαιδευτική πρακτική σε όλα τα επίπεδα, διαπιστώνεται ότι η πολιτική κατάργησης των σχολικών συμβουλίων στα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, σύμφωνα με το πνεύμα του Ψηφίσματος Αρ. 71-NQ/TW, αποτελεί ένα κατάλληλο βήμα προσαρμογής, σύμφωνο με την κατεύθυνση της διοικητικής μεταρρύθμισης, την απλοποίηση του μηχανισμού και την ενίσχυση του άμεσου ηγετικού ρόλου των κομματικών οργανώσεων, και αποτελεί μια πρακτική λύση για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διακυβέρνησης, βοηθώντας τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να λειτουργούν γρήγορα και αποτελεσματικά και να επικεντρώνονται περισσότερο στην επαγγελματική ποιότητα.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/buoc-dieu-chinh-phu-hop-cua-nghi-quyet-71-post747635.html