Δύο παραμεθόριες κοινότητες του Λαμ Ντονγκ ετοιμάζονται να κατασκευάσουν διαβαθμισμένα οικοτροφεία

GD&TĐ - Τα έργα, των οποίων η κατασκευή αναμένεται να ξεκινήσει στις αρχές Νοεμβρίου 2025, θα συμβάλουν στην ολοκλήρωση του σχολικού δικτύου στις παραμεθόριες περιοχές.

Στις 27 Οκτωβρίου, ο κ. Nguyen Minh, Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Επαρχίας Lam Dong, δήλωσε ότι η επαρχία ξεκίνησε την κατασκευή δύο διαβαθμισμένων οικοτροφείων στις κοινότητες Quang Truc και Thuan An στις 2 Νοεμβρίου 2025. Αυτές είναι δύο από τις πέντε παραμεθόριες κοινότητες της επαρχίας που έχουν προτεραιότητα για επενδύσεις σε εκπαιδευτικές υποδομές, με στόχο την επίτευξη του στόχου της βιώσιμης ανάπτυξης των παραμεθόριων περιοχών.

Επιτάχυνση της εκκαθάρισης γης

Σύμφωνα με το σχέδιο, το Δημοτικό και Γυμνάσιο της Κοινότητας Quang Truc θα κατασκευαστεί σε οικόπεδο δίπλα στο 726ο Νοσοκομείο Συντάγματος (Bon Bu Dar). Το έργο θα διαθέτει 30 αίθουσες διδασκαλίας με περίπου 1.050 μαθητές, με συνολική επένδυση άνω των 215 δισεκατομμυρίων VND.

Το εργοτάξιο βρίσκεται κοντά στο κέντρο της κοινότητας, δίπλα στην Εθνική Οδό 14C, βολικό για κυκλοφορία και μαθητικές δραστηριότητες. Αυτή η περιοχή γειτνιάζει με τις ακόλουθες κοινότητες: Bu Dar, Bu Prang 1A, Bu Nung, Bu Sop, Bu Gia, Bu Prang IIA, όπου συγκεντρώνονται πολλές εθνοτικές μειονότητες. Ο χωροταξικός σχεδιασμός είναι σύμφωνος με το σχέδιο που εγκρίθηκε από την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή Dak Nong με την απόφαση αριθ. 938/QD-UBND της 27ης Ιουνίου 2025.

Αυτή τη στιγμή, η γη έχει 7 νοικοκυριά που καλλιεργούν γεωργία , η έκταση που πρέπει να εκχερσωθεί είναι περίπου 4,2 εκτάρια. Ο κ. Nguyen Van Anh, Πρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της κοινότητας Quang Truc, δήλωσε ότι η τοπική αυτοδιοίκηση προωθεί ενεργά και κινητοποιεί τον κόσμο για να παραδώσει τη γη το συντομότερο δυνατό, ώστε το έργο να ξεκινήσει σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα.

Εκπρόσωπος της Λαϊκής Επιτροπής της Κοινότητας Quang Truc παρουσίασε στους ηγέτες της Επαρχιακής Κομματικής Επιτροπής Lam Dong μια επισκόπηση της περιοχής όπου σχεδιάζεται η κατασκευή ενός διαβάθμιου οικοτροφείου.

Στην κοινότητα Thuan An, το οικοτροφείο πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχει παρόμοια κλίμακα: 30 αίθουσες διδασκαλίας, 1.050 μαθητές, συνολικό επενδυτικό κεφάλαιο άνω των 225 δισεκατομμυρίων VND. Η γη που επιλέχθηκε στο χωριό Dak Thuy, η αρχική έκταση των 2,6 εκταρίων, διαχειρίζεται από την κοινότητα και έχει σχεδιαστεί ως εκπαιδευτική γη, μπορεί να επεκταθεί σε 5 εκτάρια.

Ωστόσο, για να διασφαλιστεί ότι το σχολείο πληροί τα πρότυπα, η περιοχή πρέπει να επεκτείνει επιπλέον 2,4 εκτάρια παρακείμενης γης, να προσαρμόσει τον σχεδιασμό χρήσης γης και να πραγματοποιήσει εργασίες εκκαθάρισης και αποκατάστασης του χώρου σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Ολοκλήρωση του σχολικού συστήματος στις παραμεθόριες περιοχές

Η επαρχία Λαμ Ντονγκ έχει επί του παρόντος 5 παραμεθόριες κοινότητες, συμπεριλαμβανομένων των: Κουάνγκ Τρουκ, Τούι Ντουκ, Τουάν Χαν, Τουάν Αν και Ντακ Γουίλ. Πρόκειται για κοινότητες που ιδρύθηκαν μετά τη διαδικασία διοικητικής ρύθμισης από την παλιά επαρχία Ντακ Νονγκ.

Οι περισσότερες από αυτές τις παραμεθόριες κοινότητες βρίσκονται σε ιδιαίτερα δύσκολη κατάσταση, με υψηλό ποσοστό φτώχειας, αδύναμες υποδομές μεταφορών και διασκορπισμένο πληθυσμό. Ως εκ τούτου, οι συνθήκες μάθησης των παιδιών των εθνοτικών μειονοτήτων εξακολουθούν να είναι περιορισμένες.

Ο Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Επαρχίας Λαμ Ντονγκ, Νγκουγιέν Μινχ, επιθεώρησε το εργοτάξιο ενός οικοτροφείου πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για εθνοτικές μειονότητες.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Λαμ Ντονγκ, παρόλο που το ποσοστό των παιδιών σχολικής ηλικίας στις παραμεθόριες κοινότητες είναι αρκετά υψηλό, το σύνθετο ορεινό έδαφος και οι μεγάλες αποστάσεις δυσκολεύουν την εκπαίδευση των μαθητών. Πολλά παιδιά αναγκάζονται να εγκαταλείψουν το σχολείο επειδή τα σπίτια τους βρίσκονται μακριά ή οι οικογένειές τους δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να στείλουν τα παιδιά τους σε οικοτροφεία.

Επί του παρόντος, ολόκληρη η παραμεθόρια περιοχή διαθέτει 47 εκπαιδευτικά ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένων 39 δημόσιων σχολείων και 5 μη δημόσιων σχολείων, αλλά υπάρχει μόνο ένα οικοτροφείο δευτεροβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για εθνοτικές μειονότητες. Οι περισσότεροι μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων εξακολουθούν να είναι αναγκασμένοι να φοιτούν σε απομακρυσμένα σχολεία με περιορισμένες εγκαταστάσεις, πολλές τάξεις είναι υποβαθμισμένες και δεν διαθέτουν διδακτικό εξοπλισμό.

Παράλληλα, οι παραμεθόριες κοινότητες παρουσιάζουν επίσης έλλειψη καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε σύγκριση με τον κανόνα των 1,9 καθηγητών/τάξη. Η πρόσληψη εκπαιδευτικών είναι δύσκολη λόγω του περιορισμένου προσωπικού, του χαμηλού εισοδήματος, της έλλειψης αρκετά ισχυρών πολιτικών προσέλκυσης, ενώ εξακολουθεί να υπάρχει έλλειψη κοινωνικής στέγασης, κάτι που δεν δημιουργεί ηρεμία στους εκπαιδευτικούς ώστε να παραμείνουν μακροπρόθεσμα.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Λαμ Ντονγκ, Λε Θι Μπιτς Λιέν, διεξάγει επιτόπια έρευνα στην περιοχή των συνόρων.

Σύμφωνα με τον επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Λαμ Ντονγκ, η κατασκευή διαβαθμισμένων οικοτροφείων στις παραμεθόριες περιοχές όχι μόνο λύνει το πρόβλημα της έλλειψης σχολείων, αλλά συμβάλλει και στη βελτίωση των γνώσεων των ανθρώπων, στη διατήρηση των μαθητών στο σχολείο και στη δημιουργία ευκαιριών για τα παιδιά των εθνοτικών μειονοτήτων να σπουδάσουν σε ένα καλύτερο περιβάλλον.

Τα νέα σχολεία έχουν επενδυθεί σε ολοκληρωμένες εγκαταστάσεις, όπως χώρους μάθησης, κοιτώνες, αίθουσες φαγητού, αθλητικούς χώρους και βιβλιοθήκες, εξασφαλίζοντας σύγχρονα και φιλικά πρότυπα. Οι μαθητές που ζουν μακριά από το κέντρο διαμένουν σε κοιτώνες, συμβάλλοντας στη μείωση των ποσοστών σχολικής διαρροής και στη βελτίωση της συνολικής ποιότητας της εκπαίδευσης.

Εκτός από τα δύο έργα στο Quang Truc και στο Thuan An, των οποίων η κατασκευή ξεκίνησε στις αρχές Νοεμβρίου 2025, η επαρχία θα συνεχίσει να κατασκευάζει τα υπόλοιπα οικοτροφεία σε παραμεθόριες κοινότητες κατά την περίοδο 2025-2027, με στόχο την ολοκλήρωση του δικτύου διασυνοριακής εκπαίδευσης, την κάλυψη των απαιτήσεων της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης και τη διασφάλιση της εθνικής ασφάλειας των συνόρων.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/hai-xa-vung-bien-cua-lam-dong-chuan-bi-xay-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-post754258.html