Το BUV πρωτοπορεί στην εκπαιδευτική καινοτομία στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης

Η Γενετική Τεχνητή Νοημοσύνη (ΓενΝ) γίνεται ολοένα και πιο ολοκληρωμένη, όπως αποδεικνύεται από την εμφάνιση και την ανάπτυξη εφαρμογών όπως το ChatGPT, το Midjourney κ.λπ., οι οποίες υποστηρίζουν τους ανθρώπους να δημιουργούν ελεύθερα κείμενο, εικόνες ή βίντεο , μειώνοντας τον χρόνο που απαιτείται για να μετατραπούν οι ιδέες σε πραγματικότητα. Αξιοποιώντας τις δυνατότητες της Γενετικής Τεχνητής Νοημοσύνης, το Βρετανικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ (BUV) εισήγαγε επίσημα εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης στην τάξη, με την επιθυμία να εκπαιδεύσει πολλές γενιές φοιτητών ώστε να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη αποτελεσματικά για να υποστηρίζουν τους ακαδημαϊκούς και να ερευνούν πώς να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη υπεύθυνα.

Πρωτοπορώντας στη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στη μάθηση των μαθητών

Το BUV ενθαρρύνει και καθοδηγεί τους μαθητές να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη για να βελτιστοποιήσουν την παραγωγικότητα και την αποτελεσματικότητα στη διαδικασία μάθησης και εξέτασης. Οι μαθητές του BUV επιτρέπεται να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη στις εξετάσεις τους σε 5 επίπεδα, από καθόλου Τεχνητή Νοημοσύνη έως πλήρη χρήση όλων των εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης. Ο Δρ. Mike Perkins - Διευθυντής του Κέντρου Έρευνας και Καινοτομίας (CRI) του BUV παρέχει λεπτομερείς οδηγίες και προτάσεις για τους μαθητές, ώστε να κατανοήσουν ποιες εργασίες μπορούν να χρησιμοποιήσουν την Τεχνητή Νοημοσύνη ή να προτείνουν ποια εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης πρέπει να χρησιμοποιηθούν. Η διαδικασία παροχής απαντήσεων από τους μαθητές για τις εξετάσεις αξιολόγησης είναι επίσης διαφανής.

Το BUV πρωτοπορεί επιτρέποντας στους μαθητές να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη στη μάθηση

Μετά από αρκετά εξάμηνα υποβολής αιτήσεων, οι φοιτητές που διεξήγαγαν έρευνα με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης παρήγαγαν εργασίες υψηλότερης ποιότητας από εκείνους που χρησιμοποιούσαν παραδοσιακές μεθόδους. Οι φοιτητές ανταποκρίθηκαν επίσης θετικά, ανταποκρίθηκαν στο πρόγραμμα κατάρτισης και πέτυχαν καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα.

Η BUV και ο στόχος της ηγετικής θέσης στην εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση

Κατανοώντας τις δυνατότητες της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στη διαμόρφωση του μέλλοντος της εκπαίδευσης, το BUV στοχεύει να ηγηθεί στην προώθηση μιας θετικής προσέγγισης και στην υποστήριξη της υπεύθυνης χρήσης της ΤΝ στη μάθηση και τη διδασκαλία.

Αντιμέτωποι με τις προκλήσεις της κατάχρησης της Τεχνητής Νοημοσύνης, καθώς και με το πρόβλημα της διαφανούς και αποτελεσματικής χρήσης της, οι ανώτεροι λέκτορες του BUV, σε συνεργασία με λέκτορες από άλλα πανεπιστήμια, έχουν διεξάγει πολλές μελέτες για να διευκρινίσουν και να βρουν λύσεις για κάθε πρόβλημα. Μεταξύ αυτών είναι η μελέτη "Navigating the Generative AI Era: Introducing an Integrity Assessment Scale for Using AI in Academia", η οποία επισημαίνει τις ευκαιρίες και τις προκλήσεις που φέρνουν τα εργαλεία Γενεαλογικής Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, δημιουργώντας έτσι μια απλή και ολοκληρωμένη Μπάρα Αξιολόγησης Τεχνητής Νοημοσύνης που επιτρέπει την ενσωμάτωση των εργαλείων Γενεαλογικής Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαιδευτική αξιολόγηση.

Οι φοιτητές του BUV ενθαρρύνονται και καθοδηγούνται να χρησιμοποιούν εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης με ευελιξία και υπευθυνότητα στα ακαδημαϊκά τους μαθήματα, στο πλαίσιο της Κλίμακας Αξιολόγησης Τεχνητής Νοημοσύνης (Πηγή: BUV)

Καθώς η εκπαίδευση εξελίσσεται μαζί με την τεχνολογία, ο Δρ. Mike Perkins γράφει για τα οφέλη, τις προκλήσεις και την ανάγκη αναθεώρησης των πολιτικών των ιδρυμάτων ώστε να προσαρμόζονται στις τεχνολογικές εξελίξεις. Υποστηρίζει ότι δεν θα πρέπει να απαγορεύεται στους φοιτητές να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη στα ακαδημαϊκά ιδρύματα, επειδή αυτό δεν αποτελεί ένδειξη απάτης, αλλά μάλλον επειδή οι φοιτητές είναι ειλικρινείς σχετικά με τη χρήση της.

Η εργασία του Δρ. Mike Perkins με τίτλο «Συζήτηση για την Ακαδημαϊκή Ακεραιότητα των Γλωσσικών Μοντέλων Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εποχή Μετά την Πανδημία: ChatGPT και Πέρα» βραβεύτηκε ως «Η Έρευνα με την Πιο Επιδραστική Σημασία» από το Journal of University Teaching and Learning Practice το 2023 (Πηγή: BUV)

Επιπλέον, το BUV προωθεί επίσης τη συνεργασία με μονάδες όπως το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι και το Βρετανικό Εμπορικό Επιμελητήριο (BritCham) για την επέκταση της εφαρμογής της Τεχνητής Νοημοσύνης σε βιομηχανίες και τομείς. Στο εκπαιδευτικό σεμινάριο για 1.200 δημόσιους υπαλλήλους και υπαλλήλους του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι που πραγματοποιήθηκε στα τέλη του 2023, οι λέκτορες του BUV μοιράστηκαν πληροφορίες σχετικά με την ψηφιοποίηση στην εκπαίδευση και την εφαρμογή εργαλείων Γενικής Τεχνητής Νοημοσύνης. Οι συνεδρίες συζήτησης στο εκπαιδευτικό σεμινάριο επικεντρώθηκαν σε πρακτικές προσεγγίσεις για την ενσωμάτωση εργαλείων Γενικής Τεχνητής Νοημοσύνης στις μεθόδους διδασκαλίας και στη χάραξη πολιτικής, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη του Βιετνάμ σε αυτόν τον τομέα.

Ο Δρ. Μάικ Πέρκινς μιλάει για την Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση στο εκπαιδευτικό σεμινάριο για δημόσιους υπαλλήλους και δημόσιους υπαλλήλους του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι

Με εξαιρετική έρευνα και επιτεύγματα, το BUV έχει δεσμευτεί να αναλάβει ηγετικό ρόλο στην εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης για την καινοτομία στην εκπαίδευση του Βιετνάμ στην ψηφιακή εποχή. Ο καθηγητής Rick Bennett, Αντιπρόεδρος του BUV, δήλωσε: «Μέσω εξαιρετικών ερευνητικών αποτελεσμάτων σχετικά με την αποτελεσματικότητα της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, θέλουμε να τονίσουμε ότι το BUV αναγνωρίζει την Τεχνητή Νοημοσύνη ως ένα από τα πιθανά εργαλεία υποστήριξης της μάθησης, ενώ παράλληλα στοχεύει στην εκπαίδευση πολλών γενεών μαθητών ώστε να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά τις νέες τεχνολογίες με ακεραιότητα και υπευθυνότητα, δημιουργώντας έτσι μια γενιά με μοναδικές δεξιότητες για να ευδοκιμήσει σε έναν συνεχώς μεταβαλλόμενο κόσμο».

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/buv-tien-phong-doi-moi-giao-duc-trong-ky-nguyen-ai-185240323081443563.htm