Χρειάζονται πολιτικές για την προσέλκυση μαθητών στις φυσικές επιστήμες από το λύκειο

Στο πλαίσιο της καθημερινής αλλαγής της επιστήμης και της τεχνολογίας, το Βιετνάμ έχει μια μεγάλη ευκαιρία να προσελκύσει επενδύσεις και να αναπτύξει στρατηγικούς τεχνολογικούς τομείς, που αποτελούν τα θεμέλια της τέταρτης βιομηχανικής επανάστασης, όπως: μικροτσίπ ημιαγωγών, τεχνητή νοημοσύνη, αυτοματισμός, βιοτεχνολογία, νέες πηγές ενέργειας και προηγμένα υλικά, καθώς και τομείς που εφαρμόζουν αυτές τις τεχνολογίες.

Ωστόσο, σύμφωνα με πολλούς ειδικούς, το μεγαλύτερο εμπόδιο στο Βιετνάμ σήμερα είναι η έλλειψη εξειδικευμένου ανθρώπινου δυναμικού στους τομείς των επιστημών, της μηχανικής, της τεχνολογίας και των μαθηματικών (STEM) με τις δεξιότητες και τα προσόντα που απαιτούνται για να καλύψουν τις απαιτήσεις των μεγάλων τεχνολογικών εταιρειών.

Όπως πολλές χώρες στον κόσμο , το μεγαλύτερο εμπόδιο στο Βιετνάμ σήμερα είναι η έλλειψη εξειδικευμένου ανθρώπινου δυναμικού στους τομείς των επιστημών, της μηχανικής, της τεχνολογίας και των μαθηματικών (STEM) με τις δεξιότητες και τα προσόντα που απαιτούνται για να καλύψουν τις απαιτήσεις των μεγάλων τεχνολογικών εταιρειών (Εικονογράφηση φωτογραφίας)

Αυτή η έλλειψη ανθρώπινου δυναμικού θα αποτελέσει σημαντικό κίνδυνο που θα μπορούσε να οδηγήσει το Βιετνάμ στην απώλεια της ευκαιρίας να προσελκύσει επενδύσεις σε τομείς υψηλής τεχνολογίας, να αναδιαρθρώσει την οικονομία , να βελτιώσει την παραγωγικότητα της εργασίας και την εθνική ανταγωνιστικότητα.

Επί του παρόντος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά γνώμες σχετικά με το προσχέδιο του Έργου «Εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού για την εξυπηρέτηση της ανάπτυξης υψηλής τεχνολογίας, περίοδος 2025-2035 και προσανατολισμός έως το 2045» για την προετοιμασία άφθονου ανθρώπινου δυναμικού STEM με υψηλά επαγγελματικά και τεχνικά προσόντα για την κάλυψη των αναγκών της επέκτασης των επενδύσεων στην ανάπτυξη τομέων υψηλής τεχνολογίας, ιδίως μιας ομάδας ταλαντούχου ανθρώπινου δυναμικού ικανού να συμμετάσχει ενεργά στο στάδιο της έρευνας και ανάπτυξης σε μια σειρά από βασικούς τεχνολογικούς τομείς.

Ο κ. Dang Van Huan - Διευθυντής του Έργου Βελτίωσης της Ποιότητας της Ανώτατης Εκπαίδευσης (SAHEP) δήλωσε ότι ο στόχος του Έργου για την περίοδο 2025 - 2030 είναι το ποσοστό των ατόμων που σπουδάζουν σε τομείς STEM να φτάσει το 35% σε κάθε επίπεδο κατάρτισης, εκ των οποίων τουλάχιστον το 2,5% θα αφορά σε τομείς βασικών επιστημών και το 18% σε τομείς που σχετίζονται με την ψηφιακή τεχνολογία.

Όσον αφορά τον δείκτη ποιότητας των εισαγωγών στα πανεπιστήμια, οι περισσότερες ειδικότητες STEM έχουν βελτιωθεί και είναι υψηλότερες από τον μέσο όρο, με τουλάχιστον το 40% των μαθητών από εξειδικευμένα λύκεια να σπουδάζουν ειδικότητες STEM.

Ο στόχος για την περίοδο 2030-2035 είναι το ποσοστό των ατόμων που σπουδάζουν σε τομείς όπως STEM (Θετικές Επιστήμες, Τεχνολογίες, Μηχανική, Μηχανική) να φτάσει το 40% σε κάθε επίπεδο κατάρτισης, εκ των οποίων τουλάχιστον το 3% θα αφορά βασικές επιστήμες και το 20% θα αφορά ειδικότητες σχετικές με την ψηφιακή τεχνολογία.

Το συνολικό εκτιμώμενο κόστος για την υλοποίηση των κύριων εργασιών και λύσεων του έργου έως το 2030 είναι περίπου 20.000 δισεκατομμύρια VND, εκ των οποίων ο κρατικός προϋπολογισμός είναι περίπου 16.000 δισεκατομμύρια VND και άλλες νόμιμες πηγές κεφαλαίου είναι περίπου 4.000 δισεκατομμύρια VND.

Υπάρχουν 25 δημόσια πανεπιστήμια και 3 μη δημόσια πανεπιστήμια που έχουν προτεραιότητα για επενδύσεις και εφαρμογή προγραμμάτων κατάρτισης ταλέντων.

Όσον αφορά το ζήτημα της ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού για την εξυπηρέτηση των βιομηχανιών υψηλής τεχνολογίας, ο καθηγητής Δρ. Nguyen Dinh Duc, Πρόεδρος του Συμβουλίου του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, δήλωσε ότι το 2012, το ποσοστό των φοιτητών μηχανικής και τεχνολογίας της σχολής αντιπροσώπευε μόνο το 8% του στόχου εγγραφής. Μέχρι το 2023, το ποσοστό αυτό είχε αυξηθεί στο 31%. Αυτό αποτελεί αξιοσημείωτο επίτευγμα στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας.

Ωστόσο, ο καθηγητής Δρ. Nguyen Dinh Duc σχολίασε ότι η ομάδα διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού στον τομέα της υψηλής τεχνολογίας εξακολουθεί να είναι περιορισμένη σε ποσότητα και ποιότητα· οι υποδομές και τα σύγχρονα εργαστήρια δεν μπορούν να συμβαδίσουν με τις προηγμένες τεχνολογίες στον κόσμο· οι ισχυρές ερευνητικές ομάδες στον τομέα της υψηλής τεχνολογίας είναι ακόμη πολύ λίγες, η χρηματοδότηση των επενδύσεων είναι ακόμη μέτρια· η πρόσληψη ξένων επιστημόνων υψηλής ποιότητας είναι δύσκολη· η στρατηγική δεν έχει προετοιμάσει το ανθρώπινο δυναμικό για τις νέες τεχνολογικές βιομηχανίες...

Σύμφωνα με τον καθηγητή Δρ. Nguyen Dinh Duc, για να υπάρχει καλό ανθρώπινο δυναμικό, είναι απαραίτητο να υπάρχουν καλοί εμπειρογνώμονες για την πρόσβαση στην παγκόσμια τεχνολογία και είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένας προσανατολισμός για την εκπαίδευση εμπειρογνωμόνων σε αυτόν τον τομέα. Ταυτόχρονα, να προωθηθεί η έρευνα αιχμής υψηλής τεχνολογίας· να εκπαιδευτούν αποτελεσματικά οι ξένες γλώσσες στα πανεπιστήμια. Συγκεκριμένα, τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να προωθήσουν τους δεσμούς με τις επιχειρήσεις στον τομέα της έρευνας και της κατάρτισης σε υψηλής τεχνολογίας...

Σύμφωνα με τον Καθηγητή Δρ. Nguyen Quy Thanh, Διευθυντή του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στο Ανόι, για τη βελτίωση της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού, είναι απαραίτητο να καθοριστούν με σαφήνεια τα κριτήρια υψηλής ποιότητας που σχετίζονται με την αγορά εργασίας, να αναλυθεί προσεκτικά η οικονομική δομή και η αγορά τεχνολογίας έως το 2035 και τα επόμενα χρόνια, ώστε να υπάρχει μια κατάλληλη δομή προγράμματος κατάρτισης, μαζί με τις προϋποθέσεις εφαρμογής, διασφαλίζοντας την ποιότητα με προγράμματα υψηλής ποιότητας.

Ο Δρ. Le Truong Tung, Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου του Πανεπιστημίου FPT, τόνισε ότι θα πρέπει να υπάρχουν πολιτικές και μηχανισμοί για την προσέλκυση φοιτητών στις σπουδές φυσικών επιστημών ήδη από το λύκειο, προκειμένου να αυξηθεί η ποσότητα και η ποιότητα, και να βρεθούν ταλέντα για την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας.

Πηγή: https://vov.vn/xa-hoi/can-chinh-sach-thu-hut-hoc-sinh-theo-cac-nganh-ve-khoa-hoc-tu-nhien-tu-pho-thong-post1125458.vov