Αγόρι της Ε΄ Δημοτικού πήρε 7,5 IELTS στο πρώτο τεστ, δεν υπήρχαν επιπλέον μαθήματα στο κέντρο

(Dan Tri) - Παρόλο που πέτυχε βαθμολογία IELTS 7,5 με την πρώτη του προσπάθεια, αυτό που εξέπληξε τον Nguyen Minh Duc (10 ετών, μαθητή της 5ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ) ήταν η ικανότητά του να μαθαίνει μόνος του αγγλικά στο σπίτι.

Nguyen Minh Duc, μαθητής 5/7 στο Luong The Vinh Primary School, Go Vap District, Ho Chi Minh City (Φωτογραφία: Huyen Nguyen).

Ο Nguyen Minh Duc, μαθητής της 5ης/7ης τάξης στο Δημοτικό Σχολείο Luong The Vinh (περιοχή Go Vap, πόλη Χο Τσι Μινχ), έδωσε το τεστ IELTS τον περασμένο Αύγουστο με εντυπωσιακά αποτελέσματα. Εκείνη την εποχή, ο Duc προετοιμαζόταν να εισαχθεί στην 5η τάξη, αλλά είχε βαθμολογία 8,0 στην ακουστική ικανότητα, 8,0 στην ομιλία, 7,0 στην ανάγνωση και 6,5 στη γραφή. Παρά την υψηλή βαθμολογία του, είπε ότι μελετούσε IELTS μόνο για ένα χρόνο. «Ξεκίνησα να μαθαίνω αγγλικά όταν ήμουν 2-3 ετών, αλλά επικεντρώθηκα στο να δώσω το τεστ IELTS μόνο για ένα χρόνο. Ήμουν πολύ χαρούμενος όταν πήρα 7,5 και επίσης περήφανος για τις προσπάθειές μου τον τελευταίο χρόνο», είπε ο Duc. Μιλώντας για τον λόγο που έδωσε νωρίς το τεστ IELTS, ο Μινχ Ντουκ είπε ότι αγαπούσε πολύ αυτή τη γλώσσα και ήλπιζε να κερδίσει μια υποτροφία για ένα διεθνές σχολείο όταν θα έμπαινε στην έκτη τάξη. «Μου αρέσει πολύ το διεθνές μαθησιακό περιβάλλον, αλλά οι γονείς μου δεν μπορούσαν να αντέξουν οικονομικά το κόστος, οπότε προσπάθησα να δώσω το τεστ IELTS για να κερδίσω μια υποτροφία σύμφωνα με τις απαιτήσεις του σχολείου, με ελάχιστη βαθμολογία IELTS 6,5», μοιράστηκε ο Μινχ Ντουκ. Για να πετύχει αυτό το σκορ, ο Ντουκ δημιουργεί πάντα ένα αγγλικό περιβάλλον στην καθημερινότητά του, διαβάζει επιμελώς βιβλία και παρακολουθεί επιστημονικές ταινίες. Εστιάζει στην ψυχαγωγία και στην εξερεύνηση της κοινής γνώσης για τη ζωή στα αγγλικά αντί να «οργώνει ερωτήσεις».

Ο Μιν Ντουκ μαθαίνει αγγλικά μόνος του μέσα από τις εμπειρίες της ζωής (Φωτογραφία: Παροχή οικογένειας).

Η κα Lan Huong - η μητέρα του Duc - είπε ότι ο γιος της έδειξε την αγάπη του για τα αγγλικά από πολύ μικρή ηλικία. Όταν ήταν μόλις 2-3 ετών, το νηπιαγωγείο του οργάνωνε δύο μαθήματα με ξένους δασκάλους κάθε εβδομάδα, κάθε μάθημα διαρκούσε 20 λεπτά. Από την αρχή κιόλας, το αγόρι έδειξε μεγάλο ενδιαφέρον. «Ίσως επειδή όταν ήταν μικρός, οι γονείς του τον άφηναν συχνά να παρακολουθεί αστεία αγγλικά προγράμματα, οπότε όταν μόλις μάθαινε να μιλάει, ο Duc μιλούσε αγγλικά πριν από βιετναμέζικα. Μόνο όταν ήταν 28 μηνών μιλούσε καλά βιετναμέζικα», είπε η μητέρα του Duc. Βλέποντας την αγάπη του, η οικογένεια κάλεσε έναν ξένο δάσκαλο να κάνει μαθήματα στον Duc όταν ήταν τριών ετών. Ωστόσο, εκείνη την εποχή, ο Duc μιλούσε περισσότερα αγγλικά παρά βιετναμέζικα. Επειδή φοβόντουσαν μήπως επηρεαστεί η χρήση της μητρικής του γλώσσας, οι γονείς του αργότερα αποφάσισαν να σταματήσουν. Γύρω στην ηλικία των τριών ετών, ο Duc ήξερε να διαβάζει αγγλικά βιβλία , οπότε οι γονείς του αγόραζαν μόνο αγγλικά βιβλία για παιδιά. Όταν ήταν 5-6 ετών, η οικογένειά του ήθελε να στείλει τον Duc σε ένα κέντρο για να σπουδάσει, αλλά κάποια μέρη δεν τον δέχτηκαν επειδή οι ικανότητές του στην ακρόαση, την ομιλία και την ανάγνωση ήταν πολύ καλές, αλλά δεν μπορούσε να γράψει. Η κα Huong είπε ότι πριν πάει στην πρώτη δημοτικού, ο Duc μπορούσε να διαβάσει όλα τα βιβλία στα αγγλικά, αλλά δεν μπορούσε να κρατήσει στυλό. Λίγο καιρό αργότερα, έμαθε να γράφει μόνος του. «Σχεδόν ποτέ δεν πήγαινε σε κέντρο ξένων γλωσσών για να σπουδάσει. Μόνο όταν έδινε τις εξετάσεις IELTS ή συμμετείχε στο Παγκόσμιο Κύπελλο Ακαδημαϊκών, ο Duc πήγαινε στο κέντρο για να μάθει τη δομή των εξετάσεων. Στο σπίτι, διάβαζε μόνος του διαβάζοντας βιβλία και χρησιμοποιώντας κάποιες διαδικτυακές εφαρμογές εκμάθησης αγγλικών», αποκάλυψε η κα Lan Huong.

Η Nguyen Minh Duc με την έκθεση βαθμολογίας IELTS, Αύγουστος 2023 (Φωτογραφία: Παροχή οικογένειας).

Η κα Phan Thi Chau - Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Luong The Vinh - δήλωσε ότι εκτός από τη μελέτη εκτός σχολείου, στην τάξη, ο Duc συμμετείχε επίσης στο ενισχυμένο πρόγραμμα αγγλικών από την Α' τάξη. Κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας, οι δάσκαλοι επικεντρώθηκαν στην εκπαίδευσή του σε τέσσερις δεξιότητες: ακρόαση, ομιλία, ανάγνωση και γραφή. Το περιεχόμενο του τεστ σχεδιάστηκε σύμφωνα με τη μορφή τεστ Starters, Movers και Flyers - τρία διεθνή πιστοποιητικά αγγλικών για παιδιά ηλικίας 7-12 ετών. «Εξοικειωμένα με τη διεθνή τυποποιημένη μορφή τεστ, τα παιδιά δεν εξεπλάγησαν ιδιαίτερα όταν πήραν τα διεθνή πιστοποιητικά», δήλωσε η κα Chau. Παρά τις καλές του γνώσεις στα αγγλικά, το αγόρι είπε ότι δεν ήταν υποκειμενικό όταν μελετούσε τα μαθήματα στην τάξη. «Η επανάληψη των μαθημάτων στην τάξη εξακολουθεί να είναι σημαντική για μένα, επειδή βοηθά στην εδραίωση των γνώσεών μου. Ειδικά όταν μελετούσα στην τάξη, διασκέδαζα αλληλεπιδρώντας με τους φίλους μου. Οι δάσκαλοι οργάνωσαν επίσης πολλές μορφές συμμετοχής στην πράξη, οπότε ήταν πολύ ενδιαφέρον», δήλωσε το αγόρι της Ε' τάξης. Ταυτόχρονα, συμμετείχε επίσης σε διαγωνισμούς αγγλικών για παιδιά. Στην Δ΄ τάξη, ο Μιν Ντουκ και οι φίλοι του στο σχολείο κέρδισαν το τρίτο βραβείο στον μουσικό διαγωνισμό αγγλικών για την ιστορία του Βιετνάμ σε επίπεδο δημοτικού σχολείου στην πόλη Χο Τσι Μινχ. Τον Ιούλιο του 2023, ο Ντουκ κέρδισε το Χρυσό Κύπελλο για την ομάδα στο Παγκόσμιο Κύπελλο Ακαδημαϊκών 2023, που πραγματοποιήθηκε στη Σεούλ της Νότιας Κορέας. Πρόκειται για έναν διεθνή ακαδημαϊκό διαγωνισμό, που προσελκύει περισσότερους από 15.000 υποψηφίους ηλικίας 8-18 ετών κάθε χρόνο, οι οποίοι ανταγωνίζονται σε 6 τομείς όπως οι επιστήμες, η ιστορία ή η λογοτεχνία.

Ένα αγόρι της τετάρτης δημοτικού με το χρυσό μετάλλιο στον διαγωνισμό World Scholar's Cup του 2023, που πραγματοποιήθηκε στη Σεούλ της Νότιας Κορέας τον Ιούλιο. (Φωτογραφία: Παραχωρήθηκε από την οικογένεια).

Μιλώντας με ενθουσιασμό για τη μελέτη της ιστορίας και των φυσικών επιστημών σε ένα αγγλικό περιβάλλον, ο Duc είπε: «Αυτό είναι πολύ ενδιαφέρον γιατί μπορώ να μάθω μια ξένη γλώσσα και να αποκτήσω περισσότερες γνώσεις στη ζωή. Μου αρέσει πολύ να μαθαίνω να μιλάω και να γράφω επειδή υπάρχει πολλή και τεράστια γνώση». Το τεστ IELTS απαιτεί πολλή ακαδημαϊκή γνώση και εμπειρία, οπότε ο μαθητής αφιέρωσε πολύ χρόνο διαβάζοντας βιβλία. Πιστεύει ότι η ανάγνωση βιβλίων δεν σημαίνει μόνο ότι τα καταφέρνεις καλά στο τεστ, αλλά, το πιο σημαντικό, ότι μαθαίνεις τις γνώσεις και το στυλ γραφής του συγγραφέα. Ο Duc αναζητά επίσης συνεχώς νέες πηγές για αγγλικά. Εκτός από τα βιβλία που αγόραζε η μητέρα του, ανακάλυψε παιδικά βιβλία και εφημερίδες στα αγγλικά στο διαδίκτυο. Ο Duc παρακολουθεί συχνά βίντεο γνώσεων, ειδικά για την ιστορία. Μέσω αυτού, ο μαθητής έμαθε πολύ δύσκολο λεξιλόγιο σχετικά με τα θέματα. Ο Duc είπε ότι μπορούσε να παρακολουθεί ταινίες χωρίς υπότιτλους πριν από 2-3 χρόνια. Επιπλέον, εξασκείται τακτικά στη μεταγλώττιση ταινιών στα αγγλικά επιλέγοντας σύντομα αποσπάσματα από τις αγαπημένες του ταινίες και εξασκώντας την ομιλία με τη φωνή του χαρακτήρα. Στο σπίτι, ο Duc και η αδερφή του μιλούν επίσης στα αγγλικά στο σπίτι για να σχηματίσουν καλά αντανακλαστικά και να μιλούν άπταιστα. Κάθε μέρα, το αγόρι θα αφιερώνει 2-3 ώρες μαθαίνοντας αγγλικά και ισοδύναμο χρόνο σε άλλα μαθήματα. «Αν είμαι καλός στα αγγλικά, θα είμαι περιορισμένος σε κάποια άλλα μαθήματα. Αντιλαμβάνομαι ότι το μάθημά μου στη λογοτεχνία είναι λίγο δύσκολο. Νομίζω ότι κανείς δεν είναι τέλειος, αλλά θα αφιερώνω περισσότερο χρόνο σε άλλα μαθήματα για να είμαι πιο περιεκτικός», είπε ο Duc. Ο διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Luong The Vinh, Phan Thi Chau, σχολίασε ότι το αγόρι είναι πολύ έξυπνο και μαθαίνει γρήγορα. Εκτός από τα αγγλικά, ο Duc έχει επίσης καλές επιδόσεις σε άλλα μαθήματα, ειδικά στα μαθηματικά. Ολοκληρωμένη ανάπτυξη, όχι μόνο στα αγγλικά. Η οικογένεια προσπαθεί πάντα να δημιουργήσει συνθήκες για να αναπτυχθεί το αγόρι ολόκληρα, όχι μόνο στα αγγλικά. Σύμφωνα με την κα Huong, η μελέτη και η συμμετοχή στο τεστ IELTS προέρχεται επίσης από την επιθυμία του παιδιού της να αποκτήσει γνώσεις, να κερδίσει μια υποτροφία στο διεθνές σχολείο που αγαπά και να μην πιέζεται από ενήλικες. Μέχρι τώρα, η ικανότητα γραφής του Duc εξακολουθεί να είναι δύσκολη επειδή είναι αυτοδίδακτος. «Στον Ντουκ αρέσει να εξερευνά και να μαθαίνει, του αρέσει να διαβάζει βιβλία, οπότε όταν του δίνεται ένα πρότυπο, είναι πολύ κακό. Όταν του δίνεται ένα θέμα 10 φορές, ο Ντουκ θα έχει 10 διαφορετικές απαντήσεις, όχι ένα πρότυπο», είπε η μητέρα του Ντουκ. Κάθε καλοκαίρι, η μητέρα της του κάνει ένα τεστ για να δει πόσο ικανός είναι. Μερικές φορές παίρνει υψηλές βαθμολογίες, αλλά μερικές φορές παίρνει χαμηλές βαθμολογίες. Το αποτέλεσμα στην πρώτη τάξη ήταν Flyers 15 ασπίδες.

Ο Ντουκ παίζει και διδάσκει αγγλικά σε παιδιά στο Παιδικό Χωριό SOS (Φωτογραφία: Παραχωρήθηκε από την οικογένεια).

Όταν η αδερφή του, μαθήτρια στην 8η τάξη, με ειδίκευση στα Αγγλικά στο Λύκειο Tran Dai Nghia, έδωσε τις εξετάσεις IELTS, ο Duc την είδε να διαβάζει και ήθελε να την ακολουθήσει. «Πραγματικά δεν σκέφτηκα ποτέ να αφήσω το παιδί μου να δώσει τις εξετάσεις IELTS σε αυτή την ηλικία. Αλλά επειδή έχει μια μεγαλύτερη αδερφή που δίνει τις εξετάσεις, ακολούθησε το παράδειγμά της και ήθελε να πάει σε ένα διεθνές σχολείο, οπότε έθεσε τον στόχο του να δώσει τις εξετάσεις IELTS για να κερδίσει μια υποτροφία, αλλά η οικογένεια δεν τον πίεσε. Η οικογένεια επίσης δεν ενθάρρυνε τα παιδιά να αγωνιστούν για να προετοιμαστούν νωρίς για τις εξετάσεις IELTS, αλλά έπρεπε να εξαρτάται από τις ικανότητες και τα ενδιαφέροντα του παιδιού», είπε η μητέρα. Σύμφωνα με αυτήν, το IELTS έχει αρκετά υψηλές απαιτήσεις για πολιτικές και κοινωνικές γνώσεις. Υπήρχαν ερωτήσεις που ακόμη και ένα 10χρονο αγόρι δεν καταλάβαινε πλήρως, αλλά εφάρμοζε τις γνώσεις που είχε διαβάσει για να κάνει το τεστ. «Άφησα το παιδί μου να δώσει το τεστ IELTS εν μέρει επειδή είδα ότι έχει ένα ευρύ φάσμα κοινωνικών γνώσεων, οπότε το εξέτασα για να δω σε ποιο επίπεδο βρίσκονται οι γνώσεις του. Κατά τη γνώμη μου, οι κοινωνικές γνώσεις είναι πιο σημαντικές από τις γνώσεις στα αγγλικά. Επομένως, αν κάποιος συνεχίζει να βελτιώνει τα αγγλικά του, όταν δίνει εξετάσεις πιστοποίησης, θα χρειαστούν μόνο 2-3 μήνες για να εξασκηθεί στη μορφή του τεστ», μοιράστηκε η κα Lan Huong.

Η οικογένεια θέλει ο Ντουκ να αναπτυχθεί ολοκληρωμένα, χωρίς να εστιάζει σε κάποιον συγκεκριμένο τομέα. Στη φωτογραφία, συμμετέχει σε έναν αγώνα δρόμου (Φωτογραφία: Παροχή οικογένειας).

Εκτός από την εγγραφή του Duc σε μαθήματα δημιουργικής γραφής και δημόσιας ομιλίας, η μητέρα του προσπαθεί να τον πηγαίνει σε πολλά μέρη για να διευρύνει τις γνώσεις του για τη ζωή. Απαιτεί επίσης από τον Duc να αφιερώνει χρόνο παίζοντας κάποιο άθλημα κάθε μέρα. Μοιράζοντας τα σχέδιά του για το μέλλον, ο Duc είπε ότι θα συνεχίσει να σπουδάζει αγγλικά όπως έκανε πάντα, ως χόμπι. Ο μαθητής ελπίζει να κερδίσει μια υποτροφία για ένα διεθνές γυμνάσιο του χρόνου και στοχεύει να επιτύχει βαθμολογία IELTS 8,0-8,5 τα επόμενα 2 χρόνια. «Θα προσπαθήσω να βελτιώσω τις δεξιότητές μου στην ανάγνωση και τη γραφή για να επιτύχω βαθμολογία IELTS 8,0-8,5 τα επόμενα 2 χρόνια, όταν λήξει το πιστοποιητικό», μοιράστηκε η Nguyen Minh Duc.

Dantri.com.vn

Σύνδεσμος πηγής