Προετοιμασία ενός «μεγάλου έργου» για την αναδιάρθρωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, αναστέλλοντας προσωρινά τη ρύθμιση των συνδεδεμένων σχολείων

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι δεν μπορεί ακόμη να εφαρμόσει τη ρύθμιση των πανεπιστημίων και των ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης που υπάγονται στο υπουργείο, επειδή ενσωματώνει δύο μεγάλα έργα σε ένα συνολικό έργο.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong δήλωσε ότι μόλις απέστειλε επίσημη επιστολή στο Υπουργείο Εσωτερικών σχετικά με τη ρύθμιση των μονάδων δημόσιας υπηρεσίας στον τομέα της εκπαίδευσης - Φωτογραφία: TRAN HUYNH

Το απόγευμα της 15ης Οκτωβρίου, μιλώντας με τον Tuoi Tre , ο κ. Pham Ngoc Thuong - Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης - δήλωσε ότι είχε στείλει επίσημη επιστολή στο Υπουργείο Εσωτερικών, στην οποία διατυπώνονταν οι απόψεις του και οι συγκεκριμένες προτάσεις του σχετικά με τη διευθέτηση των μονάδων δημόσιας υπηρεσίας στον τομέα της εκπαίδευσης σύμφωνα με τις οδηγίες της Κεντρικής Συντονιστικής Επιτροπής και τα σχετικά ψηφίσματα.

Πρόταση για την ενοποίηση και τον εξορθολογισμό του πανεπιστημιακού εκπαιδευτικού συστήματος

Προηγουμένως (8 Οκτωβρίου), το Υπουργείο Εσωτερικών είχε συνάντηση με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με την εφαρμογή της διάταξης των μονάδων δημόσιας υπηρεσίας, των κρατικών επιχειρήσεων και των σημείων επαφής εντός των υπηρεσιών και οργανισμών του πολιτικού συστήματος, σύμφωνα με την κατεύθυνση της Κεντρικής Συντονιστικής Επιτροπής για τη σύνοψη του Ψηφίσματος 18.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, σε εφαρμογή του Ψηφίσματος 71 του Πολιτικού Γραφείου, σε αυτήν τη μονάδα ανατέθηκε η ανάπτυξη ενός έργου για την αναδιάταξη και αναδιοργάνωση του συστήματος των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και ταυτόχρονα η ανάπτυξη ενός έργου για τη μεταφορά ορισμένων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε τοπική διοίκηση, το οποίο αναμένεται να υποβληθεί στον Πρωθυπουργό το 2026.

Επιπλέον, σύμφωνα με το ψήφισμα 03 της κυβέρνησης, στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανατέθηκε επίσης η προεδρία της ανάπτυξης ενός έργου για τη μεταφορά πολυεπιστημονικών και πολυκλαδικών πανεπιστημίων στη διοίκηση αυτού του υπουργείου.

Με βάση το περιεχόμενο της συνάντησης της 25ης Σεπτεμβρίου, υπό την προεδρία του Αντιπροέδρου της Κυβέρνησης Le Thanh Long, με τα αρμόδια υπουργεία και τους κλάδους, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης καταρτίζει σχέδιο για την οργάνωση της εκτέλεσης των καθηκόντων, το οποίο θα υποβάλει στην Κυβέρνηση και τον Πρωθυπουργό για εξέταση και λήψη απόφασης.

Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει να προτείνει τη συγχώνευση του περιεχομένου του έργου για τη μεταφορά διεπιστημονικών και πολυκλαδικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης υπό τη διαχείριση αυτού του υπουργείου στο έργο αναδιάταξης και αναδιοργάνωσης του συστήματος των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Αυτή η συγχώνευση στοχεύει στη διασφάλιση της πληρότητας και της ενότητας στη διαδικασία εξορθολογισμού του πανεπιστημιακού εκπαιδευτικού συστήματος σε εθνικό επίπεδο, διαμορφώνοντας έτσι ένα ενιαίο έργο που θα υποβληθεί στον Πρωθυπουργό προς εξέταση.

Συνεπώς, η ρύθμιση των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης υπό την εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δεν μπορεί να εφαρμοστεί προς το παρόν.

Δυσκολία στην πρόταση μοντέλου επαγγελματικού λυκείου

Όσον αφορά την επαγγελματική εκπαίδευση και τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι αντιμετωπίζει ορισμένες δυσκολίες στην εφαρμογή των οδηγιών από την Επίσημη Αποστολή Αρ. 59 της Κεντρικής Συντονιστικής Επιτροπής σχετικά με τη σύνοψη του Ψηφίσματος 18.

Συγκεκριμένα, το μοντέλο των επαγγελματικών λυκείων (που συνδυάζει την επαγγελματική εκπαίδευση και τα κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης) εξακολουθεί να προτείνεται στο σχέδιο αναθεωρημένου νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση και δεν υπάρχει νομική βάση για την εφαρμογή του. Το Υπουργείο προτείνει την αναθεώρηση και τον εξορθολογισμό των κέντρων μόνο σύμφωνα με τις διατμηματικές και τις κοινοτικές περιοχές πρώτα και την αναδιοργάνωσή τους σε επαγγελματικά λύκεια μόνο μετά την ψήφιση του νόμου από την Εθνοσυνέλευση.

Όσον αφορά τον προσανατολισμό ότι κάθε επαρχία και πόλη δεν πρέπει να έχει περισσότερες από 3 επαγγελματικές σχολές, ο ισχύων Νόμος για την Εκπαίδευση και ο Νόμος για την Επαγγελματική Εκπαίδευση δεν ορίζουν την έννοια των επαγγελματικών σχολών, αλλά μόνο κολέγια και μέσες σχολές. Το Υπουργείο συνιστά να διευκρινιστεί ότι αυτό είναι το όριο για τα δημόσια σχολεία.

Ταυτόχρονα, προτείνεται να ληφθούν υπόψη τα χαρακτηριστικά των περιοχών με μεγάλο εργατικό δυναμικό και πολλές εγκαταστάσεις επαγγελματικής κατάρτισης, όπως η πόλη Χο Τσι Μινχ (62 σχολεία), το Ανόι (54), το Χάι Φονγκ (19), το Νιν Μπινχ (28), το Φου Το (21)...

Το Υπουργείο τόνισε επίσης ότι η ρύθμιση πρέπει να εφαρμοστεί τόσο με αυτόνομα όσο και με μη αυτόνομα σχολεία, με στόχο την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Υπάρχουν οδηγίες για την οργάνωση των δημοτικών και προσχολικών σχολείων.

Όσον αφορά το γενικό και προσχολικό εκπαιδευτικό σύστημα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι έχει εκδώσει έγγραφο που παρέχει συγκεκριμένες οδηγίες σχετικά με τη ρύθμιση και την αναδιοργάνωση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σύμφωνα με το μοντέλο της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων.

ΤΡΑΝ ΧΟΥΙΝ

Πηγή: https://tuoitre.vn/chuan-bi-dai-de-an-tai-cau-truc-giao-duc-dai-hoc-tam-dung-sap-xep-cac-truong-truc-thuoc-20251015200511214.htm