Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανέφερε τον λόγο για τον οποίο δεν μπορεί να οργανώσει τη συνεργασία με τα συνδεδεμένα πανεπιστήμια.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι δεν μπορεί ακόμη να κανονίσει τη σύναψη συνεργαζόμενων πανεπιστημίων, επειδή αυτή η ομάδα ανήκει σε δύο άλλα έργα που βρίσκονται υπό κατασκευή, τα οποία θα υποβληθούν στον Πρωθυπουργό για εξέταση αργότερα.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απέστειλε στο Υπουργείο Εσωτερικών επίσημη επιστολή σχετικά με τη διευθέτηση των μονάδων δημόσιας υπηρεσίας υπό την καθοδήγηση της κυβέρνησης. Το Υπουργείο έχει αναλάβει να επανεξετάσει και να διευθετήσει τις συνδεδεμένες με αυτό μονάδες, συμπεριλαμβανομένων των πανεπιστημίων και των ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης, και να υποβάλει έκθεση σχετικά με το σχέδιο πριν από τις 25 Σεπτεμβρίου.

Συνεπώς, εφαρμόζοντας τα καθήκοντα του Ψηφίσματος 71 του Πολιτικού Γραφείου , το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανέλαβε την εκπόνηση ενός Έργου για την αναδιάταξη και αναδιοργάνωση του συστήματος των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και ενός Έργου για τη μεταφορά ορισμένων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε τοπική διοίκηση, τα οποία θα υποβληθούν στον Πρωθυπουργό προς εξέταση το 2026.

Επιπλέον, σύμφωνα με το ψήφισμα 03 σχετικά με το Πρόγραμμα Δράσης της Κυβέρνησης για την εφαρμογή του ψηφίσματος 57 σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό, το Υπουργείο έχει επίσης αναλάβει την προεδρία της ανάπτυξης ενός Έργου για τη μεταφορά διεπιστημονικών και πολυκλαδικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για διαχείριση, σε συντονισμό με τα αρμόδια υπουργεία, τους κλάδους και τις τοπικές αρχές.

Ωστόσο, η ρύθμιση των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης υπό το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δεν μπορεί ακόμη να εφαρμοστεί. Ο λόγος είναι ότι το Υπουργείο καταρτίζει σχέδιο για την υλοποίηση των καθηκόντων, το οποίο υποβάλλει στην κυβέρνηση και στον Πρωθυπουργό για λήψη απόφασης.

Αναμένεται ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συγχωνεύσει το Έργο για τη μεταφορά διεπιστημονικών και πολυκλαδικών πανεπιστημίων υπό τη διαχείριση του Υπουργείου στο Έργο για τη διευθέτηση του πανεπιστημιακού συστήματος, δημιουργώντας ένα ενιαίο έργο που θα υποβληθεί στον Πρωθυπουργό προς εξέταση.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι η ρύθμιση των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης που υπάγονται στο Υπουργείο δεν μπορεί ακόμη να εφαρμοστεί. (Εικονογραφημένη φωτογραφία)

Από την άλλη πλευρά, μέσω πρακτικής αξιολόγησης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διαπίστωσε ότι η εφαρμογή της ρύθμισης των εγκαταστάσεων επαγγελματικής εκπαίδευσης και των εγκαταστάσεων τακτικής εκπαίδευσης εξακολουθεί να παρουσιάζει ορισμένες δυσκολίες.

Συγκεκριμένα, τα επαγγελματικά λύκεια αποτελούν ένα νέο μοντέλο που προτείνεται στο σχέδιο αναθεωρημένου νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση, το οποίο δεν έχει νομική βάση. Προς το παρόν, θα επανεξετάσουμε και θα οργανώσουμε μόνο τα κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης - κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης ανάλογα με τις διατμηματικές και τις κοινοτικές περιοχές.

Η ίδρυση επαγγελματικών δευτεροβάθμιων σχολείων (σε περιοχές όπου δεν υπάρχουν δευτεροβάθμια ή κολεγιακά σχολεία) ή η συγχώνευση κέντρων σε υπάρχοντα σχολεία θα εφαρμοστεί μετά την έγκριση αυτού του μοντέλου από την Εθνοσυνέλευση στον τροποποιημένο νόμο.

Όσον αφορά τον προσανατολισμό ότι κάθε επαρχία και πόλη δεν πρέπει να έχει περισσότερες από 3 επαγγελματικές σχολές (μη συμπεριλαμβανομένων των σχολείων που είναι αυτάρκη σε τακτικά έξοδα), το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πιστεύει ότι ο ισχύων Νόμος για την Εκπαίδευση και ο Νόμος για την Επαγγελματική Εκπαίδευση δεν ορίζουν την έννοια των επαγγελματικών σχολών, αλλά μόνο κολέγια και μεσάζοντα σχολεία. Ο προσανατολισμός για τη διευθέτηση και τον εξορθολογισμό των δημόσιων κολεγίων και μεσάζοντων σχολείων είναι απαραίτητος για την αναδιάρθρωση, τη συγκέντρωση πόρων, την αύξηση της κλίμακας και τη βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης.

Ως εκ τούτου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρότεινε στην Συντονιστική Επιτροπή να λάβει υπόψη τα ειδικά χαρακτηριστικά των επαρχιών και των πόλεων με μεγάλο αριθμό δημόσιων κολεγίων και γυμνασίων (το Ανόι έχει 54 σχολεία, η πόλη Χο Τσι Μινχ έχει 62 σχολεία, το Χάι Φονγκ έχει 19 σχολεία, το Νιν Μπινχ έχει 28 σχολεία, το Φου Το έχει 21 σχολεία...).

Η ρύθμιση πρέπει να εφαρμοστεί τόσο με αυτόνομα όσο και με μη αυτόνομα σχολεία, με στόχο την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Μέχρι σήμερα, πολλά υπουργεία, παραρτήματα και τοπικές αρχές έχουν αναπτύξει σχέδια για την αναδιοργάνωση του συστήματος πανεπιστημίων, κολεγίων και γυμνασίων μέσης εκπαίδευσης υπό την καθοδήγηση της κυβέρνησης. Η αναδιοργάνωση έχει ως στόχο τον εξορθολογισμό των σημείων επαφής, την υπέρβαση του κατακερματισμού, την επικάλυψη επαγγελμάτων και τη δημιουργία διεπιστημονικών και πολυκλαδικών σχολείων για τη βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης.

LINH NHI

Πηγή: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-neu-ly-do-chua-the-sap-xep-cac-dai-hoc-truc-thuoc-ar971440.html