Νέος μηχανισμός προωθεί την πρωτοποριακή ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Νέα ώθηση για την τριτοβάθμια εκπαίδευση

Με περισσότερα από 15 χρόνια εμπειρίας στην πανεπιστημιακή διδασκαλία, η κα Nguyen Thi Xuan Mai - Πανεπιστήμιο An Giang (Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ ) σχολίασε ότι η καθοδηγητική άποψη στο Ψήφισμα 71 έχει καλύψει και τοποθετήσει σωστά τον ρόλο και τη στρατηγική της εκπαίδευσης. Ωστόσο, η μεγαλύτερη πρόκληση έγκειται στη σύγχρονη εφαρμογή, ιδίως στη σύνδεση της «μάθησης με την πράξη» και στην κινητοποίηση των κοινωνικών πόρων με βιώσιμο τρόπο.

Επιβεβαιώνοντας ότι οι θεμελιώδεις καινοτομίες στους χρηματοοικονομικούς μηχανισμούς και πολιτικές του Ψηφίσματος αποτελούν απαραίτητη πρόοδο, σύμφωνα με τον MSc. Nguyen Thi Xuan Mai, η κατανομή του προϋπολογισμού με βάση την αποστολή, την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα αντί της προηγούμενης μέσης κατανομής θα ενθαρρύνει τα σχολεία να βελτιώσουν την ανταγωνιστικότητά τους.

Συγκεκριμένα, η δέσμευση για δαπάνη τουλάχιστον του 20% του κρατικού προϋπολογισμού για την εκπαίδευση, με προτεραιότητα στις επενδύσεις στα πανεπιστήμια, καταδεικνύει στρατηγική αποφασιστικότητα. Ωστόσο, απαιτείται ένας αυστηρός και διαφανής μηχανισμός παρακολούθησης, ώστε οι πόροι να μπορούν να κατευθύνονται στα σωστά σημεία και να είναι αποτελεσματικοί μακροπρόθεσμα.

Ομοίως, ο MSc. Huynh Ngoc Thai Anh - Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (Πανεπιστήμιο Can Tho ) δήλωσε ότι οι στόχοι και τα οράματα του Ψηφίσματος 71 αποτελούν μια πολύ ισχυρή κινητήρια δύναμη για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην προσέλκυση ταλέντων και στην προώθηση της έρευνας.

Συγκεκριμένα, το ψήφισμα διατηρεί υψηλό επίπεδο δαπανών του προϋπολογισμού για την εκπαίδευση, διαθέτει ξεχωριστό τμήμα για τα πανεπιστήμια και σταδιακά μεταβαίνει σε έναν μηχανισμό ταξινόμησης ανάλογα με τα αποτελέσματα της παραγωγής· διαθέτει χώρο για συμπράξεις δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, χρηματοδοτικά κεφάλαια και προτιμησιακό πιστωτικό κεφάλαιο. Αυτό όχι μόνο βελτιώνει την ποιότητα και την ποσότητα της εγχώριας έρευνας, αλλά βοηθά και στην προσέλκυση ταλέντων.

Σχολιάζοντας ότι το Ψήφισμα 71 έχει εξαιρετικά σημαντική σημασία, παρέχοντας στρατηγική κατεύθυνση για την ανάπτυξη της βιετναμέζικης εκπαίδευσης στο μέλλον, ο Δρ. Le Ho Son - Πρόεδρος του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης (Πανεπιστήμιο Hue) διευκρίνισε τα κύρια ζητήματα που εγείρονται στο Ψήφισμα.

Καταρχάς, απαιτείται η βαθιά και πλήρης κατανόηση και η συνεπής εφαρμογή της άποψης ότι η εκπαίδευση και η κατάρτιση αποτελούν την κορυφαία εθνική πολιτική, που καθορίζει το μέλλον του έθνους, τοποθετώντας την στο επίκεντρο της αναπτυξιακής στρατηγικής της χώρας. Πρόκειται για μια ισχυρή πολιτική βούληση για τη δημιουργία καινοτομιών και όχι μόνο για την καινοτομία.

Δεύτερον, το Ψήφισμα θέτει σαφείς στόχους με συγκεκριμένα χρονοδιαγράμματα για το 2030, το 2035 και ένα όραμα για το 2045. Το περιεχόμενο του Ψηφίσματος καλύπτει τα πάντα, από την καθολική καθιέρωση της προσχολικής, της γυμνασιακής και της λυκειακής εκπαίδευσης έως την οικοδόμηση πανεπιστημίων που πληρούν τα διεθνή πρότυπα και γίνονται κέντρα έρευνας και καινοτομίας.

Τρίτον, η Απόφαση απαιτεί θεσμικές και διοικητικές ρήξεις. Τα πανεπιστήμια αποκτούν μεγαλύτερη αυτονομία, ιδίως όσον αφορά την πρόσληψη, τους διορισμούς και την οργανωτική δομή. Ταυτόχρονα, το εκπαιδευτικό σύστημα αναδιοργανώνεται, εξορθολογίζεται και οι αδύναμες μονάδες διαλύονται αποφασιστικά.

Επιπλέον, το ψήφισμα τονίζει την προτεραιότητα των πόρων για την εκπαίδευση. Ο κρατικός προϋπολογισμός για αυτόν τον τομέα θα αυξηθεί, με συγκεκριμένους στόχους. Θα επενδυθούν σημαντικά κεφάλαια σε εγκαταστάσεις, εργαστήρια, κέντρα κατάρτισης και έρευνας. Το ψήφισμα διευρύνει επίσης το διεθνές όραμα, με στόχο την ένταξη του βιετναμέζικου εκπαιδευτικού συστήματος στις 20 κορυφαίες χώρες έως το 2045. Τα πανεπιστήμια αναμένεται να βελτιώσουν την κατάταξή τους στις διεθνείς κατατάξεις, να προσελκύσουν καλούς καθηγητές από το εξωτερικό και να προωθήσουν επιστημονικές δημοσιεύσεις και εφευρέσεις.

«Το ψήφισμα 71 καταδεικνύει την αποφασιστικότητα να αναβαθμιστεί η τριτοβάθμια εκπαίδευση του Βιετνάμ στο επίπεδο της περιοχής και του κόσμου». Τονίζοντας αυτό, η κα Nguyen Thi Viet Nga - Μέλος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης, διευκρίνισε: Το Πολιτικό Γραφείο διέταξε την επείγουσα ανάπτυξη ενός στρατηγικού πλαισίου για την ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, δίνοντας έμφαση στην έκδοση ειδικών και εξαιρετικών μηχανισμών, καθώς και στην επένδυση στην ανάπτυξη 3-5 ελίτ πανεπιστημίων ακολουθώντας ένα ερευνητικό μοντέλο διεθνούς κλάσης, με στόχο την εκπαίδευση εθνικών ταλέντων.

Στο πλαίσιο των περιορισμένων πόρων, η εστίαση στην επένδυση στην κατασκευή «ατμομηχανών» που θα συμβάλλουν στην ανάπτυξη ολόκληρου του συστήματος είναι η σωστή και εφικτή κατεύθυνση. Τα κορυφαία πανεπιστήμια θα επιλέγονται σύμφωνα με διαφανή κριτήρια, όπως η ικανότητα κατάρτισης, το άρτια καταρτισμένο διδακτικό προσωπικό, οι σύγχρονες εγκαταστάσεις, το διεθνές ακαδημαϊκό περιβάλλον και η ερευνητική ικανότητα. Όταν πληρούν όλες τις προϋποθέσεις, αυτά τα σχολεία όχι μόνο θα εκπαιδεύουν κορυφαίο ανθρώπινο δυναμικό, αλλά θα διαδραματίζουν και ηγετικό ρόλο στην καινοτομία, τη μεταφορά τεχνολογίας και τη σύνδεση με τα κορυφαία σχολεία του κόσμου.

co-che-moi-thuc-day-giao-duc-dai-hoc-phat-trien-dot-pha2.jpg — Εικονογράφηση φωτογραφίας INT.

Για να τεθεί σε ισχύ το Ψήφισμα 71

Για την επιτυχή ανάπτυξη, η κα Nguyen Thi Viet Nga πιστεύει ότι χρειάζονται δύο παράγοντες: ένας ειδικός μηχανισμός για τη χρηματοδότηση, την αυτονομία και το ταλέντο· ταυτόχρονα, η αποφυγή της υπερβολικής διαφοροποίησης, η οποία θα οδηγήσει σε ολοένα και μεγαλύτερο χάσμα μεταξύ των σχολείων υψηλού επιπέδου και των άλλων σχολείων.

Ο Δρ. Λε Χο Σον ανησυχεί επίσης για τις συνθήκες των μεγάλων επενδυτικών πόρων σε χρηματοδότηση, εγκαταστάσεις και ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας. Η διασφάλιση επαρκών και κατάλληλων πόρων για την εφαρμογή μπορεί να αποτελέσει μεγάλη πρόκληση, ειδικά στο πλαίσιο οικονομικών δυσκολιών.

Επιπλέον, παρόλο που το Ψήφισμα 71 δίνει έμφαση στην ποιότητα, το ισχύον σύστημα αξιολόγησης και πιστοποίησης της ποιότητας εξακολουθεί να έχει ορισμένους περιορισμούς και δεν έχει αποδειχθεί πραγματικά αποτελεσματικό στην προώθηση της πραγματικής ποιότητας. Επιπλέον, υπάρχει το ζήτημα της συσχέτισης μεταξύ αυτονομίας και κρατικής διαχείρισης. Η προώθηση της αυτονομίας για τα πανεπιστήμια είναι μια κατάλληλη τάση, αλλά χρειάζεται ένας αποτελεσματικός μηχανισμός παρακολούθησης για την αποφυγή κατάχρησης αυτονομίας ή αυτονομίας που δεν συμβαδίζει με τη λογοδοσία.

Προκειμένου το Ψήφισμα 71 να είναι αποτελεσματικό στην πράξη, ο Δάσκαλος Huynh Ngoc Thai Anh πρότεινε ότι οι τοπικοί φορείς, τα τμήματα και οι τομείς πρέπει να δημιουργήσουν μια απρόσκοπτη γραμμή υποστήριξης, ώστε τα ερευνητικά αποτελέσματα να μπορούν να εισέλθουν εύκολα στην αγορά. Αυτή η ολοκληρωμένη υποστήριξη περιλαμβάνει: Συμβουλευτικές υπηρεσίες για θέματα πνευματικής ιδιοκτησίας, χρηματοδότηση δοκιμών, νομικά sandboxes για νέες τεχνολογίες, μαζί με προγράμματα θερμοκοιτίδων, εσωτερική επιτάχυνση και παραγγελία πακέτων από τοπικές αρχές και επιχειρήσεις.

«Όταν τα πρότυπα είναι σαφή και ενοποιημένα, οι στόχοι της βελτίωσης της ποιότητας της έρευνας, της ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού υψηλής εξειδίκευσης και της αύξησης της ικανότητας καινοτομίας θα είναι πιο εφικτοί και βιώσιμοι», τόνισε ο Master Thai Anh.

Όσον αφορά την εκπαίδευση στις Επιστήμες Υγείας ειδικότερα, ο Καθηγητής Δρ. Nguyen Vu Quoc Huy - Πρύτανης του Πανεπιστημίου Ιατρικής και Φαρμακευτικής (Πανεπιστήμιο Hue) δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να συνεχιστεί η έρευνα και η τελειοποίηση ειδικών προτιμησιακών πολιτικών και μηχανισμών εντολών στην εκπαίδευση του ιατρικού ανθρώπινου δυναμικού, ιδίως του ιατρικού ανθρώπινου δυναμικού που εξυπηρετεί την πρωτοβάθμια υγειονομική περίθαλψη, την προληπτική ιατρική, τη δημόσια υγεία, τις απομακρυσμένες, παραμεθόριες και νησιωτικές περιοχές.

Παράλληλα, να καινοτομήσουμε σε μεγάλο βαθμό το πρόγραμμα κατάρτισης με στόχο την ενσωμάτωση με βάση την ικανότητα· να καινοτομήσουμε σε μεγάλο βαθμό τις μεθόδους διδασκαλίας και αξιολόγησης... Συγκεκριμένα, να καινοτομήσουμε το πρόγραμμα με στόχο την ενίσχυση της κατάρτισης στην ιατρική δεοντολογία, το αίσθημα ευθύνης, το δίκαιο στην ιατρική πρακτική, τον κώδικα δεοντολογίας και τις επικοινωνιακές δεξιότητες. Να επικεντρωθούμε στην ανάπτυξη των καθηγητών μέσω της συνεχούς κατάρτισης και εκπαίδευσης αυτής της ομάδας.

Σύμφωνα με τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου Ιατρικής και Φαρμακευτικής, χρειάζεται ένας μηχανισμός για την ενίσχυση του συντονισμού μεταξύ των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, με στόχο την ενίσχυση της συνδεσιμότητας στα πρότυπα παραγωγής, καλύπτοντας τις ανάγκες δια βίου μάθησης των εκπαιδευόμενων και τις ανάγκες της κοινωνίας σε ιατρικό ανθρώπινο δυναμικό.

Υπάρχουν μηχανισμοί και ευνοϊκές συνθήκες για την ανάπτυξη των εγκαταστάσεων πρακτικής άσκησης των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σύμφωνα με την αρχή Σχολείου - Ιδρύματος, που να πληρούν τις απαιτήσεις της πρακτικής άσκησης. Αύξηση των επενδύσεων για την επέκταση του χώρου ανάπτυξης των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων του τομέα της υγείας, που να πληρούν τα πρότυπα ποιότητας των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης· αύξηση των επενδύσεων σε υποδομές και εξοπλισμό για την ανάπτυξη και βελτίωση της ποιότητας των βασικών ιδρυμάτων κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού στον τομέα της υγείας.

«Με συγκεκριμένους, ολοκληρωμένους στόχους, άμεση εφαρμογή και μακροπρόθεσμο όραμα, το Ψήφισμα 71 καταδεικνύει μια ισχυρή αποφασιστικότητα να αναπτύξει την εκπαίδευση του Βιετνάμ σε ένα νέο επίπεδο, στο ίδιο επίπεδο με τα προηγμένα εκπαιδευτικά συστήματα στην περιοχή και τον κόσμο. Ως εκπαιδευτικός, είμαι εξαιρετικά ενθουσιασμένος όταν εκδόθηκε το Ψήφισμα 71. Αυτό αποτελεί ένα μεγάλο κίνητρο για το διδακτικό προσωπικό να αγωνιστεί ακόμη περισσότερο, να επιτύχει με επιτυχία τους στόχους που έχουν τεθεί, αντάξιους των προσδοκιών ολόκληρης της κοινωνίας». - Δάσκαλος Truong Chi Hung - Πανεπιστήμιο An Giang (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ)

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/co-che-moi-thuc-day-giao-duc-dai-hoc-phat-trien-dot-pha-post750462.html