Αυτή είναι η δήλωση της κας Tran Thi My, μιας από τις δασκάλες στην επαρχία Ca Mau που πρωτοστάτησε στην εφαρμογή της τεχνολογίας και της καινοτομίας στη διδασκαλία των αγγλικών. Η κα My, 51 ετών, είναι επί του παρόντος καθηγήτρια αγγλικών στο Λύκειο Bac Lieu (επαρχία Ca Mau).
«Ίσως οι Άγγλοι να με επέλεξαν εμένα»
Μοιραζόμενη με τον δημοσιογράφο Dan Tri την ευκαιρία της να ενταχθεί στον κλάδο της εκπαίδευσης , η κα Tran Thi My είπε ότι η οικογένειά της έχει παράδοση στην παρακολούθηση του επαγγέλματος της δασκάλας. Με την αγάπη της για τους δασκάλους από τότε που ήταν στο λύκειο, η My αγάπησε επίσης αυτό το επάγγελμα από μικρή ηλικία.
Είπε ότι επέλεξε τα Αγγλικά ως καριέρα στη διδασκαλία επειδή στο λύκειο, τα δυνατά της σημεία ήταν οι φυσικές επιστήμες όπως τα μαθηματικά, η χημεία και η βιολογία, και τα Αγγλικά ήταν απλώς η αδυναμία της.
«Εκείνη την εποχή, έπρεπε να δώσω εξετάσεις Αγγλικών για να αποφοιτήσω από το λύκειο, οπότε άρχισα να επικεντρώνομαι στη μελέτη αυτού του μαθήματος. Σπούδασα για ακριβώς 1,5 μήνα και βρήκα τα Αγγλικά πολύ ενδιαφέροντα, εύκολα στην εκμάθηση και την κατανόηση», μοιράστηκε η κα. My.
Αργότερα, συνειδητοποίησα ότι τα αγγλικά με βοήθησαν πολύ, συμπεριλαμβανομένης της πρόσβασης στην τεχνολογία και στις εφαρμογές διδασκαλίας. Η κα My συνέκρινε: «Ίσως τα αγγλικά με επέλεξαν εμένα».
Η κα Tran Thi My σε μια συνομιλία με τον δημοσιογράφο του Dan Tri σχετικά με τη διδασκαλία των αγγλικών (Φωτογραφία: TM).
Κατά τη διάρκεια της πανδημίας Covid-19, όταν η διαδικτυακή διδασκαλία ήταν ακόμη άγνωστη σε πολλούς εκπαιδευτικούς σε απομακρυσμένες περιοχές, η κα Tran Thi My και οι συνάδελφοί της ίδρυσαν την ομάδα «Mekong Creative Teachers» για να μοιραστούν τεχνολογικές δεξιότητες και διαδικτυακές μεθόδους διδασκαλίας, βοηθώντας πολλούς εκπαιδευτικούς να διδάσκουν με αυτοπεποίθηση τους μαθητές μέσω της οθόνης.
Το 2021, η κα. My ήταν ομιλήτρια σε ένα διεθνές συνέδριο για τη διδασκαλία ξένων γλωσσών στο πλαίσιο της Covid-19. Μοιράστηκε την εμπειρία της στις καινοτόμες διαλέξεις, βοηθώντας τους μαθητές να νιώσουν ότι η διαδικτυακή μάθηση είναι τόσο κοντά και συναρπαστική όσο σε ένα κανονικό μάθημα πρόσωπο με πρόσωπο.
Το 2022, η κα. My είχε την τιμή να είναι η μόνη καθηγήτρια Αγγλικών στην επαρχία Bac Lieu (παλιά) που παρουσίασε επιστημονική εργασία στο Πανεπιστήμιο Nha Trang. Το 2023, συνέχισε να παρακολουθεί ένα συνέδριο στην Ακαδημία Λαϊκής Ασφάλειας, με μια παρουσίαση με θέμα «Εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης και των Ρομπότ στη Διδασκαλία Αγγλικών».
Το 2024, η κα. My συμμετείχε επίσης στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ με θέμα «Εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης και του ιστότοπου DiD στη βελτίωση της φυσικής ικανότητας ομιλίας στα Αγγλικά για μαθητές λυκείου».
Η κα Tran Thi My (4η από αριστερά) συμμετέχει σε ένα πρόγραμμα αναφοράς για τη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας (Φωτογραφία: Παρεχόμενος χαρακτήρας).
Πρόσφατα, το 2025, στο Πανεπιστήμιο Can Tho, η κα Tran Thi My παρουσίασε το θέμα «Μεικτή Μάθηση - Μικτή διδασκαλία για μαθητές σε μειονεκτούσες περιοχές», καταδεικνύοντας την αφοσίωση ενός εκπαιδευτικού που θέτει πάντα τους μαθητές στο επίκεντρο της καινοτομίας.
Κατανοώντας την τεχνολογία, εμπνέοντας την εκμάθηση «δύσκολων» θεμάτων
Η δασκάλα U50 ανέφερε ότι άρχισε να προσεγγίζει την τεχνολογία όταν σπούδαζε για μεταπτυχιακό στις μεθόδους διδασκαλίας αγγλικών το 2011. Στην αρχή, αντιμετώπισε επίσης πολλά εμπόδια, επειδή η τεχνολογία ήταν κάτι πολύ καινούργιο για εκείνη. Αλλά συνειδητοποίησε ότι η τεχνολογία θα τη βοηθούσε πολύ στην εργασία της, γι' αυτό έκανε έρευνα και μελέτη, και ευτυχώς το σχολείο διέθετε εγκαταστάσεις που την υποστήριζαν πολύ στη διδασκαλία.
«Στην αρχή, ήταν δύσκολο να αξιολογήσω τους μαθητές μέσω της ψηφιακής τεχνολογίας επειδή δεν ήταν εξοικειωμένοι με αυτήν. Στη συνέχεια, έπρεπε να τους καθοδηγήσω για το πώς να χρησιμοποιούν σωστά κάθε σημείο στίξης και κόμμα, ώστε να μπορούν να επιτύχουν υψηλές βαθμολογίες», μοιράστηκε η κα Tran Thi My.
Η κα. My σε μια τάξη με μαθητές (Φωτογραφία: Παροχή χαρακτήρα).
«Χρησιμοποιώντας την τεχνολογία, όπως όταν γράφουν δοκίμια στα Αγγλικά, οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης για να πάρουν ιδέες. Αλλά έχω λογισμικό για να σαρώσω για να δω αν οι μαθητές χρησιμοποιούν το 100% του περιεχομένου της εφαρμογής. Όταν απαριθμώ τους μαθητές που αντέγραψαν από αυτήν τη σελίδα, δείχνω τα σχόλια, οι μαθητές αναφωνούν χαρούμενα «α, το ήξερα»», είπε η κα. My. «Αυτός είναι επίσης ένας τρόπος για να δημιουργηθεί μια συναρπαστική ατμόσφαιρα στη μάθηση».
Ή στην ακρόαση αγγλικών, σύμφωνα με την κα. My, οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν εφαρμογές φωνητικής εκπαίδευσης για να διορθώσουν την προφορά τους μέχρι να μπορέσουν να μιλήσουν σαν φυσικοί ομιλητές. Όταν συνδυάζουν την τεχνολογία, οι μαθητές δεν χρειάζεται να γράφουν δεκάδες φορές όπως στο παρελθόν, αλλά μπορούν να χρησιμοποιήσουν λογισμικό για να μάθουν λέξεις με πιο αξέχαστο τρόπο.
«Η χρήση τεχνολογικών εφαρμογών αφορά τελικά τον καλύτερο τρόπο για να εξυπηρετηθούν οι δεξιότητες ακρόασης, ομιλίας, ανάγνωσης και γραφής των μαθητών στα Αγγλικά», τόνισε η κα. Μάι την αποτελεσματικότητα της καινοτομίας στη διδασκαλία.
Η κα Tran Thi My πιστεύει επίσης ότι η σύγχρονη τεχνολογία τη βοηθά μόνο με κάποιους τρόπους, όπως το να έχει περισσότερο χρόνο για να προετοιμάζει τα μαθήματα, να μαθαίνει πιο ενδιαφέροντα κ.λπ., αλλά δεν μπορεί να αντικαταστήσει πλήρως τις παραδοσιακές μεθόδους μάθησης. Διότι, σύμφωνα με την ίδια, με την πάροδο του χρόνου, έχει διαπιστώσει ότι «δεν έχουν όλοι οι μαθητές πλήρη πρόσβαση στην τεχνολογία, επομένως είναι απαραίτητο να συνδυαστούν και οι δύο αυτές μέθοδοι διδασκαλίας».
Σύμφωνα με την κα. My, η εκμάθηση αγγλικών απαιτεί αυτοπεποίθηση, να μην φοβάστε να κάνετε λάθη, και η εφαρμογή της τεχνολογίας θα την κάνει πιο ενδιαφέρουσα (Φωτογραφία: Huynh Hai).
Σύμφωνα με μια δασκάλα περίπου 50 ετών από το Λύκειο Bac Lieu, η οποία έχει 30 χρόνια εμπειρίας στη διδασκαλία αγγλικών, η εμπειρία δείχνει ότι με τις ξένες γλώσσες, το πρώτο εμπόδιο είναι η έλλειψη αυτοπεποίθησης των μαθητών.
Η κα My συμφώνησε ότι οι μαθητές θα πρέπει να σταματήσουν να σκέφτονται «Είμαι κακή στα αγγλικά, φοβάμαι μήπως μιλήσω λάθος γραμματικά, δεν προφέρω σωστά...» και αντ' αυτού να είναι σίγουροι, για παράδειγμα, το να τολμήσουν να σταθούν μπροστά στην τάξη και να πουν ένα απόσπασμα αγγλικών ή να μιλήσουν ειλικρινά με τον καθηγητή θα κάνει τη μάθηση πιο ενδιαφέρουσα.
«Πρέπει επίσης να είστε τολμηροί, να μην φοβάστε να κάνετε λάθη και να συσσωρεύετε λεξιλόγιο. Όταν ξεπεράσετε ορισμένους από αυτούς τους περιορισμούς, θα έχετε ένα πλεονέκτημα και θα νιώσετε ότι τα αγγλικά είναι πολύ εύκολα, όχι δύσκολα», είπε η κα Tran Thi My στους μαθητές της.
Μιλώντας στον δημοσιογράφο του Dan Tri , η κα Trinh Minh Hieu, Αντιδιευθύντρια του Λυκείου Bac Lieu, δήλωσε ότι κατά τη διάρκεια της διδακτικής της καριέρας στο σχολείο, η κα My ανταποκρινόταν πάντα στις επαγγελματικές απαιτήσεις. Η κα My στάλθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για να συμμετάσχει σε εξωτερικά προγράμματα διδασκαλίας και το σχολείο πάντα δημιουργούσε τις προϋποθέσεις για να ολοκληρώνει τα καθήκοντά της.
Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-u60-voi-cach-day-tieng-anh-thu-hut-hoc-tro-20251120133734313.htm
Σχόλιο (0)