Εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης: Οι εκπαιδευτικοί δέχονται μεγάλη πίεση από τα έξοδα του σχολείου που δεν αφορούν τα δίδακτρα

Ο εκπρόσωπος Nguyen Tam Hung (HCMC) πρότεινε την προσθήκη κανονισμού στον αναθεωρημένο νόμο για την εκπαίδευση που να απαιτεί τη δημοσιοποίηση του 100% των εσόδων από τις εκπαιδευτικές υπηρεσίες, συμπεριλαμβανομένων των υπηρεσιών εκπαιδευτικής υποστήριξης, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μην βρίσκονται σε θέση να υποχρεούνται να δίνουν εξηγήσεις εκ μέρους του σχολείου.

Αντιπρόσωπος Nguyen Tam Hung - Φωτογραφία: GIA HAN

Το πρωί της 20ής Νοεμβρίου, η Εθνοσυνέλευση συζήτησε το σχέδιο νόμου που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του νόμου για την εκπαίδευση · το σχέδιο νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (τροποποιημένο)· το σχέδιο νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση (τροποποιημένο)· και το σχέδιο ψηφίσματος σχετικά με συγκεκριμένους μηχανισμούς και πολιτικές για την εφαρμογή του ψηφίσματος 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Αυξημένα επιδόματα εκπαιδευτικών ωφελούν εκατοντάδες μαθητές

Καταθέτοντας την άποψή του κατά τη διάρκεια της συζήτησης, ο εκπρόσωπος Hoang Van Cuong ( Ανόι ) δήλωσε ότι η πρόταση για ένα προτιμησιακό επαγγελματικό επίδομα 70% για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης , 30% για το προσωπικό και 100% για τους εκπαιδευτικούς σε ιδιαίτερα δύσκολες περιοχές δείχνει πραγματικό ενδιαφέρον «μέσω συγκεκριμένων πολιτικών και καθεστώτων, όχι μόνο λεκτικών τιμών».

Αυτό, σύμφωνα με τον ίδιο, καταδεικνύει σαφώς τη συνέπεια στον ορισμό ότι οι μισθοί των εκπαιδευτικών κατατάσσονται υψηλότερα στο σύστημα μισθολογικής κλίμακας διοικητικής σταδιοδρομίας.

Τόνισε ότι η διδασκαλία είναι ένα πολύ ιδιαίτερο επάγγελμα και υπάρχουν απαιτήσεις από τους εκπαιδευτικούς να φροντίζουν ιδιαίτερα τον εαυτό τους και τη φήμη τους, ώστε να αποτελούν παράδειγμα προς μίμηση για τους μαθητές.

Άτομα σε άλλα επαγγέλματα που δεν κερδίζουν αρκετά για να ζήσουν μπορούν να κάνουν πολλές άλλες δουλειές για να κερδίσουν περισσότερο εισόδημα, αλλά οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούν να το κάνουν αυτό. Υπάρχουν ορισμένες δουλειές που μπορούν να κάνουν άλλοι άνθρωποι, αλλά δεν επιτρέπεται στους εκπαιδευτικούς.

«Ακόμα κι αν κάνεις σωστά τη δουλειά σου ως φροντιστήριο , δεν μπορείς να διδάξεις ό,τι θέλεις.»

Ένας γιατρός που εξετάζει ασθενείς σε δημόσιο νοσοκομείο , αλλά όταν πηγαίνει να εργαστεί σε ιδιωτικό νοσοκομείο, μπορεί να εξετάσει και να θεραπεύσει τον ίδιο ασθενή που εξέτασε στο δημόσιο νοσοκομείο. Αυτό είναι επίσης φυσιολογικό, επειδή ο ασθενής δεν θέλει να νοσηλευτεί σε δημόσιο νοσοκομείο, αλλά θέλει να πάει σε ιδιωτικό νοσοκομείο, το οποίο έχει καλύτερο εξοπλισμό, πιο ευρύχωρο και πληρέστερες συνθήκες φροντίδας...

Αλλά οι εκπαιδευτικοί δεν επιτρέπεται να διδάσκουν στους δικούς τους μαθητές τα ίδια μαθήματα που υποτίθεται ότι οι μαθητές πρέπει να μαθαίνουν κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου.

«Η διδασκαλία άλλου περιεχομένου ή πιο προηγμένων γνώσεων είναι καλή, αλλά αν διδάσκουμε γνώσεις που θα έπρεπε να διδάσκονται στην τάξη, τότε το πρόβλημα δεν είναι πλέον ένα θετικό κίνητρο», ανέλυσε ο κ. Cuong.

Συνεπώς, η ύπαρξη υψηλότερου επιδόματος θα βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να έχουν καλύτερο εισόδημα, ιδίως θα έχουν μεγαλύτερη επίγνωση της ευθύνης τους απέναντι στην κοινωνία και τους μαθητές και θα αφιερώνουν όλη τους την προσοχή στη φροντίδα της διδασκαλίας και της μάθησης των μαθητών.

Πρόσθεσε ότι η αύξηση των αμοιβών των εκπαιδευτικών είναι μόνο μια μικρή επένδυση για ένα άτομο, αλλά ωφελεί εκατοντάδες μαθητές. Από εκεί και πέρα, φέρνει πολύ υψηλή κοινωνική αποτελεσματικότητα.

Τόνισε ότι όταν η κοινωνία δίνει μεγαλύτερη προσοχή στους εκπαιδευτικούς, οι απαιτήσεις της κοινωνίας για τους εκπαιδευτικούς πρέπει επίσης να είναι υψηλότερες. Η εποπτεία της κοινωνίας επί της εκτέλεσης των καθηκόντων και των ευθυνών των εκπαιδευτικών πρέπει να είναι αυστηρότερη και πιο διεξοδική.

Αυτός ο μηχανισμός θα βοηθήσει στη διαμόρφωση μιας ομάδας καταρτισμένων εκπαιδευτικών, η οποία αποτελεί τον καθοριστικό παράγοντα για την επιτυχία της εκπαίδευσης.

Αντιπρόσωπος Hoang Van Cuong - Φωτογραφία: GIA HAN

Η ανάθεση στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της διοργάνωσης κοινών εισαγωγικών εξετάσεων θα είναι διαφανής και αποτελεσματική.

Ο εκπρόσωπος Hoang Van Cuong εξέφρασε τη συμφωνία του να αναθέσει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης τη διοργάνωση κοινών εισαγωγικών εξετάσεων για όλα τα σχολεία της επαρχίας. Αυτό θα δημιουργήσει αποτελεσματικότητα, δικαιοσύνη και θα βοηθήσει στην επιλογή των υποψηφίων με μεγαλύτερη διαφάνεια.

Επιπλέον, στο τρέχον πλαίσιο της ραγδαίας μείωσης των ποσοστών γεννήσεων και της έντονης μετανάστευσης, τα σχολεία ενδέχεται να προσλάβουν περισσότερους εκπαιδευτικούς φέτος για να καλύψουν τον αριθμό των μαθητών, αλλά λίγα χρόνια αργότερα, με χαμηλά ποσοστά γεννήσεων και υψηλή μετανάστευση, ο αριθμός των μαθητών μπορεί να μειωθεί, οδηγώντας σε πλεόνασμα εκπαιδευτικών.

Εν τω μεταξύ, σε άλλα σχολεία, έρχονται πολλοί μετανάστες, με αποτέλεσμα ο αριθμός των μαθητών να αυξάνεται ραγδαία, με αποτέλεσμα να υπάρχει έλλειψη εκπαιδευτικών.

Εκείνη την εποχή, χρειάζεται μια υπηρεσία με επαρκή εξουσία για να μεταφέρει εκπαιδευτικούς από σχολεία με πλεονάζον προσωπικό σε σχολεία με έλλειψη και να ξεπεράσει την κατάσταση όπου στην ίδια επαρχία, ορισμένα σχολεία έχουν πλεονάζοντες εκπαιδευτικούς, αλλά κάποια σχολεία έχουν ελλείψεις εκπαιδευτικών.

«Για να πραγματοποιηθεί αυτή η κινητοποίηση, πρέπει να δοθεί στο Υπουργείο το δικαίωμα να στρατολογεί και να κινητοποιεί όπως στο σχέδιο ψηφίσματος και δεν μπορεί να αφήνει τα σχολεία να διαπραγματεύονται μόνα τους ή οι εκπαιδευτικοί να πρέπει να βρουν πώς να μεταφερθούν από σχολεία με πλεονάζον προσωπικό σε σχολεία με ελλείψεις», δήλωσε ο εκπρόσωπος Cuong.

Ο εκπρόσωπος Nguyen Tam Hung επεσήμανε: «Επί του παρόντος, οι εκπαιδευτικοί γενικής εκπαίδευσης δέχονται μεγάλη πίεση από τα έσοδα και τις δαπάνες των σχολείων, εκτός από τα δίδακτρα».

Ως εκ τούτου, πρότεινε την προσθήκη κανονισμού στον νόμο για την τροποποίηση και συμπλήρωση ορισμένων άρθρων του νόμου περί εκπαίδευσης που απαιτούν το 100% των εσόδων από εκπαιδευτικές υπηρεσίες, συμπεριλαμβανομένων των υπηρεσιών εκπαιδευτικής υποστήριξης, ώστε να διασφαλιστεί ότι «οι εκπαιδευτικοί δεν θα βρίσκονται σε θέση να υποχρεούνται να παρέχουν εξηγήσεις εκ μέρους του σχολείου».

«Η οικονομική διαφάνεια είναι ένα σημαντικό μέτρο για την προστασία της τιμής, του πνεύματος και του χρόνου των εκπαιδευτικών», δήλωσε ο κ. Χανγκ.

ΘΑΝ ΤΣΟΥΝΓΚ - ΤΙΕΝ ΛΟΝΓΚ

Πηγή: https://tuoitre.vn/dai-bieu-quoc-hoi-giao-vien-chiu-suc-ep-lon-tu-cac-khoan-thu-chi-ngoai-hoc-phi-cua-nha-truong-2025112009551623.htm