Εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης: Σπαρακτικό να βλέπεις τα πρόσωπα των μαθητών χλωμά και νωχελικά λόγω της πίεσης από τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης

Το πρωί της 4ης Δεκεμβρίου, η Εθνοσυνέλευση συζήτησε στην αίθουσα τους απολογισμούς εργασίας για τη θητεία 2021-2026 του Προέδρου και της Κυβέρνησης.

Μέλος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης Nguyen Thi Tuyet Nga (αντιπροσωπεία Quang Tri ) - Φωτογραφία: P. THANG

Συμφωνώντας με την έκθεση της κυβέρνησης για την περίοδο 2021-2026, το μέλος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης, Nguyen Thi Tuyet Nga (αντιπροσωπεία Quang Tri), δήλωσε ότι τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν είναι πιο ουσιαστικά όταν τοποθετούνται στο πλαίσιο της παγκόσμιας και περιφερειακής κατάστασης με πολλές πολύπλοκες και απρόβλεπτες εξελίξεις, που προκαλούν ισχυρές επιπτώσεις σε πολλούς τομείς της χώρας.

Εκδόθηκαν πολλές σημαντικές αποφάσεις για την εκπαίδευση .

Σχολιάζοντας τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ο Ρώσος αντιπρόσωπος εκτίμησε ιδιαίτερα τα σημαντικά αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν κατά τη διάρκεια της θητείας, καταδεικνύοντας τις προσπάθειες, τη σοβαρότητα, την καινοτομία και την υπευθυνότητα της κυβέρνησης. Το αποτέλεσμα αυτό κατέδειξε επίσης την αποφασιστικότητα του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης.

Ωστόσο, οι σύνεδροι δήλωσαν ότι είναι απαραίτητο να περιγραφούν με μεγαλύτερη σαφήνεια τα εξαιρετικά επιτεύγματα που δεν έχουν επιτευχθεί σε προηγούμενες περιόδους, καθώς η τρέχουσα περίοδος έχει σημειώσει σημαντικά βήματα στη στρατηγική σκέψη για την εκπαίδευση.

Δηλαδή, η Κυβέρνηση έχει συμβουλεύσει την Κεντρική Εκτελεστική Επιτροπή να εκδώσει το Ψήφισμα 71 σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις και την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, τοποθετώντας την εκπαίδευση σε μια στρατηγική, σημαντική θέση, άμεσα συνδεδεμένη με την εθνική ανταγωνιστικότητα και τις φιλοδοξίες για εθνική ανάπτυξη.

Ταυτόχρονα, η κυβέρνηση υπέβαλε στην Κεντρική Κυβέρνηση και την Εθνοσυνέλευση τον νόμο για την καθολική καθιέρωση της προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3-5 ετών και την πολιτική δωρεάν διδάκτρων. Πρόκειται για ανθρώπινες πολιτικές, που καταδεικνύουν μεγάλη αποφασιστικότητα στη διασφάλιση της εκπαίδευσης και στη μείωση του οικονομικού βάρους για εκατομμύρια οικογένειες.

Θίγοντας ανησυχίες που αποτελούν επίσης επιθυμίες πολλών ψηφοφόρων, η γυναίκα εκπρόσωπος από το Κουάνγκ Τρι δήλωσε ότι το βάρος των εξετάσεων λόγω του προβλήματος της ροής της μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης εξακολουθεί να είναι ανεπαρκές σε επίγνωση, άποψη και εφαρμογή.

Στην πραγματικότητα, το κυβερνητικό σχέδιο για την επαγγελματική εκπαίδευση και τον προσανατολισμό των μαθητών γενικής εκπαίδευσης κατά την περίοδο 2018-2025 έχει επιτύχει τον στόχο τουλάχιστον του 40% των αποφοίτων γυμνασίου να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης, πρωτοβάθμιας και μέσης κατάρτισης. Σύμφωνα με τους εκπροσώπους, ο προσανατολισμός παρερμηνεύεται και εφαρμόζεται εσφαλμένα, οδηγώντας στην κοινή αντίληψη ότι όποιος αποτύχει στις εισαγωγικές εξετάσεις λυκείου πρέπει να πάει σε επαγγελματική σχολή.

Οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης μετατρέπονται σε μια μικρογραφία εθνικών εξετάσεων με μεγάλη πίεση.

Ένα μέλος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας εκτίμησε ότι οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης μετατρέπονται σε μια μικρογραφία εθνικών εξετάσεων με μεγάλη πίεση. Εν τω μεταξύ, το λύκειο είναι γενικής εκπαίδευσης, που σημαίνει ότι όλοι οι μαθητές έχουν δικαίωμα στη φοίτηση. Ωστόσο, το γεγονός ότι το ποσοστό των μαθητών που εισέρχονται στο λύκειο εξακολουθεί να είναι χαμηλό σε ορισμένες περιοχές δείχνει ότι στο παρελθόν δεν είχαμε διασφαλίσει σωστά το δικαίωμα πρόσβασης σε 12 χρόνια γενικής εκπαίδευσης.

«Το να βλέπεις τα κουρασμένα, θαμπά πρόσωπα 14-15χρονων παιδιών που βρίσκονται υπό την πίεση των εξετάσεων. Το να διαβάζεις τις απελπισμένες επιστολές παιδιών που δεν κατάφεραν να περάσουν τις εξετάσεις εισαγωγής στο λύκειο είναι σπαρακτικό» - εξέφρασε ο εκπρόσωπος της Nga.

Ένα ανησυχητικό παράδοξο που επισημάνθηκε από τους συνέδρους είναι ότι λόγω της υψηλής πίεσης των δημόσιων εξετάσεων, πολλοί μαθητές, παρά το γεγονός ότι είναι καλοί μαθητές, δεν καταφέρνουν να περάσουν τις εξαιρετικά ανταγωνιστικές εξετάσεις. Ως αποτέλεσμα, μαθητές από φτωχές οικογένειες αναγκάζονται να φοιτούν σε ιδιωτικά σχολεία με υψηλά δίδακτρα, πέρα ​​από τις δυνατότητες της οικογένειας.

Ενώ τα ιδιωτικά σχολεία υποτίθεται ότι παρέχουν υπηρεσίες υψηλής ποιότητας σε εύπορες οικογένειες, αυτό οδηγεί σε αδυναμία διασφάλισης της ισότητας στην εκπαίδευση. Σύμφωνα με τους αντιπροσώπους, παρόλο που η κυβέρνηση έχει εντοπίσει αυτό το ζήτημα στις συνοπτικές εκθέσεις της σχετικά με την εφαρμογή του Νόμου για την Εκπαίδευση, δεν έχει αναφερθεί σαφώς στην έκθεση λήξης της θητείας της.

Αντιμέτωποι με την προαναφερθείσα οδυνηρή εκπαιδευτική κατάσταση, οι αντιπρόσωποι συνέστησαν στην κυβέρνηση να λάβει άμεσα μέτρα, ως τρόπο για «δωρεάν εκπαίδευση για τους μαθητές λυκείου». Συγκεκριμένα, κατά το σχολικό έτος 2026-2027, να ανοίξει η πόρτα στο λύκειο, να επενδύσει συστηματικά σε επαγγελματικά λύκεια και να σεβαστεί το δικαίωμα επιλογής των μαθητών.

Είναι απαραίτητο να βελτιωθεί το εξεταστικό σύστημα και να προσαρμοστεί η μέθοδος εισαγωγής για την 10η τάξη, ώστε να μειωθεί η πίεση και να δημιουργηθούν ευκαιρίες για τους μαθητές. Η συνεχής εκπαίδευση (streaming) πρέπει να βασίζεται στον εθελοντισμό και την ικανότητα, όχι να μετατρέπεται σε εμπόδιο από την 9η τάξη. Η συνεχής εκπαίδευση πρέπει να βασίζεται στο δικαίωμα στη μελέτη, εξασφαλίζοντας επαρκή χώρο για τους μαθητές των δημόσιων λυκείων, ώστε οι μαθητές να μην αναγκάζονται να κάνουν συνεχή εκπαίδευση.

Επιστροφή στο θέμα

NGOC AN

Πηγή: https://tuoitre.vn/national-congress-representative-nhoi-long-thay-hoc-sinh-mat-bo-pho-do-dan-vi-ap-luc-thi-vao-lop-10-20251204091608116.htm