Δαπανήστε τουλάχιστον το 20% των συνολικών δαπανών του προϋπολογισμού για την εκπαίδευση

(Νταν Τρι) - Το ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου τονίζει ότι οι δαπάνες του κρατικού προϋπολογισμού για την εκπαίδευση και την κατάρτιση πρέπει να ανέρχονται σε τουλάχιστον 20% των συνολικών δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού.

Το ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης απαιτεί ισχυρή θεσμική καινοτομία, δημιουργώντας μοναδικούς και εξαιρετικούς μηχανισμούς και πολιτικές για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Το ψήφισμα τονίζει ότι οι δαπάνες του κρατικού προϋπολογισμού για την εκπαίδευση και την κατάρτιση πρέπει να ανέρχονται σε τουλάχιστον 20% των συνολικών δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού. Εκ των οποίων, οι επενδυτικές δαπάνες πρέπει να ανέρχονται σε τουλάχιστον 5% των συνολικών δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού και οι δαπάνες για την τριτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να ανέρχονται σε τουλάχιστον 3% των συνολικών δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού.

Δαπανήστε τουλάχιστον το 20% των συνολικών δαπανών του προϋπολογισμού στην εκπαίδευση (Φωτογραφία: Hoai Nam).

Συμφωνία σχετικά με την πολιτική δημιουργίας και εφαρμογής του νέου Εθνικού Προγράμματος-Στόχου για τον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για την περίοδο 2026-2035· ιεράρχηση των επενδύσεων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Επέκταση των πολιτικών οικονομικής στήριξης και των προτιμησιακών πιστώσεων για τους μαθητές, χωρίς να επιτρέπεται σε κανέναν μαθητή να εγκαταλείψει το σχολείο λόγω οικονομικών δυσκολιών. Ανάπτυξη και εφαρμογή ενός έργου κατάρτισης ταλέντων, δίνοντας προτεραιότητα στις βασικές επιστήμες , τη μηχανική και την τεχνολογία.

Δημιουργία εθνικού ταμείου υποτροφιών και αποτελεσματική προώθηση άλλων κονδυλίων για υποτροφίες και προώθηση ταλέντων από τον κρατικό προϋπολογισμό και άλλες νόμιμες πηγές, με σκοπό την ενθάρρυνση της μάθησης και την ανάπτυξη της εκπαιδευτικής σταδιοδρομίας.

Το ψήφισμα καθορίζει την ανάγκη βελτίωσης των προτύπων των εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων σε όλα τα επίπεδα, καθορισμού ελάχιστων περιοχών, κανόνων και προτύπων για τη σταδιακή προσέγγιση των περιφερειακών και διεθνών προτύπων.

Δώστε προτεραιότητα σε κεφάλαια για καθαρή γη, επιτρέψτε την ευέλικτη μετατροπή των χρήσεων γης σε εκπαιδευτική γη· επικεντρωθείτε στην εκκαθάριση των χώρων και διαθέστε καθαρή γη για εκπαιδευτικά και επιμορφωτικά έργα. Μην εισπράττετε τέλη χρήσης γης, μειώστε το ενοίκιο γης και τον φόρο γης για τα εγχώρια εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Ο φόρος εισοδήματος νομικών προσώπων δεν εφαρμόζεται σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα και ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα που λειτουργούν σε μη κερδοσκοπική βάση.

Να δοθεί προτεραιότητα στην κατανομή των πλεοναζόντων κεντρικών γραφείων των κρατικών οργανισμών μετά την αναδιοργάνωση σε εκπαιδευτικά ιδρύματα· να επιτραπεί η εφαρμογή της μορφής μίσθωσης κρατικών εγκαταστάσεων σε ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Να δημιουργηθούν αρκετά ισχυροί μηχανισμοί και πολιτικές για να ενθαρρυνθούν οι οργανισμοί και οι επιχειρήσεις να επενδύσουν στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης· να προωθηθεί η συνεργασία δημόσιου-ιδιωτικού τομέα· να διευρυνθεί η συνεργασία και οι διασυνδέσεις μεταξύ πανεπιστημίων, ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης, ερευνητικών εγκαταστάσεων, οργανισμών και επιχειρήσεων στο εσωτερικό και στο εξωτερικό· να δοθεί προτεραιότητα στο πιστωτικό κεφάλαιο για έργα ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Ανάπτυξη νομικού πλαισίου για τη δημιουργία ενός ταμείου χρηματοδότησης για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, με σκοπό την κινητοποίηση κοινοτικού κεφαλαίου.

Προηγουμένως, σύμφωνα με έκθεση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, κατά την περίοδο 2013-2024, το ποσοστό των δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού για την εκπαίδευση δεν είχε φτάσει το ελάχιστο επίπεδο του 20%. Εκ των οποίων, οι τακτικές δαπάνες αντιπροσωπεύουν το 83,4%, ενώ οι επενδυτικές δαπάνες αντιπροσωπεύουν μόνο το 17,6%, μη πληρώντας τις απαιτήσεις για ανακαινίσεις, αναβαθμίσεις και νέες επενδύσεις.

Συγκεκριμένα, ο προϋπολογισμός του Βιετνάμ για την τριτοβάθμια εκπαίδευση εξακολουθεί να είναι χαμηλός. Σύμφωνα με το Υπουργείο Οικονομικών, ο προϋπολογισμός για την τριτοβάθμια εκπαίδευση στο Βιετνάμ το 2020 αντιπροσώπευε μόνο το 0,27% του ΑΕΠ, πολύ χαμηλότερος από ό,τι σε άλλες χώρες της περιοχής και του κόσμου.

Σύμφωνα με τη σύσταση της Παγκόσμιας Τράπεζας, το Βιετνάμ πρέπει να αυξήσει τις επενδύσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση κατά περίπου 0,8-1% του ΑΕΠ έως το 2030.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/danh-toi-thieu-20-tong-chi-ngan-sach-cho-giao-duc-20250828224843185.htm