Διδασκαλία Αγγλικών σε Γενικούς Μαθητές πριν από τη Μεγάλη Ευκαιρία από το Ψήφισμα 71

GD&TĐ - Το Ψήφισμα 71 ανοίγει νέες ευκαιρίες για τη διδασκαλία και την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας, ώστε να αποτελέσει πρωτοποριακή καινοτομία στη γενική εκπαίδευση.

Θέτοντας τα θεμέλια για την ένταξη από το δημοτικό σχολείο

Τα αγγλικά θεωρούνται εδώ και καιρό το κλειδί για την ένταξη, αλλά η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας στο λύκειο συχνά αντιμετωπίζει την κατάσταση της «μάθησης για εξετάσεις» και όχι της «μάθησης για χρήση». Σε αυτό το πλαίσιο, η τολμηρή εφαρμογή ενός εισαγωγικού προγράμματος αγγλικών από την Ninh Binh από το δημοτικό σχολείο έχει δημιουργήσει μια σημαντική βάση για τη νέα γενιά μαθητών.

Σύμφωνα με την έκθεση του σχολικού έτους 2024-2025, σε ολόκληρη την επαρχία υπάρχουν έως και 94.414 μαθητές της πρώτης και της δεύτερης τάξης που συμμετέχουν εθελοντικά σε μαθήματα αγγλικών 2 ώρες την εβδομάδα.

Μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Yen Binh (Vu Duong, Ninh Binh) κατά τη διάρκεια της τάξης.

Οι μαθητές όχι μόνο εξοικειώνονται με ξένες γλώσσες μέσα από βιβλία, αλλά συμμετέχουν και σε πολλές χρήσιμες δραστηριότητες όπως το Φεστιβάλ Αγγλικών και σε διεθνείς ανταλλαγές με μαθητές από την Ινδία, την Ιαπωνία και το Μπαγκλαντές.

Η κα. Nguyen Thi My, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Ninh Giang (Tay Hoa Lu, Ninh Binh), σχολίασε: «Το πιο ικανοποιητικό είναι ότι οι μαθητές δεν θεωρούν πλέον τα αγγλικά ένα βαρετό μάθημα, αλλά ενδιαφέρονται να παίζουν παιχνίδια, να τραγουδούν και να επικοινωνούν σε μια ξένη γλώσσα. Με τον νέο χρηματοδοτικό μηχανισμό από το Ψήφισμα 71, το σχολείο μπορεί να επενδύσει σε περισσότερες τάξεις πολλαπλών χρήσεων και να προσκαλέσει τους γηγενείς εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν άμεσα στη διδασκαλία, κάνοντας τη μάθηση πιο ζωντανή και αποτελεσματική».

Οι μαθητές έχουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση μέσα από τις διεθνείς παιδικές χαρές

Όχι μόνο στο κανονικό σχολικό ωράριο, οι μαθητές του Νιν Μπιν έχουν όλο και περισσότερες ευκαιρίες να εξασκήσουν τις δεξιότητές τους στις ξένες γλώσσες μέσα από ποικίλες παιδικές χαρές. Από την Ολυμπιάδα Αγγλικών Ταλέντων για το γυμνάσιο, το Conquer IELTS για το λύκειο, μέχρι διαγωνισμούς ομιλίας και φεστιβάλ STEM στα Αγγλικά, κάθε δραστηριότητα ανοίγει ένα ζωντανό περιβάλλον εξάσκησης.

Η Nguyen Trung Duc, μαθήτρια της 12ης τάξης στο Λύκειο Le Hong Phong για Χαρισματικά ( Nam Dinh , Ninh Binh), δήλωσε: «Όταν συμμετείχα στον διαγωνισμό ομιλίας αγγλικών, ένιωσα πολύ μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση. Εκτός από τις δεξιότητες ομιλίας, έμαθα επίσης πώς να εργάζομαι σε ομάδες, πώς να παρουσιάζω ιδέες και να συζητώ. Αυτές οι εμπειρίες με βοήθησαν να καταλάβω ότι τα αγγλικά δεν είναι μόνο θέμα βαθμολογιών, αλλά και μια γέφυρα για να συνδεθώ με φίλους από το εξωτερικό».

Η οργάνωση ποικίλων εξωσχολικών δραστηριοτήτων έχει μετατρέψει τα αγγλικά σε ένα πραγματικό εργαλείο επικοινωνίας, ενώ παράλληλα κεντρίζει το ενδιαφέρον και την αυτοπεποίθηση των μαθητών.

Καινοτόμες μέθοδοι, με στόχο την εκμάθηση της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας

Για να ενταχθεί πραγματικά η αγγλική γλώσσα στη σχολική ζωή, η ποιότητα του διδακτικού προσωπικού αποτελεί βασικό παράγοντα. Το Ninh Binh έχει οργανώσει πολλά εκπαιδευτικά μαθήματα, από μεθόδους διδασκαλίας σύμφωνα με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018 έως την εφαρμογή της πληροφορικής στη διδασκαλία. Αξίζει να σημειωθεί ότι την περασμένη σχολική χρονιά, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης υλοποίησε 8 εκπαιδευτικά μαθήματα σχετικά με την εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) για την υποστήριξη των δεξιοτήτων ομιλίας στην αγγλική γλώσσα τόσο για εκπαιδευτικούς όσο και για μαθητές.

Η κα. Bui Thi Lan, καθηγήτρια Αγγλικών στο Λύκειο Ly Nhan Tong (Tan Minh, Ninh Binh), δήλωσε: «Στο παρελθόν, οι μαθητές συχνά φοβόντουσαν να επικοινωνήσουν επειδή φοβόντουσαν μήπως κάνουν λάθη. Αλλά με τα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, μπορούν να εξασκηθούν στην προφορά ανά πάσα στιγμή, να λαμβάνουν άμεση ανατροφοδότηση και σταδιακά να αποκτούν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση. Η καινοτομία στον οικονομικό μηχανισμό σύμφωνα με το Ψήφισμα 71 βοηθά τα σχολεία να έχουν εύκολη πρόσβαση σε σύγχρονο εξοπλισμό και λογισμικό, δημιουργώντας παράλληλα τις προϋποθέσεις για τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε πολλά εις βάθος εκπαιδευτικά μαθήματα».

Οι μαθητές του Γυμνασίου Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh) συμμετέχουν με ενθουσιασμό σε διασυνοριακά μαθήματα.

Παράλληλα με αυτό, η Ninh Binh προωθεί επίσης το διασυνοριακό μοντέλο μαθημάτων, συνδεόμενη με σχολεία σε πολλές χώρες.

Η κα. Nguyen Thi Thanh Hoa, καθηγήτρια Αγγλικών στο Γυμνάσιο Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh), δήλωσε: «Μέσω διασυνοριακών μαθημάτων, οι μαθητές εκπαιδεύονται περισσότερο στις δεξιότητες ακρόασης και ομιλίας και έχουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στην επικοινωνία. Τα διαδικτυακά μαθήματα έχουν δημιουργήσει έναν ζωντανό χώρο όπου μαθητές από διαφορετικές χώρες έρχονται μαζί για να εξερευνήσουν νέες γνώσεις, να εξασκήσουν δεξιότητες και να διευρύνουν την κατανόησή τους για τον πολιτισμό».

Εκτός από την τεχνολογία, η επαρχία ενθαρρύνει επίσης την κοινωνικοποίηση για να προσκαλέσει ξένους εκπαιδευτικούς για να διδάξουν. Αυτή η μέθοδος όχι μόνο βελτιώνει τις πρακτικές επικοινωνιακές δεξιότητες των μαθητών, αλλά βοηθά επίσης τους Βιετναμέζους εκπαιδευτικούς να μάθουν περισσότερα για τις σύγχρονες μεθόδους, δημιουργώντας διεθνή ενσωμάτωση απευθείας στην τάξη.

Χωρίς να σταματάει σε καινοτομίες που αφορούν την εκάστοτε κατάσταση, η Ninh Binh έχει καθορίσει έναν στρατηγικό στόχο: να καταστήσει τα αγγλικά τη δεύτερη γλώσσα στα γενικά σχολεία. Πρόκειται για ένα μακροπρόθεσμο βήμα, που απαιτεί επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, πρόγραμμα σπουδών και διδακτικό προσωπικό.

Η κα Hoang Thi Minh Nguyet, Διευθύντρια του Γυμνασίου Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh), τόνισε: «Το Ψήφισμα 71 όχι μόνο παρέχει ένα νομικό πλαίσιο, αλλά δημιουργεί και τις προϋποθέσεις για να χρησιμοποιούν οι μαθητές τα αγγλικά με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στις σπουδές και τη ζωή τους. Όταν το σχολείο αποκτήσει οικονομική αυτονομία, μπορούμε να επενδύσουμε σε έξυπνες τάξεις ξένων γλωσσών, να βελτιώσουμε την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών και να οργανώσουμε πολλές διεθνείς δραστηριότητες ανταλλαγών - πράγματα που ήταν πολύ δύσκολα στο παρελθόν».

Στην πραγματικότητα, παρά τις πολλές δυσκολίες, ιδίως τη διαφορά στις υποδομές μεταξύ ευνοϊκών και μειονεκτουσών περιοχών, η Νιν Μπινχ ήξερε πώς να επωφεληθεί από τον ευέλικτο χρηματοδοτικό μηχανισμό του Ψηφίσματος 71 για να κινητοποιήσει κοινωνικοποιημένους πόρους σε συνδυασμό με τον κρατικό προϋπολογισμό.

Πολλά σχολεία έχουν επενδύσει με τόλμη σε έξυπνες τάξεις ξένων γλωσσών, διαδραστικούς πίνακες και διαδικτυακό λογισμικό, βοηθώντας τους μαθητές να βιώσουν ένα σύγχρονο μαθησιακό περιβάλλον. Οι εκπαιδευτικοί έχουν περισσότερες ευκαιρίες να συμμετάσχουν σε προηγμένα μαθήματα κατάρτισης και οι μαθητές έχουν πολλά διεθνή πεδία για να δοκιμάσουν και να ωριμάσουν.

Με στρατηγικό όραμα, ο εκπαιδευτικός τομέας του Νιν Μπιν θεωρεί τα αγγλικά ως το κλειδί για το άνοιγμα της πόρτας στην ένταξη της νέας γενιάς. Όταν ο οικονομικός μηχανισμός καινοτομηθεί και οι πόροι κινητοποιηθούν ταυτόχρονα, ο δρόμος για να γίνουν τα αγγλικά δεύτερη γλώσσα στα γενικά σχολεία δεν θα είναι μακριά.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/day-tieng-anh-pho-thong-truoc-co-hoi-lon-tu-nghi-quyet-71-post748980.html