Αφήστε το καλοκαίρι να γίνει το ταξίδι ανάπτυξης του παιδιού σας

(Chinhphu.vn) - Από τις 14 Φεβρουαρίου 2025, τέθηκε επίσημα σε ισχύ η εγκύκλιος 29/2024/TT-BGDDT, η οποία ορίζει ότι δεν θα διοργανώνονται επιπλέον μαθήματα κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. Πολλοί γονείς σε όλη τη χώρα ανησυχούν ότι τα παιδιά τους θα «μείνουν πίσω», ειδικά οι τελειόφοιτοι μαθητές. Ωστόσο, σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Tran Thanh Nam, Αντιπρόεδρο του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης (VNU), αντί να φοβούνται, οι γονείς πρέπει να αλλάξουν νοοτροπία: Οι καλοκαιρινές διακοπές είναι μια ευκαιρία για τα παιδιά να ωριμάσουν, όχι μια μεταμφιεσμένη περίοδος «επανόρθωσης».

Οι καλοκαιρινές διακοπές αποτελούν μια ευκαιρία για τα παιδιά να ανακτήσουν την ενέργειά τους και να αναπτυχθούν πιο ολοκληρωμένα.

Είναι ο φόβος του να μείνεις πίσω απλώς μια ψευδαίσθηση;

Πολλοί γονείς έχουν εκφράσει την ανησυχία τους ότι η διακοπή της διδασκαλίας κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού θα κάνει τα παιδιά τους να «μείνουν πίσω». Ωστόσο, σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Tran Thanh Nam, αυτή είναι μια επαναλαμβανόμενη ανησυχία κάθε χρόνο και πηγάζει κυρίως από τον φόβο ότι τα παιδιά τους θα είναι κατώτερα από τους φίλους τους παρά από τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών.

«Στην πραγματικότητα, αυτό το καλοκαίρι υπάρχουν ακόμα πολλά μαθήματα δεξιοτήτων στα οποία οι γονείς μπορούν να εγγραφούν για τα παιδιά τους. Επιπλέον, πολλά πανεπιστήμια έχουν συνεργαστεί με επιχειρήσεις edtech για την ανάπτυξη δωρεάν διαδικτυακών συστημάτων μάθησης, υποστηρίζοντας τους μαθητές να μελετούν μόνοι τους και να κάνουν επανάληψη στο σπίτι αποτελεσματικά», δήλωσε ο κ. Nam.

Ένα τυπικό παράδειγμα είναι το δωρεάν πρόγραμμα θερινού σχολείου που αναπτύχθηκε από κοινού από το Πανεπιστήμιο Παιδείας και το Ademy.vn - παρέχοντας μαθήματα Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών για μαθητές από την 6η έως την 9η τάξη, σχεδιασμένα με συνοπτικό τρόπο (μόνο 20 λεπτά), ενσωματώνοντας πρακτικές καταστάσεις και παιχνιδοποίηση για τη δημιουργία ενδιαφέροντος και τη μείωση της μαθησιακής πίεσης.

Το σημαντικό, σύμφωνα με τον κ. Ναμ, είναι ότι οι γονείς πρέπει να καθοδηγούνται ώστε να καταρτίζουν ένα λογικό καλοκαιρινό σχέδιο για τα παιδιά τους, γνωρίζοντας πώς να ισορροπούν μεταξύ μελέτης - παιχνιδιού - άσκησης - συναισθημάτων - δεξιοτήτων, αξιοποιώντας παράλληλα την τεχνολογία για να παρακολουθούν την μαθησιακή πρόοδο και να υποστηρίζουν ενεργά τα παιδιά τους να μελετούν στο σπίτι.

Δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εξερευνήσουν την τέχνη, θα ενισχύσετε την αυτοπεποίθησή τους και θα αναπτύξετε συναισθηματικά.

Δεν υπάρχουν τεμπέλικα παιδιά, μόνο κακός σχεδιασμός.

Μετά από μια αγχωτική σχολική χρονιά, είναι κατανοητό ότι τα παιδιά θέλουν απλώς να παίξουν. Αλλά χωρίς ένα συγκεκριμένο σχέδιο, τα παιδιά θα ακολουθήσουν έναν παθητικό τρόπο ζωής, εξαρτώμενα από τις ηλεκτρονικές συσκευές. «Οι γονείς δεν πρέπει να επιβάλλουν, αλλά να σχεδιάζουν το καλοκαίρι με τα παιδιά τους. Τα παιδιά θα έχουν μεγαλύτερο κίνητρο αν μπορούν να επιλέξουν τις δραστηριότητες που τους αρέσουν», τόνισε ο κ. Ναμ.

Ένα λογικό πλαίσιο δραστηριοτήτων πρέπει να έχει μια ισορροπία μεταξύ σωματικής – συναισθηματικής – πνευματικής – ευθύνης. Για παράδειγμα, οι γονείς μπορούν να ομαδοποιούν δραστηριότητες όπως: αθλήματα , μαθήματα μουσικής, διάβασμα, δουλειές του σπιτιού, διαδικτυακή μάθηση, πικνίκ κ.λπ., ώστε τα παιδιά να κάνουν με τη σειρά τους κάθε εβδομάδα. Ταυτόχρονα, ορίστε σαφείς κανόνες σχετικά με τον χρόνο χρήσης των τεχνολογικών συσκευών – έτσι ώστε όλη η οικογένεια να μπορεί να «ξεφύγει» από την εξάρτηση από την οθόνη.

Η αγορά για καλοκαιρινά μαθήματα γλώσσας και δεξιοτήτων είναι αυτή τη στιγμή πολύ ζωντανή, με κάθε είδους προσφορές: «μάθηση παίζοντας», «εκπαίδευση ήπιων δεξιοτήτων», «διεθνής θερινή κατασκήνωση». Ωστόσο, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Tran Thanh Nam προειδοποιεί: οι γονείς πρέπει να είναι σε εγρήγορση και να μην επιλέγουν μαθήματα όπως η κράτηση ενός ταξιδιού διακοπών.

Όταν ασκούνται τακτικά, τα παιδιά όχι μόνο είναι υγιή, αλλά σταδιακά αναπτύσσουν και αυτοπεποίθηση.

«Τα παιδιά αναπτύσσονται πραγματικά μόνο όταν συμμετέχουν σε δραστηριότητες που είναι άβολες, απαιτούν προσπάθεια και επίλυση προβλημάτων. Οι εμπειρίες δεν μπορούν να είναι υπερβολικά πολυτελείς, αλλά καλλιεργούν και τον χαρακτήρα», τόνισε.

Πρότεινε επίσης οι επαγγελματικοί φορείς να αναπτύξουν σύντομα ένα σύνολο κριτηρίων για την αξιολόγηση της ποιότητας των μαθημάτων δεξιοτήτων - με βάση τους εκπαιδευτικούς στόχους, την ηλικιακή καταλληλότητα, την ικανότητα των εκπαιδευτικών, τις παιδαγωγικές μεθόδους, την οικονομική διαφάνεια και τα αποτελέσματα.

Για τους τελειόφοιτους, μην μετατρέψετε το καλοκαίρι σε τρίτο εξάμηνο.

Για τους μαθητές της 9ης και 12ης τάξης – την ομάδα που πρέπει να συμμετάσχει στις σημαντικές εξετάσεις μετάβασης – η πίεση για διάβασμα είναι πάντα μεγαλύτερη. Ωστόσο, ο κ. Ναμ πιστεύει ότι η «καλοκαιρινή επανάληψη» δεν σημαίνει «όργωμα» όπως ένα τρίτο εξάμηνο.

«Η καλοκαιρινή ανασκόπηση πρέπει να είναι ήπια αλλά επίμονη, διανθισμένη με ξεκούραση, αθλήματα, τέχνη και πνευματικά παιχνίδια για να διατηρείται το πνεύμα φρέσκο. Η τεχνητή νοημοσύνη ή οι διαδικτυακές πλατφόρμες μάθησης μπορούν επίσης να υποστηρίξουν αποτελεσματικά τη χαρτογράφηση γνώσεων, την κάλυψη κενών και την αυτοεξάσκηση», μοιράστηκε.

Το πιο σημαντικό πράγμα, σύμφωνα με τον ίδιο, είναι να διασφαλιστεί η ισορροπία μεταξύ μελέτης και ξεκούρασης. Αν μελετάς πάρα πολύ αλλά το πνεύμα σου είναι εξαντλημένο, τα αποτελέσματα δεν θα είναι τα αναμενόμενα.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Tran Thanh Nam πιστεύει ότι οι μαθητές χρειάζονται ένα καλοκαίρι ολοκληρωμένης ανάπτυξης - Φωτογραφία: VGP/Thu Trang

Το καλοκαίρι είναι η εποχή που τα παιδιά μεγαλώνουν – τόσο σωματικά όσο και ψυχικά.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Tran Thanh Nam πιστεύει ότι οι σωστές καλοκαιρινές διακοπές πρέπει να σχεδιάζονται με βάση δύο αρχές: την ισορροπία και την ευελιξία.

«Ισορροπία μεταξύ νου και συναισθήματος, μεταξύ σώματος και ψυχής, μεταξύ μαθησιακών καθηκόντων και προσωπικών ενδιαφερόντων. Κάθε εβδομάδα θα πρέπει να υπάρχει μια ομάδα δραστηριοτήτων που να καλύπτει και τα τέσσερα στοιχεία: σωματικό, συναισθηματικό, κοινωνικό και γνωστικό - και θα πρέπει να είναι ευέλικτες ώστε να δημιουργούν ενθουσιασμό για τα παιδιά», είπε.

Είναι σημαντικό οι γονείς να μην μένουν στην άκρη από τις καλοκαιρινές διακοπές των παιδιών τους, αλλά να τα συνοδεύουν – από τον σχεδιασμό, την επιλογή δραστηριοτήτων, μέχρι τον έλεγχο της χρήσης των τεχνολογικών συσκευών. Αυτός είναι ο τρόπος για να κάνουμε κάθε καλοκαιρινή μέρα ένα βήμα προς την ωριμότητα – όχι μια μέρα που περνάει χωρίς νόημα.

Που Τρανγκ

Πηγή: https://baochinhphu.vn/de-mua-he-tro-thanh-hanh-trinh-lon-len-cua-con-10225061322393471.htm