Για να γίνει το σχολείο ένα ασφαλές περιβάλλον

Η σχολική βία δεν αποτελεί πλέον μεμονωμένο φαινόμενο, αλλά εξελίσσεται σε ανησυχητικό κοινωνικό ζήτημα. Πρόσφατα περιστατικά δείχνουν ότι η αιτία δεν έγκειται μόνο στις προσωπικές συγκρούσεις, αλλά και στην έλλειψη προσοχής στην ηθική εκπαίδευση και στις δεξιότητες συμπεριφοράς των μαθητών.

Οι οικογένειες, τα σχολεία, οι τομείς και τα επίπεδα πρέπει να συνεργαστούν για να αναλάβουν δυναμική δράση για την πρόληψη από τη ρίζα τους, χτίζοντας ένα ασφαλές, φιλικό και ανθρώπινο σχολικό περιβάλλον, κατάλληλο για σχολική ηλικία.

Το πρόβλημα της σχολικής βίας

Από την αρχή του σχολικού έτους 2025-2026, στην επαρχία Ντονγκ Νάι δεν έχουν καταγραφεί σοβαρά περιστατικά σχολικής βίας που να έχουν επηρεάσει την υγεία και τη ζωή των μαθητών. Τα περισσότερα από τα μικρά περιστατικά με ενδείξεις συγκρούσεων μεταξύ μαθητών έχουν ανακαλυφθεί και επιλυθεί.

Ωστόσο, σε ορισμένες άλλες επαρχίες και πόλεις, οι συγκρούσεις και οι συγκρούσεις μεταξύ των μαθητών εξακολουθούν να είναι περίπλοκες, κυρίως λόγω μικρών διαφωνιών στην επικοινωνία, συγκρούσεων στα κοινωνικά δίκτυα ή έλλειψης αυτοσυγκράτησης στη συμπεριφορά.

Οι αστυνομικοί της επαρχίας κοινοποιούν τον νόμο στους μαθητές για την πρόληψη της σχολικής βίας. Φωτογραφία: To Tam

Για παράδειγμα, πρόσφατα, το βράδυ της 7ης Νοεμβρίου, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ενημέρωσε για την περίπτωση δύο μαθητριών της 8ης τάξης του Γυμνασίου PA (An Phu Ward, Ho Chi Minh City) που καβγάδεψαν στην τουαλέτα του σχολείου. Κατά συνέπεια, στις 11 Οκτωβρίου 2025, λόγω μιας μικρής σύγκρουσης ενώ πήγαιναν στην τουαλέτα, οι δύο μαθήτριες καβγάδεψαν, ενώ πολλοί άλλοι μαθητές στέκονταν άπραγοι και παρακολουθούσαν, αλλά κανείς δεν παρενέβη. Το σχολείο πραγματοποίησε πειθαρχική συνεδρίαση, απέβαλε τις δύο μαθήτριες που καβγάδεψαν άμεσα για 7 ημέρες και μείωσε τη συμπεριφορά τους. 8 μαθήτριες που βιντεοσκόπησαν και επευφημούσαν αποβλήθηκαν από το σχολείο για 3 ημέρες.

Ομοίως, στις αρχές Νοεμβρίου 2025, στο Γυμνάσιο A.D. (Πόλη Χο Τσι Μινχ), σημειώθηκε ένα περιστατικό όπου 6 μαθήτριες της 8ης τάξης ξυλοκόπησαν μια συμμαθήτριά τους στην τουαλέτα. Αξίζει να σημειωθεί ότι πολλές άλλες μαθήτριες στέκονταν τριγύρω και κινηματογραφούσαν το βίντεο, όχι μόνο δεν παρενέβησαν αλλά και επευφημούσαν. Αυτά τα περιστατικά δεν είναι πλέον σπάνια στο σχολικό περιβάλλον, προκαλώντας μεγάλη ανησυχία στην κοινή γνώμη.

Έχουν υπάρξει ακόμη και σοβαρές περιπτώσεις σχολικής βίας που έχουν οδηγήσει σε δίωξη ανηλίκων. Για παράδειγμα, η αστυνομία της πόλης του Ανόι μόλις άσκησε δίωξη κατά του NQA (17 ετών) και του PTĐ. (18 ετών, και οι δύο κάτοικοι της κοινότητας Soc Son) για να διερευνήσουν την πράξη ταπείνωσης άλλων και διατάραξης της δημόσιας τάξης. Προηγουμένως, στις 14 Οκτωβρίου, η ομάδα των A. και D. συνάντησε τον μαθητή NDT (15 ετών) και στη συνέχεια τον σταμάτησε, ανάγκασε το θύμα και έναν άλλο φίλο του να γονατίσουν, να σέρνονται, να γλείφουν την πινακίδα κυκλοφορίας της μοτοσικλέτας και γύρισε ένα βίντεο για να το δημοσιεύσει στο TikTok. Το βίντεο έγινε viral, προκαλώντας δημόσια αγανάκτηση. Κατά τη διάρκεια της έρευνας, οι αρχές εντόπισαν 6 εμπλεκόμενους εφήβους, εκ των οποίων όσοι ήταν κάτω των 16 ετών παραδόθηκαν στις οικογένειές τους και στις τοπικές αρχές για διαχείριση. Το περιστατικό σήμανε για άλλη μια φορά τον συναγερμό για τη σχολική βία και τις πράξεις προσβολής της ανθρώπινης αξιοπρέπειας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης μεταξύ των νέων σήμερα.

Φτιάξτε έναν φράχτη για να προστατεύσετε τα παιδιά

Ο κ. Ho Truong Giang, ψυχολόγος στο Dong Nai, σχολίασε: Πρόσφατα, υπήρξαν κάποιες μικρές συγκρούσεις μεταξύ μαθητών που δεν περιορίστηκαν στην απλή ανταλλαγή λέξεων αλλά μετατράπηκαν σε καβγάδες. Αυτές οι αποκλίνουσες συμπεριφορές όχι μόνο προκάλεσαν σοβαρούς τραυματισμούς στα θύματα, αλλά άφησαν και ψυχολογικά «ουλές» στους μαθητές που τις είδαν.

Σύμφωνα με τον ψυχολόγο Ho Truong Giang, η αιτία της σχολικής βίας δεν πηγάζει μόνο από προσωπικές συγκρούσεις, αλλά είναι επίσης αποτέλεσμα πολλών αλληλένδετων παραγόντων, όπως: η έλλειψη δεξιοτήτων συναισθηματικής διαχείρισης από τους μαθητές, η αρνητική επιρροή των κοινωνικών δικτύων, η χαλαρότητα στην οικογένεια και τη σχολική εκπαίδευση. Κατά την εφηβεία, τα παιδιά συχνά έχουν παρορμητική ψυχολογία, η οποία προκαλείται εύκολα από τα λόγια και τις πράξεις των άλλων. Εν τω μεταξύ, οι δεξιότητες των μαθητών στον έλεγχο, την επίλυση συγκρούσεων και την κατανόηση των άλλων είναι πολύ περιορισμένες. Όταν δεν μπορούν να βρουν κοινή χρήση και ακρόαση από τους ενήλικες, τα μικρά παράπονα μπορούν να ωθηθούν σε βίαιη συμπεριφορά, ειδικά όταν υπάρχουν στοιχεία ενθάρρυνσης και πρόκλησης στα κοινωνικά δίκτυα.

Η διευθύντρια του Λυκείου Tran Bien, PHAM THI THANH HA, δήλωσε: Οι γονείς πρέπει να αφιερώνουν περισσότερο χρόνο στη φροντίδα και την ακρόαση των παιδιών τους, κατανοώντας την ψυχολογία και τις φιλικές τους σχέσεις, ώστε να προσανατολίζονται άμεσα όταν υπάρχουν σημάδια σύγκρουσης ή διαφωνίας. Η οικογένεια πρέπει να είναι ένα μέρος όπου μπορούν να τεθούν τα θεμέλια της αγάπης και της καλοσύνης, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν ότι κάθε πράξη βίας, όσο μικρή κι αν είναι, μπορεί να προκαλέσει βλάβη στους άλλους και στα ίδια.

Συνεπώς, για να αποτραπεί αυτή η κατάσταση, είναι απαραίτητο να ξεκινήσουμε με την εκπαίδευση της προσωπικότητας και τις δεξιότητες ζωής μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων, ψυχολογικών διαλόγων και μαθημάτων κοινωνικοσυναισθηματικής ενίσχυσης. Τα σχολεία πρέπει να δημιουργήσουν έναν μηχανισμό έγκαιρης προειδοποίησης, να ενισχύσουν την ομάδα επαγγελματιών σχολικών συμβούλων για την υποστήριξη μαθητών με ψυχολογικά προβλήματα και συγκρούσεις με φίλους. Συγκεκριμένα, οι οικογένειες πρέπει να αποτελούν το «πρώτο εμπόδιο», δίνοντας μεγαλύτερη προσοχή στα παιδιά τους, όχι μόνο στη μελέτη αλλά και στα συναισθήματα και τις σχέσεις τους. Επιπλέον, οι αρχές και οι μαζικές οργανώσεις πρέπει να συντονιστούν στενά στη διάδοση και την αυστηρή αντιμετώπιση πράξεων βίας, ενώ παράλληλα να διαδίδουν θετικές και στοργικές αξίες στο τρέχον σχολικό περιβάλλον.

Ο διευθυντής του Λυκείου Tran Bien, Pham Thi Thanh Ha, δήλωσε: Το σχολείο δίνει ιδιαίτερη προσοχή στην προπαγάνδα και τη νομική εκπαίδευση των μαθητών, θεωρώντας την ως θεμελιώδη λύση για την πρόληψη της σχολικής βίας.

Ως μητέρα αλλά και διευθύντρια, η δασκάλα Pham Thi Thanh Ha πιστεύει ότι ο πυρήνας της πρόληψης της βίας δεν έγκειται μόνο στους κανόνες ή την πειθαρχία, αλλά και στην οικοδόμηση ανθρώπινων αξιών μέσα σε κάθε μαθητή, βοηθώντας τους μαθητές να αγαπούν, να συμπάσχουν και να μοιράζονται με φίλους. Κάθε εβδομάδα, κατά τη διάρκεια των ωρών έπαρσης σημαιών και των μαθημάτων, οι δάσκαλοι θα μοιράζονται πραγματικές ιστορίες, μαθήματα ηθικής και συμπόνιας, ώστε οι μαθητές να μπορούν να ακούν, να αισθάνονται και να διαμορφώνουν τον σωστό τρόπο συμπεριφοράς. Ταυτόχρονα, το σχολείο διοργανώνει πολλούς συλλόγους, πολιτιστικές, καλλιτεχνικές, αθλητικές παιδικές χαρές, καθώς και διαγωνισμούς εκμάθησης νομικής, βοηθώντας τους μαθητές να συνδεθούν, να δημιουργήσουν θετική ενέργεια, να μείνουν μακριά από αρνητικές συμπεριφορές και να συμβάλουν στην οικοδόμηση ενός ασφαλούς και ανθρώπινου σχολικού περιβάλλοντος.

Προς Ταμ

Πηγή: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202511/de-truong-hoc-la-moi-truong-an-toan-e8e3072/