Προτείνοντας επείγουσες λύσεις για αποτελεσματικό επαγγελματικό προσανατολισμό και συμβουλευτική

Η Υποεπιτροπή Γενικής Παιδείας , το Εθνικό Συμβούλιο Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης Ανθρώπινου Δυναμικού, εμπειρογνώμονες, επιστήμονες κ.λπ. πρότειναν πολλές λύσεις για την αντιμετώπιση των δυσκολιών στην επαγγελματική εκπαίδευση και τον προσανατολισμό των μαθητών σε ιδρύματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Στις 5 Δεκεμβρίου, σύμφωνα με πληροφορίες από την ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, η Υποεπιτροπή Γενικής Παιδείας και το Εθνικό Συμβούλιο Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης Ανθρώπινου Δυναμικού πραγματοποίησαν συνάντηση με θέμα την επαγγελματική εκπαίδευση και τον προσανατολισμό των μαθητών σε ιδρύματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Ο επαγγελματικός προσανατολισμός και ο προσανατολισμός των φοιτητών πρέπει να διερευνηθούν προσεκτικά.

Σε συνάντηση που πραγματοποιήθηκε στο Ανόι , ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong δήλωσε ότι στο πλαίσιο ενός ταχέως γηράσκοντος πληθυσμού, η επαγγελματική εκπαίδευση και ο προσανατολισμός των μαθητών πρέπει να ερευνηθούν προσεκτικά, να εφαρμοστούν θεμελιωδώς, συστηματικά, ολοκληρωμένα και κατάλληλα για το συγκεκριμένο πλαίσιο, και να εφαρμοστούν στην πράξη.

Ως εκ τούτου, ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong ζήτησε η συνάντηση να επικεντρωθεί στη συζήτηση ορισμένων σημείων συμφόρησης, εμποδίων και λύσεων για τη βελτίωση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και του προσανατολισμού σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, τις ευθύνες των συμμετεχόντων στον προσανατολισμό και τον προσανατολισμό...

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong μιλάει στη συνάντηση

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ

Ανάγκη αλλαγής της αντίληψης για την επαγγελματική κατάρτιση

Στη συνάντηση, ο καθηγητής Nguyen Van Minh, πρώην διευθυντής του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι, δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να αλλάξει η αντίληψη της κοινωνίας για την επαγγελματική κατάρτιση. «Η λέξη «επαγγελματικό επάγγελμα» συνοδεύει τη λέξη «καριέρα», επομένως πρέπει να δώσουμε προσοχή στις πολιτικές παραγωγής για τις σταδιοδρομίες που έχουν προσανατολιστεί στα σχολεία, καθώς και στην κατάρτιση μετά την ταξινόμησή τους. Η επαγγελματική κατάρτιση πρέπει να ανταποκρίνεται στις ανάγκες της κοινωνίας και να διασφαλίζει τη δικαιοσύνη. Μόνο τότε μπορούμε να αλλάξουμε τις αντιλήψεις και να πείσουμε την κοινωνία», δήλωσε ο καθηγητής Minh.

Η κα. Nguyen Thi Thu Anh, πρώην Διευθύντρια του Γυμνασίου και Λυκείου Nguyen Tat Thanh (Ανόι), δήλωσε ότι η επαγγελματική εκπαίδευση και ο προσανατολισμός πρέπει να ξεκινούν από τις ανάγκες των μαθητών. Εάν οι μαθητές θέλουν να έχουν ανάγκες και ενδιαφέροντα στον επαγγελματικό προσανατολισμό, το 100% των εκπαιδευτικών στα σχολεία πρέπει να έχουν πλήρη επίγνωση αυτού του έργου. Αυτό συνάδει επίσης με τον προσανατολισμό και τους στόχους του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018.

Σύμφωνα με την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Δρ. Nguyen Thi Thanh Huyen, από το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης Thai Nguyen, τα τελευταία χρόνια, ο επαγγελματικός προσανατολισμός και η συμβουλευτική σταδιοδρομίας για τους φοιτητές έχουν εφαρμοστεί με ευέλικτο και προληπτικό τρόπο σε ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, ο επαγγελματικός προσανατολισμός εφαρμόζεται μέσω της διδασκαλίας πολιτιστικών θεμάτων, βιωματικών δραστηριοτήτων, της οργάνωσης της μάθησης μέσω μαθησιακών έργων, διαγωνισμών νεοφυών επιχειρήσεων, επιστήμης και τεχνολογίας, φεστιβάλ STEM κ.λπ.

Η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Δρ. Nguyen Thi Thanh Huyen πρότεινε τη βελτίωση του νομικού πλαισίου για την εκπαίδευση, την ανάπτυξη πολιτικών για την υποστήριξη των μαθητών, τη βελτίωση των προγραμμάτων μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, την προώθηση της συμμετοχής της κοινότητας και των επιχειρήσεων, την παρακολούθηση και αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της ροής μαθητών λυκείου. Παράλληλα, ο μηχανισμός παρακολούθησης και αξιολόγησης θα βελτιώσει την αποτελεσματικότητα του προγράμματος.

Ο Δρ. Hoang Ngoc Vinh, πρώην Διευθυντής του Τμήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), δήλωσε ότι ένας από τους κύριους λόγους για τους οποίους το έργο της βελτιστοποίησης και του προσανατολισμού στα σχολεία εξακολουθεί να αντιμετωπίζει δυσκολίες έγκειται στις πολιτικές και τους πόρους. Η ομάδα που ασχολείται με το έργο της συμβουλευτικής σταδιοδρομίας αποτελείται κυρίως από ερασιτέχνες, χωρίς εξειδικευμένες δεξιότητες. Ως εκ τούτου, η πιο επείγουσα λύση είναι να γίνουν ισχυρές επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, διδακτικό προσωπικό και να εισαχθούν συγκεκριμένες οικονομικές πολιτικές για την υποστήριξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της βελτιστοποίησης, αντί να εξαρτάται μόνο από τους τοπικούς προϋπολογισμούς.

Πηγή: https://thanhnien.vn/de-xuat-giai-phap-cap-bach-de-phan-luong-huong-nghiep-hieu-qua-185241206164335527.htm