Οι βαθμολογίες στα μαθηματικά «καταστρέφουν» τα πανεπιστημιακά όνειρα: Σχεδόν 340 υποψήφιοι με υψηλές βαθμολογίες σταματούν

(Νταν Τρι) - Σχεδόν 340 υποψήφιοι, παρά το γεγονός ότι είχαν υψηλές πιθανότητες εισαγωγής στο πανεπιστήμιο, δεν κατάφεραν να αποφοιτήσουν λόγω αρνητικών βαθμολογιών στα μαθηματικά.

Οι υποψήφιοι σημείωσαν περισσότερους από 8 βαθμούς/μάθημα αλλά απέτυχαν στην αποφοίτηση

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία από τους δημοσιογράφους του Dan Tri , μεταξύ των 777 υποψηφίων που έλαβαν αποτυχημένες βαθμολογίες (από 1 ή χαμηλότερα) στα μαθηματικά σε εθνικό επίπεδο στις εξετάσεις αποφοίτησης Λυκείου του 2025, υπήρχαν 339 υποψήφιοι με συνολική βαθμολογία από 15 έως 24,5 μονάδες στα υπόλοιπα 3 μαθήματα.

Αυτή η βαθμολογία είναι εντός του ορίου για την εισαγωγή σε πολλές ειδικότητες και πολλά πανεπιστήμια. Αυτό σημαίνει ότι εκατοντάδες φοιτητές έχουν προσπαθήσει να επιτύχουν υψηλές βαθμολογίες σε άλλα μαθήματα, αλλά η πόρτα του πανεπιστημίου έχει κλείσει λόγω ενός μικρού λάθους στα μαθηματικά.

Η πιο ατυχής περίπτωση αφορά έναν υποψήφιο με αριθμό εξέτασης 050071xx από το Ha Giang . Πήρε 24,5 βαθμούς στο μπλοκ C00 (λογοτεχνία 7, ιστορία 8,75, γεωγραφία 8,75) αλλά πήρε μόνο 0,4 βαθμούς στα μαθηματικά.

Ομοίως, 3 υποψήφιοι από τις σχολές Nghe An , Thai Nguyen και Quang Ninh σημείωσαν επίσης 23-23,75 μονάδες στα υπόλοιπα 3 μαθήματα, αλλά απέτυχαν στα μαθηματικά.

Πιο συγκεκριμένα, υπάρχουν 39 υποψήφιοι που έχουν συνολική βαθμολογία 3 μαθήματα πάνω από 20, αλλά είναι πιθανό να αποτύχουν στις απολυτήριες εξετάσεις λόγω της βαθμολογίας τους στα μαθηματικά. Μεταξύ αυτών, 6 υποψήφιοι σημείωσαν από 22,5 έως 22,85 μονάδες, 13 υποψήφιοι σημείωσαν από 21 έως 21,85 μονάδες και 16 υποψήφιοι σημείωσαν από 20 έως 20,8 μονάδες.

Αυτό είναι το μάθημα των εξετάσεων με τον μεγαλύτερο αριθμό αποτυχημένων βαθμολογιών και έχει σημειώσει ρεκόρ τα τελευταία 5 χρόνια.

Λίστα υποψηφίων με υψηλές βαθμολογίες στις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο, αλλά απέτυχαν στα μαθηματικά (Σύνθεση από τον Huyen Nguyen).

Ο αριθμός των αποτυχημένων εξετάσεων μαθηματικών στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025 αυξήθηκε σε σύγκριση με τα προηγούμενα έτη (Διάγραμμα: Huyen Nguyen).

Η ανησυχητική εικόνα

Τα αποτελέσματα της κατανομής των βαθμολογιών στα μαθηματικά για το 2025 δείχνουν απότομη πτώση σε σύγκριση με το προηγούμενο έτος, εγείροντας πολλά ερωτήματα σχετικά με την ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης.

Περισσότεροι από τους μισούς υποψηφίους σημείωσαν βαθμολογία κάτω του μέσου όρου. Από τους περισσότερους από 1,12 εκατομμύρια υποψηφίους που έδωσαν εξετάσεις μαθηματικών στο πλαίσιο του νέου προγράμματος γενικής εκπαίδευσης , 635.102 είχαν βαθμολογία κάτω του μέσου όρου στα μαθηματικά (κάτω του 5), αντιπροσωπεύοντας το 56,39%.

Αυτό το ποσοστό είναι πάνω από 3 φορές υψηλότερο από ό,τι το 2024 (μόνο 17,49%).

Βασικοί στατιστικοί δείκτες για τις βαθμολογίες στα μαθηματικά το 2024 και το 2025 (Πηγή: Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης).

Το ποσοστό των άριστων βαθμολογιών μειώθηκε επίσης απότομα όταν οι υποψήφιοι σημείωσαν 7 μονάδες ή περισσότερο, σε μόλις 12,23% (137.741 φοιτητές), ενώ το 2024 ήταν 45,23%.

Η μέση βαθμολογία στα μαθηματικά το 2025 ήταν επίσης σε ιστορικό χαμηλό, με την υψηλότερη βαθμολογία που μπορούσε να επιτύχει ένας υποψήφιος να είναι 4,75 μονάδες. Εν τω μεταξύ, το 2024, η μέση βαθμολογία ήταν 7,6 μονάδες.

Η μέση βαθμολογία «έφτασε στο κατώτατο σημείο» μόλις στις 4,78 μονάδες, ενώ η διάμεση βαθμολογία ήταν 4,6. Το 2024, το ποσοστό αυτό ήταν 6,45 μονάδες και 6,8 μονάδες.

Το πιο λαμπρό σημείο που καταγράφηκε ήταν ότι 513 υποψήφιοι σημείωσαν 10. Εν τω μεταξύ, το 2024, κανένας υποψήφιος δεν σημείωσε 10.

Μόνο 5 επαρχίες και πόλεις πέτυχαν μέσο όρο βαθμολογίας στα μαθηματικά άνω του 5.

Σύμφωνα με την ανάλυση του ίδιου του δημοσιογράφου του Dan Tri , 29/34 επαρχίες και πόλεις έχουν μέσο όρο βαθμολογίας στα μαθηματικά στις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου κάτω από 5. Μόνο 5 επαρχίες έχουν βαθμολογίες πάνω από τον μέσο όρο: οι Hung Yen, Hai Phong, Ho Chi Minh City, Hanoi και Ninh Binh.

Κατατάσσοντας 34 επαρχίες και πόλεις με βάση τη μέση βαθμολογία στα μαθηματικά, η Νιν Μπιν κατατάσσεται στην 1η θέση, αλλά πέτυχε μέση βαθμολογία μόνο 5.406 βαθμών. Ακολουθούν το Ανόι, η Χο Τσι Μινχ, η Χάι Φονγκ και η Χουνγκ Γιεν... επίσης μόνο πάνω και κάτω από τον μέσο όρο.

Οι υπόλοιπες 29 επαρχίες και πόλεις έχουν μέσο όρο βαθμολογιών στα μαθηματικά κάτω του μέσου όρου. Στο κάτω μέρος της λίστας βρίσκονται 7 βόρειες ορεινές επαρχίες: Λάο Κάι, Λάι Τσάου, Τουγιέν Κουάνγκ, Λανγκ Σον, Ντιέν Μπιέν, Κάο Μπανγκ και Σον Λα.

Κατάταξη 34 επαρχιών και πόλεων σύμφωνα με τη μέση βαθμολογία στα μαθηματικά (Διάγραμμα: Hoang Hong).

Με την επέκταση σε 63 εξεταστικά συμβούλια (ισοδύναμα με 63 παλιές επαρχίες και πόλεις), υπάρχουν μόνο 13 εξεταστικά συμβούλια με βαθμολογίες στα μαθηματικά άνω του μέσου όρου, συμπεριλαμβανομένων των: Nam Dinh, Vinh Phuc, Binh Duong, Hanoi, Ho Chi Minh City, Hai Phong, Bac Ninh, Da Nang, Thai Binh, Ha Nam, Ninh Binh, Ba Ria - Vung Tau και Hai Duong.

Οι υποψήφιοι στα υπόλοιπα 50 εξεταστικά συμβούλια είχαν μέσο όρο βαθμολογίας στα μαθηματικά κάτω από 5.

Τα αποτελέσματα των μαθηματικών του 2025 αποτελούν ένα κάλεσμα αφύπνισης για τον εκπαιδευτικό τομέα, ώστε να αξιολογήσει και να επανεξετάσει ολοκληρωμένα την ποιότητα της διδασκαλίας και της αξιολόγησης των μαθητών.

Ένας καθηγητής προετοιμασίας εξετάσεων στο Ανόι, ο οποίος εργάζεται εδώ και πολύ καιρό, εξέφρασε ειλικρινά πολλές ανησυχίες σχετικά με τη δομή και τη δυσκολία των μαθηματικών ερωτήσεων στις πρόσφατες εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου του 2025.

Σύμφωνα με αυτό το άτομο, το ζήτημα της δυσκολίας θα πρέπει να διευκρινιστεί, ώστε τα σχολεία να μπορέσουν να κάνουν τις κατάλληλες προσαρμογές στη διδασκαλία και τη μάθηση, επειδή ο αριθμός των 777 υποψηφίων με αποτυχημένες βαθμολογίες, ιδίως σχεδόν 340 μαθητών με αρκετά καλές βαθμολογίες στις εξετάσεις αλλά με κίνδυνο να αποτύχουν στην αποφοίτηση, είναι ένα ζήτημα που πρέπει να επιλυθεί.

Κατάταξη 63 παλαιών επαρχιών και πόλεων σύμφωνα με τη μέση βαθμολογία στα μαθηματικά (Διάγραμμα: Hoang Hong).

Εξηγώντας περαιτέρω την ξαφνική αύξηση των δεκάδων, αυτός ο καθηγητής είπε ότι πέρυσι δεν υπήρχαν δεκάδες στα μαθηματικά επειδή η εξέταση του 2024 είχε 5 κλασικές δύσκολες ερωτήσεις που πολλοί άριστοι μαθητές και μαθητές από εξειδικευμένα σχολεία δεν μπορούσαν να λύσουν.

Ενώ οι εξετάσεις μαθηματικών του 2025 θεωρούνται χρονοβόρες και δύσκολες, δεν υπάρχουν κλασικές δύσκολες ερωτήσεις, επομένως οι άριστοι υποψήφιοι μπορούν να τις λύσουν.

Σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς, η ομάδα των υποψηφίων που είναι πιθανό να συγκεντρώσουν 10 μονάδες στις εξετάσεις μαθηματικών του 2025 είναι κυρίως μαθητές εξειδικευμένων σχολείων και άριστοι μαθητές. Ο λόγος είναι ότι φέτος, οι κανονισμοί εισαγωγής στα πανεπιστήμια έχουν υποστεί σημαντικές αλλαγές, οι μαθητές δεν λαμβάνονται πλέον υπόψη για πρόωρη εισαγωγή και θα γνωρίζουν τα αποτελέσματα εισαγωγής τους πριν από τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου.

Αυτό αναγκάζει τους μαθητές, ειδικά εκείνους που φοιτούν σε εξειδικευμένα σχολεία, να επικεντρώσουν τις προσπάθειές τους στις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου, συμπεριλαμβανομένων των μαθηματικών, αντί να είναι υποκειμενικοί όπως τα προηγούμενα χρόνια.

Αυτός ο καθηγητής πιστεύει ότι η απότομη αύξηση στον αριθμό των δεκάδων στα μαθηματικά δεν αντικατοπτρίζει εύκολα μαθηματικά προβλήματα, αλλά πρέπει να εξετάσει τους συνολικούς αριθμούς για να έχει μια ολοκληρωμένη εικόνα.

Εκτός από την ανάλυση της δυσκολίας και των στρατηγικών των υποψηφίων, ο εν λόγω καθηγητής τόνισε επίσης ότι οι εξετάσεις μαθηματικών του 2025 έχουν πολλά άλλα ζητήματα που πρέπει να αναλυθούν και να συζητηθούν διεξοδικότερα, ώστε να διασφαλιστεί η δικαιοσύνη και να αξιολογηθούν με ακρίβεια οι ικανότητες των μαθητών στις επερχόμενες εξετάσεις.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-toan-huy-diet-giac-mo-dai-hoc-gan-340-thi-sinh-diem-cao-dung-buoc-20250721024223340.htm