Η εκπαίδευση στο Ντακ Λακ θέτει σαφείς στόχους για ολοκληρωμένη ανάπτυξη

GD&TĐ - Η νέα επαρχία Ντακ Λακ όχι μόνο επεκτείνει τον γεωγραφικό χώρο των δασών και των θαλασσών, αλλά και το πολύχρωμο ιστορικό και πολιτιστικό βάθος περισσότερων από 50 εθνοτικών ομάδων, γεγονός που θέτει σαφείς στόχους για τον τοπικό εκπαιδευτικό τομέα για ολοκληρωμένη ανάπτυξη.

Ενίσχυση του ηγετικού μηχανισμού

Μετά την ψήφιση του ψηφίσματος 10/NQ-HDND της 2ας Ιουλίου 2025 και την ανακοίνωση της απόφασης αριθ. 0133/QD-UBND για την ίδρυση του Υπουργείου Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Dak Lak (νέα), ο τομέας της εκπαίδευσης έχει εδραιώσει την οργάνωσή του προς την κατεύθυνση της διασφάλισης της ποσότητας και της ποιότητας του προσωπικού για τη διατήρηση συνεχούς λειτουργίας, η οποία αποτελεί επίσης θεμελιώδη παράγοντα καινοτομίας.

Μπορεί να ειπωθεί ότι η Συνδιάσκεψη Ενοποίησης το πρωί της 4ης Ιουλίου 2025 στην αίθουσα του Τμήματος (Νγκουγιέν Τατ Ταν αρ. 8) σηματοδότησε μια νέα αρχή για έναν βελτιωμένο και αποτελεσματικό μηχανισμό.

Μετά τη συγχώνευση των τομέων εκπαίδευσης και κατάρτισης των δύο επαρχιών Ντακ Λακ (παλαιά) και Φου Γιεν (παλαιά), ο Δρ. Λε Θι Ταν Ξουάν - μέλος της Επαρχιακής Επιτροπής του Κόμματος, εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης της 14ης θητείας, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ντακ Λακ (παλαιά) συνέχισε να έχει την σημαντική ευθύνη να κατέχει τη θέση του Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ντακ Λακ.

Η Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή διόρισε επίσης 6 αναπληρωτές διευθυντές, μεταξύ των οποίων οι κ. Do Tuong Hiep, η κα Vo Thi Minh Duyen, ο κ. Pham Huy Van, η κα Le Thi Kim Oanh, ο κ. Nguyen Xuan Da και ο κ. Luu Tien Quang.

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία της Λαϊκής Επιτροπής της επαρχίας Ντακ Λακ , από τις αρχές Ιουλίου 2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης τέθηκε σε λειτουργία με 98 στελέχη, δημόσιους υπαλλήλους, δημόσιους υπαλλήλους και εργαζόμενους σε 7 εξειδικευμένα και επαγγελματικά τμήματα, τα οποία αναδιαρθρώθηκαν σύμφωνα με την Απόφαση 419/QD-UBND της 25ης Φεβρουαρίου 2025: Ίδρυση τμημάτων γενικής εκπαίδευσης - επαγγελματικής εκπαίδευσης - συνεχιζόμενης εκπαίδευσης· προσχολικής εκπαίδευσης - εθνικής εκπαίδευσης και άλλων εξειδικευμένων τμημάτων.

Προηγουμένως, στα μέσα Μαΐου 2025, όταν ανακοινώθηκε η πολιτική συγχώνευσης, τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης των Dak Lak και Phu Yen πραγματοποίησαν διάσκεψη για να συζητήσουν λύσεις και να συμφωνήσουν σε ένα σχέδιο δράσης. Αυτό κατέδειξε το πνεύμα αλληλεγγύης, εξέτασε προσεκτικά το έργο, διασφάλισε τη δημόσια και διαφανή ρύθμιση του προσωπικού και βοήθησε στη διατήρηση της ομαλής λειτουργίας.

Στήλη της Υποεπιτροπής Εκπαίδευσης Dak Lak 1965 - 1975 στον Εθνικό Ιστορικό Χώρο, στην κοινότητα Cu Pui.

Επέκταση του σχολικού δικτύου

Μετά τη συγχώνευση, ολόκληρη η επαρχία έχει 1.349 σχολεία, από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο. Από αυτά, υπάρχουν 453 νηπιαγωγεία και 896 γενικά σχολεία, με συνολικά 16.898 τάξεις.

Για το προσχολικό επίπεδο, κατά το σχολικό έτος 2024-2025, ολόκληρη η επαρχία κινητοποίησε 120.335 παιδιά για να παρακολουθήσουν μαθήματα, εκ των οποίων το 99,74% των 5χρονων παιδιών προσχολικής ηλικίας παρακολούθησαν μαθήματα και το 100% των κοινοτήτων/διαμερισμάτων διατήρησε την καθολική προσχολική εκπαίδευση για τα 5χρονα παιδιά.

Ένα πλεονέκτημα για την εφαρμογή της καθολικής εκπαίδευσης και την αύξηση του ποσοστού κινητοποίησης παιδιών 3-4 ετών για παρακολούθηση μαθημάτων από το σχολικό έτος 2025-2026 είναι ότι ολόκληρη η επαρχία διαθέτει σήμερα 239 προσχολικά ιδρύματα εθνικού επιπέδου, που αντιστοιχούν στο 52,8% του συνόλου. Ωστόσο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εντόπισε επίσης προκλήσεις και δυσκολίες, καθώς εξακολουθούν να υπάρχουν 64 αίθουσες διδασκαλίας που δανείζονται, χρησιμοποιούνται ή αξιοποιούνται από αίθουσες κοινοτήτων και κοινοτικά σπίτια για διδασκαλία και φροντίδα παιδιών.

Παράλληλα, πολλά μέρη δεν διαθέτουν επαρκείς εγκαταστάσεις υγιεινής και καθαρό νερό. Αυτή η κατάσταση επικεντρώνεται κυρίως σε απομακρυσμένες κοινότητες/περιφέρειες, μειονεκτούσες περιοχές και περιοχές με μεγάλους πληθυσμούς εθνοτικών μειονοτήτων.

Για την επίλυση του παραπάνω προβλήματος, η Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνεχίζουν να εφαρμόζουν μια ολοκληρωμένη πολιτική υποστήριξης για τις εγκαταστάσεις προσχολικής εκπαίδευσης: Υποστήριξη 1,2 - 1,7 δισεκατομμυρίων VND/κοινότητα/τμήμα/έτος για την επισκευή εγκαταστάσεων και 3,5 - 8,9 δισεκατομμύρια VND/κοινότητα/τμήμα/έτος για την κατασκευή νέων σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα, με στόχο την υποστήριξη απομακρυσμένων, ορεινών και παραμεθόριων περιοχών.

Ταυτόχρονα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εφαρμόσει προληπτικά ευέλικτα προγράμματα εισαγωγής για το πρώτο επίπεδο, τα οποία δεν περιορίζονται στα παλιά διοικητικά όρια, βοηθώντας τους μαθητές να εγγραφούν σε σχολεία που βρίσκονται πλησιέστερα στον τόπο κατοικίας τους. Εκ των οποίων, 102 μαθητές, παιδιά αξιωματούχων του Phu Yen (πρώην) που μεταφέρθηκαν σε θαλάμους της πόλης Buon Ma Thuot (πρώην), διεκπεραιώθηκαν άμεσα, διασφαλίζοντας τις επιθυμίες και τα νόμιμα δικαιώματά τους.

Σύμφωνα με την αξιολόγηση του Αντιπροέδρου της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής Nguyen Thien Van, αυτό αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για την ολοκλήρωση του στόχου της καθολικής επέκτασης, την αύξηση του αριθμού των τάξεων και τη βελτίωση των ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών συνθηκών.

Αποφασισμένοι να πετύχουμε τους εθνικούς μας στόχους

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ντακ Λακ διαπίστωσε ότι ο σημαντικότερος στόχος της περιόδου μετά τη συγχώνευση είναι η καθολική καθιέρωση της προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά 3-5 ετών έως το 2030, αυξάνοντας παράλληλα το ποσοστό των σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα σε ένα ολοκληρωμένο επίπεδο, μειώνοντας το χάσμα μεταξύ απομακρυσμένων και προνομιούχων περιοχών.

Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων, το Τμήμα συνεχίζει να βελτιώνει το δίκτυο, τον χωροταξικό σχεδιασμό, την κλίμακα σχολείου και τάξης. Προώθηση της ανάπτυξης ιδιωτικών νηπιαγωγείων. Άμεση διάθεση εγκαταστάσεων προσχολικής εκπαίδευσης για την επέκταση των κονδυλίων γης για σχολεία και σχολικές τοποθεσίες που εξακολουθούν να διαθέτουν κονδύλια γης.

Παράλληλα, να συνεχιστεί η διοργάνωση πολλών εκπαιδευτικών συνεδρίων για τη βελτίωση της ικανότητας των υπαλλήλων που είναι υπεύθυνοι για την καθολίκευση, την εξάλειψη του αναλφαβητισμού και την προσχολική εκπαίδευση.

Όσον αφορά την ποιότητα της γενικής εκπαίδευσης, ο τομέας της Εκπαίδευσης έχει εντοπίσει και έχει επικεντρωθεί σε διδακτικές και εκπαιδευτικές λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης, εστιάζοντας παράλληλα στη μείωση του χάσματος στην εκπαίδευση μεταξύ μειονεκτουσών και προνομιούχων περιοχών. Διατηρώντας την ηγετική θέση στις περιοχές της Νότιας Κεντρικής Ακτής και των Κεντρικών Υψιπέδων όσον αφορά τα επιτεύγματα στην βασική εκπαίδευση και την εκπαίδευση STEM.

Ταυτόχρονα, ο τομέας της Εκπαίδευσης συνεχίζει να εφαρμόζει σοβαρά την Εγκύκλιο 29/2024/TT-BGDDT, η οποία απαιτεί τη διακοπή της αμειβόμενης διδασκαλίας στα δημόσια σχολεία, την αύξηση των δωρεάν συνεδριών αξιολόγησης και την υποχρέωση των εκπαιδευτικών να υπογράφουν δεσμεύσεις. Οι οργανισμοί εξωσχολικής διδασκαλίας πρέπει να καταχωρίσουν την επιχείρησή τους και να είναι δημόσιοι. Η Επιθεώρηση, η Επαρχιακή Αστυνομία και το Υπουργείο Υγείας συντονίζονται για την παρακολούθηση της διατήρησης της πειθαρχίας και της ποιότητας της εκπαίδευσης.

Το 2025, η βιομηχανία θα υπογράψει επίσης συμφωνίες συνεργασίας με πανεπιστήμια και ακαδημίες για την ανάπτυξη ολοκληρωμένης εκπαίδευσης και τη βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης των μελλοντικών εκπαιδευτικών.

Μετά τη συγχώνευση, ολόκληρη η επαρχία Ντακ Λακ έχει δημιουργήσει ένα επιστημονικά σχεδιασμένο εκπαιδευτικό σύστημα με ένα σταθερό σχολικό δίκτυο. Οι επενδύσεις σε δύσκολες περιοχές επικεντρώνονται στην εξισορρόπηση της ποιότητας. Βασικές επαγγελματικές δραστηριότητες, όπως η καθολική προσχολική εκπαίδευση, οι εισαγωγικές εξετάσεις για την 10η τάξη και οι απολυτήριες εξετάσεις λυκείου, καθώς και η διαχείριση των επιπλέον τάξεων, οργανώνονται με σύγχρονο και διαφανή τρόπο.

Με την αποφασιστικότητα να καθιερωθεί η εκπαίδευση για παιδιά 3-5 ετών έως το 2030, να αυξηθεί το ποσοστό των σχολείων εθνικού επιπέδου και να βελτιωθούν οι εγκαταστάσεις, η εκπαίδευση στο Ντακ Λακ γίνεται ένα φωτεινό σημείο στην περιοχή: Σύγχρονη, ανοιχτή, σοβαρή και μεθοδική - σύμφωνα με το όραμα της εκπαιδευτικής ανάπτυξης ολόκληρης της χώρας, εξυπηρετώντας την ποιότητα όλων των μαθητών ισότιμα.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dak-lak-dat-muc-tieu-ro-rang-phat-trien-toan-dien-post740201.html