Η εκπαίδευση Thai Nguyen μετατρέπει προληπτικά τις προκλήσεις σε ευκαιρίες ανάπτυξης

GD&TĐ - Στις 15 Αυγούστου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Thai Nguyen πραγματοποίησε συνέδριο για τη σύνοψη και την ανάπτυξη των καθηκόντων για το σχολικό έτος 2025-2026 για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε με συνδυασμό φυσικής και διαδικτυακής συμμετοχής σε 339 τοποθεσίες.

Στο Συνέδριο παρευρέθηκαν και διηύθυναν ο κ. Nguyen Van Hung - Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, η κα Nguyen Thi Quoc Hoa - Προϊσταμένη του Τμήματος Προσχολικής Αγωγής και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, η κα Pham Thi Thuy Hong - Προϊσταμένη του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας, Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, και εκπρόσωποι διευθυντών δημοτικών και γυμνασίων της περιοχής.

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το δίκτυο των δημοτικών σχολείων στην επαρχία θα συνεχίσει να ενοποιείται και να αναπτύσσεται για να καλύψει τις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών. Η επαρχία διαθέτει σήμερα 339 ιδρύματα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων 263 δημοτικών σχολείων και 76 γυμνασίων και λυκείων. Από αυτά, τα 335 είναι δημόσια σχολεία και μόνο 4 είναι μη δημόσια σχολεία.

Ο αριθμός των σχολείων κατά το σχολικό έτος 2024-2025 είναι 278, σημειώνοντας μείωση 24 σε σύγκριση με το προηγούμενο σχολικό έτος. Ολόκληρη η επαρχία έχει 5.264 τάξεις, συμπεριλαμβανομένων 108 μικτών τάξεων, με συνολικά 146.641 μαθητές δημοτικού, μείωση άνω των 3.600 μαθητών σε σύγκριση με το προηγούμενο σχολικό έτος. Παρόλο που ο μαθητικός πληθυσμός έχει μειωθεί, η επαρχία εξακολουθεί να διατηρεί το μέγιστο ποσοστό κινητοποίησης μαθητών για παρακολούθηση μαθημάτων, χωρίς κανέναν να έχει διακόψει το σχολείο.

Κος Nguyen Van Hung - Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Thai Nguyen .

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το 100% των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων εφάρμοσαν τη διδασκαλία σύμφωνα με το πρόγραμμα του 2018 με πολλές ευέλικτες μεθόδους και μορφές, εστιάζοντας στην ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών.

Η εκπαίδευση STEM, η ψηφιακή ιθαγένεια, οι ξένες γλώσσες και η τεχνολογία πληροφοριών ενισχύονται, ειδικά το ποσοστό των μαθητών της πρώτης και της δεύτερης δημοτικού που παρακολουθούν μαθήματα επιλογής στα Αγγλικά ξεπερνά το 86%.

Αξίζει να σημειωθεί ότι ο Thai Nguyen ολοκλήρωσε τη συλλογή, αξιολόγηση και έγκριση τοπικού εκπαιδευτικού υλικού για όλες τις τάξεις του δημοτικού σχολείου από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης . Το υλικό έχει ενταχθεί στη διδασκαλία στο 100% των δημοτικών σχολείων της περιοχής.

Επίσης, κατά το περασμένο σχολικό έτος, η επαρχία εφάρμοσε το ψήφισμα αριθ. 02/2025/NQ-HDND με ημερομηνία 23 Απριλίου 2025, το οποίο ορίζει χρηματοδότηση για την υποστήριξη της διδασκαλίας και της μάθησης βιετναμέζικων παιδιών εθνοτικών μειονοτήτων πριν από την είσοδό τους στην πρώτη τάξη στην επαρχία Thai Nguyen, συμβάλλοντας στην αποτελεσματική εφαρμογή της καθολικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Ο ψηφιακός μετασχηματισμός στην εκπαίδευση προωθείται, με την εφαρμογή ψηφιακών μεταγραφών και την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία.

Οι αντιπρόσωποι στα σημεία της γέφυρας μίλησαν και συζήτησαν στο Συνέδριο.

Στο συνέδριο, οι σύνεδροι συζήτησαν και επέλυσαν δυσκολίες στην υλοποίηση καθηκόντων όπως: Όσον αφορά το διδακτικό προσωπικό, τη διδασκαλία της αγγλικής ως μαθήματος επιλογής για τις τάξεις 1 και 2, την προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού και την καινοτομία στη σχολική διοίκηση, το περιεχόμενο της διδασκαλίας 2 μαθημάτων/ημέρα, την καθολική εφαρμογή της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, την οικοδόμηση σχολείων εθνικού επιπέδου.

Μιλώντας στο συνέδριο, ο κ. Nguyen Van Hung - Αναπληρωτής Διευθυντής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, αναγνώρισε τις προσπάθειες των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, ιδίως των σχολείων σε μειονεκτούσες περιοχές, τα οποία ήταν προνοητικά και αποφασισμένα να ολοκληρώσουν τις εργασίες της σχολικής χρονιάς.

Ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης ζήτησε από τις μονάδες να συνεχίσουν να βασίζονται σε πρακτικές συνθήκες για να έχουν συγκεκριμένες λύσεις για την αντιμετώπιση των δυσκολιών. Ταυτόχρονα, τα σχολεία σε ευνοϊκές περιοχές θα πρέπει να βοηθήσουν στην υποστήριξη των μειονεκτούντων σχολείων όσον αφορά το διδακτικό προσωπικό, τη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας, τις επαγγελματικές δραστηριότητες, τις δραστηριότητες της βιβλιοθήκης, τον ψηφιακό μετασχηματισμό, την εκπαίδευση STEM και την εφαρμογή πολιτικών για εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-thai-nguyen-chu-dong-bien-thach-thuc-thanh-co-hoi-phat-trien-post744171.html