Καθηγητής μουσικής άλλαξε αυθαίρετα τα μαθησιακά αποτελέσματα, μη τηρώντας τα πρότυπα των δασκάλων

Στις 10 Ιουνίου, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης (DET) της πόλης Πλέικου ολοκλήρωσε μια επιθεώρηση στο Δημοτικό Σχολείο Cu Chinh Lan. Η επιθεώρηση διεξήχθη αφότου η κα Nguyen Do Thi Bao Tran, καθηγήτρια μουσικής στο σχολείο, επικρίθηκε από ορισμένους γονείς επειδή κατά το σχολικό έτος 2022-2023, το σχολείο είχε 10 μαθητές που δεν είχαν ολοκληρώσει το πρόγραμμα σπουδών μουσικής.

Συνεπώς, στην αναφορά, οι γονείς ανέφεραν ότι η κα. Nguyen Do Thi Bao Tran - η καθηγήτρια μουσικής του σχολείου - δεν ήταν προνοητική στη διδασκαλία, είχε κακές δεξιότητες επικοινωνίας και υποβολής προτάσεων, με αποτέλεσμα οι μαθητές να μην κατανοούν το περιεχόμενο του μαθήματος. Ως αποτέλεσμα, δεν μπορούσαν να αναπτύξουν δεξιότητες για να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις.

Επιπλέον, η διαδικασία επιθεώρησης και αξιολόγησης δεν ήταν αντικειμενική, γεγονός που οδήγησε σε έλλειψη συναίνεσης και απογοήτευση των μαθητών. Ως εκ τούτου, οι γονείς ζήτησαν από το σχολείο και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να επανεξετάσουν τη διδασκαλία των εκπαιδευτικών. Μετά το περιστατικό, η Λαϊκή Επιτροπή της Επαρχίας Gia Lai εξέδωσε έγγραφο με το οποίο ζητούσε από την Λαϊκή Επιτροπή της Πόλης Pleiku να δώσει εντολή σε εξειδικευμένες υπηρεσίες να επαληθεύσουν και να διευκρινίσουν το περιεχόμενο.

Προηγουμένως, πολλοί γονείς έρχονταν στο Δημοτικό Σχολείο Cu Chinh Lan για να παραπονεθούν για την αποτυχία των παιδιών τους στο μάθημα της Μουσικής (φωτογραφία TH)

Τα αποτελέσματα των εξετάσεων κατέδειξαν ότι, για την εκπαιδευτικό Nguyen Do Thi Bao Tran, η ποιότητα της μουσικής εκπαίδευσης σε ορισμένες τάξεις δεν πέτυχε τους δεσμευμένους στόχους στην αρχή του σχολικού έτους 2022-2023. Συγκεκριμένα, στην αρχή του έτους, η εκπαιδευτικός κατέγραψε μηδενικό ανεκπλήρωτο στόχο, αλλά στο τέλος του έτους, 3 μαθητές δεν είχαν ολοκληρώσει το μάθημα της μουσικής.

Επιπλέον, αυτός ο εκπαιδευτικός δεν κρατούσε σημειωματάριο για την καταγραφή και την παρακολούθηση της προόδου των μαθητών. Δεν υπήρχε σχέδιο για την εκπαίδευση και την υποστήριξη των μαθητών στην ολοκλήρωση του πρώτου εξαμήνου (τα αποτελέσματα της έρευνας στην αρχή της σχολικής χρονιάς έδειξαν ότι 16 μαθητές δεν είχαν ολοκληρώσει το πρώτο εξάμηνο, ενώ μέχρι το τέλος του πρώτου εξαμήνου ο αριθμός είχε αυξηθεί σε 28 μαθητές). Δεν υπήρχε συντονισμός με ορισμένους δασκάλους, εκπαιδευτικούς της ίδιας τάξης και γονείς στην αξιολόγηση των μαθητών.

Η κα Nguyen Do Bao Tran δεν ελέγχει και δεν σχολιάζει τακτικά τα τετράδια των μαθητών για να τους καθοδηγεί να ξεπεράσουν τους περιορισμούς και τα λάθη τους. Δεν υπάρχει σχέδιο διδασκαλίας ή αρχεία ειδικά για τους μαθητές με αναπηρία ώστε να ενταχθούν στο σχολείο.

Επιπλέον, αυτός ο καθηγητής παραβίασε επίσης τη χρήση λογαριασμών SMAS για τη διαχείριση της μάθησης των μαθητών. Συνεπώς, σε 2 χρόνια (2021-2022 και 2022-2023), η κα Nguyen Do Thi Bao Tran διόρθωσε αυθαίρετα τα μαθησιακά αποτελέσματα 75 μαθητών στις τάξεις (αυξάνοντας, μειώνοντας και διορθώνοντας σχόλια). Μεταξύ αυτών, ορισμένοι μαθητές αυξήθηκαν και μειώθηκαν πολλές φορές χωρίς να υποβάλουν αναφορά, να ζητήσουν άδεια και χωρίς τη συγκατάθεση του διευθυντή.

Πολλοί γονείς εξέφρασαν την αγανάκτησή τους κατά τη διάρκεια του διαλόγου μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας, του σχολείου, των γονέων και του καθηγητή μουσικής (φωτογραφία TH)

Σύμφωνα με το σχέδιο του σχολείου για το σχολικό έτος 2022-2023, οι καθηγητές των μαθημάτων πρέπει να καταχωρήσουν τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των μαθητών το αργότερο έως τις 13 Μαΐου. Ωστόσο, από τις 14 έως τις 26 Μαΐου, η κα Tran επεξεργάστηκε τα αποτελέσματα της εκμάθησης του μαθήματος της Μουσικής του δεύτερου εξαμήνου 80 φορές σε 58 μαθητές. Η προσαρμογή των αποτελεσμάτων της αξιολόγησης των μαθητών στο σύστημα SMAS αποτελεί παραβίαση των κανονισμών.

Συγκεκριμένα, το συμπέρασμα του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Πλέικου ανέφερε επίσης ότι όταν οι γονείς αντέδρασαν και διαφώνησαν με την αξιολόγηση της κας Τραν, η δασκάλα απάντησε (μέσω κοινωνικών δικτύων) με προσβλητικές λέξεις και γλώσσα που δεν πληρούσαν τα ηθικά πρότυπα ενός δασκάλου.

Αντιμέτωπο με τις παραπάνω ελλείψεις, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Πλέικου συνέστησε στο σχολείο, με βάση το συμπέρασμα της ομάδας επιθεώρησης και τους κανονισμούς περί πειθαρχικών μέτρων κατά των δημοσίων υπαλλήλων, να οργανώσει μια αναθεώρηση για να διευκρινίσει τις ευθύνες των οργανισμών και των ατόμων που έχουν παραβιάσει και να τις χειριστεί αυστηρά σύμφωνα με το νόμο.

Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Πλέικου διαπίστωσε ότι η κα. Νγκουγιέν Ντο Θι Μπάο Τραν - καθηγήτρια μουσικής στο Δημοτικό Σχολείο Κου Τσινχ Λαν, είχε αυθαίρετα τροποποιήσει τα μαθησιακά αποτελέσματα 75 μαθητών στις τάξεις της (φωτογραφία TH)

Το Υπουργείο συνιστά επίσης στο σχολικό συμβούλιο να αναπτύξει έναν αυστηρό κανονισμό διαχείρισης για το σύστημα SMAS, διασφαλίζοντας πλήρη, σαφή και αυστηρή αποκέντρωση και ανάθεση εξουσιών σύμφωνα με τους κανονισμούς. Να τερματίσει την κατάσταση όπου οι εκπαιδευτικοί προσαρμόζουν αυθαίρετα τα μαθησιακά αποτελέσματα των μαθητών χωρίς γραπτή άδεια από το σχολικό συμβούλιο ή αυτορυθμίζονται όταν το σχολείο έχει αναφέρει τα αποτελέσματα στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Για την κα. Nguyen Do Thi Bao Tran, εξέταση και διευκρίνιση των ελλείψεων και των παραβιάσεων, αυστηρή εφαρμογή των κανονισμών του Υπουργείου Παιδείας· ανάπτυξη σχεδίου για την εκπαίδευση και την υποστήριξη των μαθητών που δεν έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους· ανάπτυξη σχεδίου ειδικά για μαθητές με αναπηρίες· αξιολόγηση και διαχείριση των μαθησιακών αποτελεσμάτων σύμφωνα με τους κανονισμούς, αντικειμενικά και δίκαια, αποφεύγοντας τη δημιουργία πίεσης στους μαθητές· σεβασμός και ακρόαση των εποικοδομητικών σχολίων και των συνεισφορών από συναδέλφους, γονείς και μαθητές· υποδειγματική δράση και αυστηρή εφαρμογή των κανονισμών σχετικά με την ηθική των εκπαιδευτικών.

Πηγή: https://www.congluan.vn/gia-lai-giao-vien-am-nhac-tu-y-sua-ket-qua-hoc-tap-thieu-chuan-muc-nha-giao-post251125.html