Δάσκαλος IELTS 9.0: «Μην φοβάστε να απαντήσετε ότι δεν ξέρω»

Μη φοιτώντας σε διεθνές σχολείο ή κέντρο ξένων γλωσσών, ο Khanh Hoang μελέτησε μόνος του αγγλικά από τα πανεπιστημιακά του χρόνια, βελτιώνοντας σταδιακά κάθε δεξιότητα πριν επιτύχει βαθμολογία 9,0 στο IELTS.

Ο κ. Le Khanh Hoang, υποψήφιος που μόλις πέτυχε IELTS 9.0

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: NVCC

Ζητήστε προληπτικά καθοδήγηση

Ο κ. Le Khanh Hoang (29 ετών), που ζει στη νέα πόλη Χο Τσι Μινχ (συμπεριλαμβανομένης της πόλης Χο Τσι Μινχ, της επαρχίας Ba Ria-Vung Tau και της παλιάς επαρχίας Binh Duong ), είναι επί του παρόντος λέκτορας στο Πανεπιστήμιο Οικονομικών και Χρηματοοικονομικών στην πόλη Χο Τσι Μινχ και Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Εκπαίδευσης του Κέντρου CrushIELTS. Ξεκίνησε να δίνει τις εξετάσεις IELTS το 2017, αλλά μόλις στην 5η εξέταση την 1η Ιουλίου πέτυχε επίσημα βαθμολογία IELTS 9,0 με απόλυτα αποτελέσματα στις δεξιότητες ανάγνωσης και ακρόασης. Οι δεξιότητες ομιλίας και γραφής έφτασαν το 8,5. Αυτό είναι αποτέλεσμα αυτοδιδασκαλίας υπό την καθοδήγηση ειδικών, σύμφωνα με τον κ. Hoang.

Αποφοιτώντας με πτυχίο Αγγλικής Φιλολογίας από το Πανεπιστήμιο της Σαϊγκόν και στη συνέχεια με μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών στην εφαρμοσμένη γλωσσολογία από το Πανεπιστήμιο Curtin (Αυστραλία), ο νεαρός άνδρας από την πόλη Χο Τσι Μινχ ανέφερε ότι το πιο σημαντικό ορόσημο στην καριέρα του ήταν η συμμετοχή στο πρόγραμμα κατάρτισης καθηγητών IELTS κατά το δεύτερο έτος των σπουδών του στο πανεπιστήμιο. «Αυτή η εμπειρία, μαζί με την πρώτη συμμετοχή στο τεστ IELTS, με βοήθησε να έχω μια καλύτερη βάση για αυτοδιδασκαλία και να βελτιώσω σταδιακά τις δεξιότητές μου», θυμήθηκε ο κ. Χοάνγκ.

Κατά τη διάρκεια των χρόνων του στο λύκειο, ο Χόανγκ είπε ότι φοιτούσε μόνο σε δημόσια σχολεία και δεν είχε εγγραφεί ποτέ σε μαθήματα ξένων γλωσσών. Η επαφή του με τα αγγλικά, επομένως, ξεκίνησε με ταινίες που προβάλλονταν στο διαδίκτυο, από το Cartoon Network μέχρι το Netflix. «Μερικές φορές αυτές οι ταινίες έχουν υπότιτλους, μερικές φορές όχι, αλλά αφού τις άκουσα για λίγο, σταδιακά κατάλαβα τι έλεγε ο κόσμος. Το είδος των ταινιών που μου άρεσαν περισσότερο ήταν για το δίκαιο ή την πολιτική , όπου οι ηθοποιοί συχνά διαφωνούσαν μεταξύ τους», είπε ο Χόανγκ.

Το πρώτο σοκ για τον άνδρα καθηγητή ήρθε την πρώτη φορά που έδωσε το τεστ IELTS, όταν πήρε μόνο 6,0 στην ομιλία, παρόλο που εκείνη την εποχή ήταν γεμάτος αυτοπεποίθηση. Εκείνη την εποχή, ο κ. Hoang είπε ότι δεν συνειδητοποιούσε τη σημασία των τελικών ήχων (όπως s/es) ή του ήχου /i:/..., οπότε «μερικές φορές οι άνθρωποι δεν καταλάβαιναν τι έλεγε», αναγκάζοντάς τον να εξασκηθεί ξανά μιμούμενος τον τρόπο που μιλούν οι φυσικοί ομιλητές (σκίαση) και να μάθει περισσότερα για τη σημασία των γραμματικών σημείων και του λεξιλογίου που χρησιμοποιούνται σε διαφορετικές καταστάσεις.

«Εν μέρει, κάνω και επανάληψη μέσω των μαθητών μου επειδή πρέπει να εξηγήσω και να διορθώσω τα λάθη τους και δεν έχω πολλές ευκαιρίες να εξασκηθώ στα αγγλικά. Επειδή πρέπει συνεχώς να ψάχνω για να δώσω ανατροφοδότηση στους μαθητές, συχνά θυμάμαι πού είναι γραμμένες οι πληροφορίες στο λεξικό, τι σημαίνει το λεξιλόγιο...», είπε ο κ. Hoang. «Προσωπικά, μου αρέσει να δίνω εξετάσεις φυσικά, να απαντώ σε ό,τι μου ζητηθεί και να μην κάνω πολλές επανεξετάσεις».

Ο κ. Khanh Hoang συμμετείχε σε παρουσίαση στο κορυφαίο διεθνές συνέδριο στον κόσμο για τη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας που θα πραγματοποιηθεί στην Καλιφόρνια των ΗΠΑ το 2024.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: NVCC

Αφού πέτυχε βαθμό 8,0 στην ομιλία το 2019, ο κ. Hoang άρχισε να βελτιώνει τις δεξιότητές του στη γραφή, οι οποίες ήταν μόνο 7,5. Ο λέκτορας αγόρασε ένα βιβλίο από έναν συγγραφέα που ειδικευόταν στην προετοιμασία για τις εξετάσεις IELTS και στη συνέχεια ζήτησε προληπτικά από τον συγγραφέα να αξιολογήσει το έργο του. Επιπλέον, έμαθε επίσης από συναδέλφους του στον οργανισμό, ενώ εξοικειώθηκε περισσότερο με την ακαδημαϊκή αγγλική γλώσσα χάρη στη συμμετοχή του σε έρευνα σε μεταπτυχιακό επίπεδο.

«Κοιτάζοντας πίσω στο παρελθόν, πιστεύω ότι όσο σημαντική κι αν είναι η ικανότητα αυτοδιδασκαλίας, πρέπει να καθοδηγείται σωστά από την αρχή. Υπάρχουν πολλές πληροφορίες και συμβουλές για την προετοιμασία για το IELTS στο διαδίκτυο, αλλά δεν είναι όλες οι πηγές ακριβείς. Αν μελετάτε προς τη λάθος κατεύθυνση, θα γίνει εύκολα μια συνήθεια που είναι δύσκολο να αλλάξει. Επομένως, θα πρέπει να βρείτε ένα μέρος για να χτίσετε μια βάση, και μόλις αποκτήσετε μια καλή βάση, η αυτοδιδασκαλία θα είναι ευκολότερη και πιο ομαλή», κατέληξε ο κ. Hoang.

Τι συμβουλεύει ο κάτοχος του IELTS 9.0;

Στις δεξιότητες προφορικού λόγου, ο λέκτορας Le Khanh Hoang συμβούλεψε τους υποψηφίους να μην απομνημονεύουν αλλά να επικεντρώνονται στα αντανακλαστικά, επειδή «οι εξεταστές είναι εκπαιδευμένοι να ανιχνεύουν δείγματα απαντήσεων και θα αφαιρέσουν σημαντικά βαθμούς». Οι εξεταστές δίνουν επίσης προσοχή όχι μόνο στο αν οι υποψήφιοι προφέρουν σωστά ή λανθασμένα κάθε λέξη, αλλά και στα στοιχεία της διαίρεσης των προτάσεων σε μικρά τμήματα, του ρυθμού, της χροιάς και του τονισμού.

«Πολλοί μαθητές φοβούνται επίσης ότι η απάντηση «δεν ξέρω» θα οδηγήσει σε αφαίρεση βαθμών, αλλά στην πραγματικότητα είναι εντάξει. Όπως και στην τελευταία εξέταση, ο εξεταστής με ρώτησε γιατί το Βιετνάμ συνήθως διδάσκει καλλιτεχνικά μόνο στο γυμνάσιο και όχι στο λύκειο. Ειλικρινά, είπα, δεν ξέρω, έτσι λειτουργεί το σχολικό μας σύστημα . Ο εξεταστής είπε επίσης εντάξει και προχώρησε στην επόμενη ερώτηση», θυμήθηκε.

«Ο εξεταστής βαθμολογεί μόνο τη γλωσσική σας ικανότητα, όχι τις γνώσεις σας, εκτός αν αυτά που λέτε είναι ασυνεπή ή εκτός θέματος», τόνισε ο λέκτορας.

Ο κ. Khanh Hoang και Βιετναμέζοι συνάδελφοι σε διεθνές συνέδριο για τη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας που πραγματοποιήθηκε στην Καμπότζη το 2023

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: NVCC

Όσον αφορά τις δεξιότητες γραφής, η ερώτηση της Εργασίας 1 του κ. Hoang στην πρόσφατη εξέταση ήταν ένα γραμμικό διάγραμμα των τύπων εγκληματικότητας σε δύο περιοχές, ενώ η Εργασία 2 τον απαιτούσε να παρουσιάσει τη γνώμη του σχετικά με το αν ήταν καλύτερο για την κυβέρνηση να επιδοτήσει τα φρούτα και τα λαχανικά ή να φορολογήσει τα ανθυγιεινά τρόφιμα.

Στην Εργασία 1, επειδή τα δεδομένα αλλάζουν με την πάροδο του χρόνου στη μορφή γραφήματος, στην ενότητα επισκόπησης, ο κ. Hoang αναφέρει με σαφήνεια τη γενική τάση, επισημαίνει τις ομοιότητες και τις διαφορές και συγκρίνει τις κατατάξεις των γραμμών. Στο κύριο μέρος του δοκιμίου, ο άνδρας λέκτορας γράφει σύμφωνα με κάθε γραμμή αντί για κάθε χρονικό σημείο για να αποφύγει την επανάληψη λέξεων. «Στην Εργασία 2, γράφω ένα επιχείρημα ανά παράγραφο, εξηγώντας κυρίως και χρησιμοποιώντας συγκεκριμένα στοιχεία για να διευκρινίσω την ιδέα», είπε.

«Πολλοί άνθρωποι φοβούνται ότι αν δεν επιλέξουν ένα από τα δύο, θα χάσουν πόντους, αλλά στην πραγματικότητα, όταν η ερώτηση ζητά γνώμες, απλώς γράφεις ό,τι σου έρχεται στο μυαλό, χωρίς να χρειάζεται να ακολουθήσεις τις ιδέες του ατόμου που έκανε την ερώτηση. Οι άνθρωποι φοβούνται επίσης ότι κάθε παράγραφος πρέπει να έχει 2-3 ιδέες για να είναι αρκετή, αλλά η προσπάθεια να σκεφτείς 2-3 ιδέες για να τις χωρέσεις σε 1 παράγραφο χωρίς να αναπτύξεις με σαφήνεια κάθε ιδέα θα μειώσει επίσης τη βαθμολογία σου», τόνισε.

Στις δεξιότητες ανάγνωσης και ακρόασης, ο νεαρός άνδρας από την πόλη Χο Τσι Μινχ είπε ότι έπρεπε να αντιμετωπίσει δύσκολες ερωτήσεις. Δίνοντας συμβουλές στους υποψηφίους στο τμήμα ανάγνωσης, τους συμβούλεψε να διαβάσουν ολόκληρο το κείμενο για να κατανοήσουν το νόημα, όχι μόνο να κοιτάξουν την πρώτη και την τελευταία πρόταση και μετά να επιλέξουν. Στο τμήμα ακρόασης, ο λέκτορας συμβούλεψε τους υποψηφίους να εξασκηθούν στη λήψη σημειώσεων για τις πληροφορίες, όχι μόνο να δίνουν προσοχή στις λέξεις-κλειδιά στις ερωτήσεις.

Ο κ. Khanh Hoang έλαβε μεταπτυχιακό δίπλωμα από το Πανεπιστήμιο Curtin (Αυστραλία) ως αριστούχος το 2023.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: NVCC

Εκτός από το IELTS 9.0, ο Δάσκαλος Hoang είχε προηγουμένως αποκτήσει πιστοποιητικό CPE Κλάσης Α και είχε χρηματοδοτηθεί από την αμερικανική διπλωματική υπηρεσία για να συμμετάσχει σε διάφορα συνέδρια σχετικά με τη διδασκαλία της Αγγλικής ως Δεύτερης Γλώσσας (TESOL) στις ΗΠΑ και την Καμπότζη, όπου και μοιράστηκε το θέμα της χρήσης της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) σε παιδαγωγικές δραστηριότητες. «Στο μέλλον, σκοπεύω να κάνω διδακτορικό, αλλά πρέπει ακόμα να κάνω περισσότερη έρευνα και να εξερευνήσω για να δω τι μου αρέσει πραγματικά πριν πάρω μια απόφαση», μοιράστηκε ο κ. Hoang.

Πηγή: https://thanhnien.vn/giao-vien-dat-ielts-90-dung-so-tra-loi-i-dont-know-toi-khong-biet-185250703172440556.htm