Οι καθηγητές προβλέπουν ότι οι βαθμολογίες στα Αγγλικά και τη Βιολογία θα είναι περίπου 4-5, ενώ στα Φυσικά πιθανότατα θα έχουν πολλές βαθμολογίες των 10.

TPO - Οι ερωτήσεις των εξετάσεων για τα μαθήματα του νέου Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης έχουν λάβει μεγάλη προσοχή από μαθητές και εκπαιδευτικούς. Μετά την ολοκλήρωση των εξετάσεων σήμερα το πρωί, οι υποψήφιοι παραπονέθηκαν ότι οι εξετάσεις Αγγλικών και Βιολογίας ήταν δύσκολες, οι εκπαιδευτικοί προέβλεψαν ότι η μέση βαθμολογία θα ήταν χαμηλή, ενώ οι εξετάσεις Φυσικής είχαν «βροχή» 10 βαθμών.

Το τεστ Αγγλικών είναι καλό και διαφοροποιημένο, θα υπάρχουν πολλές χαμηλές βαθμολογίες.

Αφού ολοκλήρωσαν τις εξετάσεις σήμερα το πρωί, πολλοί υποψήφιοι στο Ανόι μοιράστηκαν: «Το τεστ Αγγλικών είχε πολύ δύσκολες ερωτήσεις», «Δυσκολεύτηκα για πολύ καιρό, αλλά παρόλα αυτά δεν κατάφερα να ολοκληρώσω τις εξετάσεις», «Πριν από τις εξετάσεις, έθεσα ως στόχο να πάρω βαθμολογία 9, αλλά τώρα θα πάρω μόνο βαθμολογία 7»...

Ο Δάσκαλος An Thuy Linh, καθηγητής Ξένων Γλωσσών στο Γυμνάσιο Luong The Vinh (Ανόι), σχολίασε ότι οι εξετάσεις Αγγλικών, Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης 2018, ήταν καλές και δύσκολες, με υψηλή βαθμολογία.

Οι υποψήφιοι ανταλλάσσουν γραπτά μετά την εξέταση σήμερα το πρωί. (Φωτογραφία: Thu Hien)

Σύμφωνα με την κα. Linh, η εξέταση είναι ενημερωμένη με πληροφορίες, εξετάζει τόσο τη γλώσσα όσο και τις βασικές γνώσεις στη ζωή και διατηρεί τη δομή της προηγούμενης δοκιμαστικής εξέτασης που είχε ανακοινωθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης , αλλά έχει αυξήσει σημαντικά το επίπεδο δυσκολίας.

Οι ερωτήσεις του τεστ είναι πλούσιες και συμπίπτουν με τα θέματα του σχολικού βιβλίου της 12ης τάξης. Η ποσότητα του λεξιλογίου και των γραμματικών δομών που χρησιμοποιούνται είναι σε πολύ πιο προχωρημένο επίπεδο από την ποσότητα των λέξεων στα βιβλία που μαθαίνουν οι μαθητές.

Η διαφορά μεταξύ της φετινής εξέτασης και της εξέτασης του παλιού προγράμματος είναι ότι οι ερωτήσεις έχουν ανεβάσει το επίπεδο γνώσεων από το επίπεδο της μίας πρότασης στο επίπεδο των παραγράφων, των δοκιμίων και των συνομιλιών με πιο ολοκληρωμένη σημασιολογία.

«Μπορεί να φανεί ότι οι φετινές εξετάσεις έχουν πολύ υψηλό επίπεδο διαφοροποίησης. Προβλέπεται ότι οι μη εξειδικευμένοι φοιτητές θα λάβουν βαθμολογία μόνο 4-5. Οι φοιτητές που σπουδάζουν Αγγλικά ως μάθημα στην ομάδα εισαγωγικών εξετάσεων στο πανεπιστήμιο θα έχουν μια κοινή βαθμολογία περίπου 6-8. Και σίγουρα, θα υπάρχουν λίγοι υποψήφιοι που θα λάβουν βαθμολογία 10. Οι άριστοι φοιτητές μπορεί να σταματήσουν σε βαθμολογία 8-9», δήλωσε η κα Linh.

Σύμφωνα με την κα Linh, αυτό το τεστ θα ενθαρρύνει την πρακτική και σοβαρή εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας. Ο νέος τύπος τεστ θα εκπαιδεύσει τους μαθητές στην ανάγνωση και κατανόηση εγγράφων, καταστάσεων επικοινωνίας, στη συγγραφή σύντομων παραγράφων, στη συγγραφή φυλλαδίων, διαφημίσεων και ανακοινώσεων. Ωστόσο, ο καθηγητής πιστεύει επίσης ότι με 50λεπτες, μακροσκελείς ερωτήσεις με μεγάλο όγκο πληροφοριών, οι μαθητές που δεν είναι γρήγοροι δεν θα έχουν αρκετό χρόνο για να ολοκληρώσουν το τεστ.

Οι εξετάσεις βιολογίας είναι απαιτητικές , το εύρος βαθμολογίας είναι κυρίως 4-5, είναι δύσκολο για τους υποψηφίους να πάρουν 8-9

Ο κ. Dinh Duc Hien, Εκτελεστικός Διευθυντής του Διαβαθμισμένου Λυκείου FPT Bac Giang , σχολίασε ότι οι εξετάσεις Βιολογίας του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 έχουν μια εντελώς νέα δομή, παρόμοια με τις εξετάσεις-δείγματα που ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης τον Οκτώβριο του 2025. Ωστόσο, εάν τα σχολεία και οι μαθητές δεν προετοιμαστούν προσεκτικά, δεν διδάξουν και δεν μάθουν με τον παλιό τρόπο, εστιάζοντας στη μεταφορά γνώσεων, θα είναι δύσκολο να ανταποκριθούν σε αυτές τις εξετάσεις.

Το τεστ συνάδει με τους στόχους του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης 2018. Εκτός από την αξιολόγηση των βασικών γνώσεων, το τεστ έχει δείξει ένα σημαντικό βήμα προόδου στην αξιολόγηση των ικανοτήτων των μαθητών, περιορίζοντας σημαντικά την τυχαία κυκλοποίηση.

Ο δάσκαλος Ντιν Ντουκ Χιέν προβλέπει ότι το φετινό εύρος βαθμολογίας θα μειωθεί κυρίως από 4-5 μονάδες, με τις βαθμολογίες από 9 και άνω να είναι περιορισμένες.

«Παρόλο που είναι δύσκολο να αξιολογηθούν οι μαθητές συνολικά στο πλαίσιο μιας εξέτασης 50 λεπτών, πιστεύω ότι αυτή είναι η πιο θετική καινοτομία από το τεστ πολλαπλής επιλογής το 2007. Η εξέταση είναι ιδιαίτερα διαφοροποιημένη, οι μαθητές μπορούν να συγκεντρώσουν συνολικά 3-5 βαθμούς για να επιτύχουν τον στόχο αποφοίτησης, αλλά η επίτευξη βαθμολογίας άνω του 8 θα είναι δύσκολη για τους υποψηφίους», δήλωσε ο κ. Hien.

Σύμφωνα με τον κ. Hien, στις ερωτήσεις της εφαρμογής, τα δεδομένα δεν βρίσκονται στο σχολικό βιβλίο αλλά είναι δεδομένα από έρευνα και πειράματα, απαιτώντας από τους μαθητές να έχουν την ικανότητα να διαβάζουν, να αναλύουν, να συνδέουν, να συνθέτουν και να συγκρίνουν δεδομένα, με βάση βασικές γνώσεις για να βρουν την απάντηση. Συγκεκριμένα, αυτό το τεστ δεν απευθύνεται σε ανυπόμονους μαθητές.

Με αυτήν τη δομή των εξετάσεων, δεν είναι εύκολο για τους μαθητές να λάβουν πλήρεις βαθμούς. Οι μαθητές χάνουν εύκολα βαθμούς στις μορφές των εξετάσεων Σωστού-Λάθους και σύντομων απαντήσεων. Οι ερωτήσεις αίτησης εμπίπτουν επίσης κυρίως σε αυτές τις δύο μορφές.

Φέτος, η κατανομή των βαθμολογιών σίγουρα θα αλλάξει, αντανακλώντας με μεγαλύτερη ακρίβεια τις ικανότητες και τις επιλογές των μαθητών λόγω της αλλαγής στα μαθήματα των απολυτήριων εξετάσεων.

Αν τα προηγούμενα χρόνια οι φοιτητές ήταν αναγκασμένοι να επιλέξουν τον συνδυασμό 3 μαθημάτων: Φυσική, Χημεία, Βιολογία για να αποφοιτήσουν, με αποτέλεσμα πολλοί υποψήφιοι που δεν αφιέρωναν χρόνο στη Βιολογία για την εισαγωγή τους στο πανεπιστήμιο να πρέπει να δώσουν εξετάσεις, με αποτέλεσμα τυχαία επιλογή, πολύ χαμηλές βαθμολογίες και ανακριβή κατανομή βαθμολογιών, φέτος οι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν 2 μαθήματα, τα οποία είναι τα μαθήματα στα οποία επενδύουν οι περισσότεροι φοιτητές κατά τη διάρκεια του έτους για την εισαγωγή τους στο πανεπιστήμιο.

Η φετινή κατανομή βαθμολογιών θα μειωθεί κυρίως από 4-5 μονάδες, οι βαθμολογίες από 9 και άνω είναι περιορισμένες, οι βαθμολογίες των πανεπιστημίων σε επίπεδο αναφοράς θα παρουσιάσουν έντονες διακυμάνσεις, ενδεχομένως μειώνοντας σημαντικά. Τα πανεπιστήμια μπορούν να χρησιμοποιήσουν πλήρως αυτό το αποτέλεσμα για την εισαγωγή τους στα πανεπιστήμια. Νομίζω ότι αυτό το αποτέλεσμα είναι το πιο αξιόπιστο και καλύτερο στην αξιολόγηση των φοιτητών μέχρι στιγμής.

Η Φυσική θα έχει «βροχή» από 10 δευτερόλεπτα;

Ο κ. Nguyen Manh Cuong, καθηγητής Φυσικής στο Λύκειο Χαρισματικών στο Ανόι του Άμστερνταμ, δήλωσε ότι οι φετινές εξετάσεις ήταν αρκετά κατάλληλες για τους μαθητές.

Ένας άλλος καθηγητής Φυσικής στο Ανόι είπε ότι μετά την εξέταση, πολλοί υποψήφιοι ανακοίνωσαν ότι θα έπαιρναν 9 και 10. Η φετινή εξέταση Φυσικής ήταν αρκετά εύκολη, χωρίς ερωτήσεις για την ταξινόμηση των μαθητών. Με αυτήν την εξέταση, ο καθηγητής προέβλεψε επίσης ότι πολλοί μαθητές θα έπαιρναν 9 και ότι θα υπήρχαν «πολλά 10».

Αυτός ο καθηγητής πιστεύει επίσης ότι είναι παράλογο τα Μαθηματικά να έχουν σαφή ταξινόμηση ενώ η Φυσική είναι εύκολη. «Κατά τη σύνταξη των ερωτήσεων των εξετάσεων, το επίπεδο δυσκολίας κάθε μαθήματος πρέπει να είναι σχετικό με το άλλο. Το ένα μάθημα είναι εξαιρετικά δύσκολο, το άλλο είναι εύκολο, έτσι ώστε ακόμη και οι μέσοι μαθητές να μπορούν να πάρουν υψηλές βαθμολογίες», είπε ο καθηγητής.

Χα Λινχ

Πηγή: https://tienphong.vn/giao-vien-du-doan-tieng-anh-sinh-hoc-pho-diem-o-muc-4-5-vat-ly-de-co-mua-diem-10-post1755186.tpo