Σπορά προσωπικότητας, καλλιέργεια του μέλλοντος

Στην πανεπιστημιούπολη του Δημοτικού Σχολείου Vinh Hau A, στην Κοινότητα Vinh Hau (επαρχία An Giang), υπάρχει ένα μικρό οικόπεδο για την καλλιέργεια πράσινων λαχανικών, που γονιμοποιείται από το εργατικό πνεύμα των μαθητών. Αυτό είναι το αποτέλεσμα του μοντέλου «Σχολείο που σχετίζεται με την εργασία και τις παραγωγικές δραστηριότητες» που εφαρμόστηκε από το σχολείο από το σχολικό έτος 2024-2025.

Καταπράσινος λαχανόκηπος στην πανεπιστημιούπολη. Φωτογραφία: GIA KHÁNH

Μετατρέψτε την αυλή του σχολείου σε έναν κήπο μάθησης

Το Δημοτικό Σχολείο Vinh Hau A βρισκόταν στην Περιοχή 3, στην κοινότητα της ανατολικής όχθης της περιοχής An Phu (πριν από τη συγχώνευση), από την Εθνική Οδό 91C, έπρεπε να πάρεις βάρκα για να φτάσεις εκεί. Παρόλο που είναι ένα μικρό σχολείο σε μια απομακρυσμένη περιοχή, το Διοικητικό Συμβούλιο του σχολείου πάντα αποφάσιζε: Η εκπαίδευση δεν αφορά μόνο τη μετάδοση γνώσεων, αλλά και την εκπαίδευση της προσωπικότητας, διαμορφώνοντας το αίσθημα εργασίας και ευθύνης για τους μαθητές. Ως εκ τούτου, το μοντέλο επιλέχθηκε για να βοηθήσει τους μαθητές να μαθαίνουν ενώ παράλληλα κάνουν εμπειρίες για να ωριμάσουν.

Η κα Nguyen Thi Hong - Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Vinh Hau A, δήλωσε: «Κατασκευάζουμε ένα συγκεκριμένο σχέδιο και αναθέτουμε με σαφήνεια τις εργασίες. Το Διοικητικό Συμβούλιο είναι υπεύθυνο για την κατεύθυνση, την παρακολούθηση και την άρση των δυσκολιών. Ο Αρχηγός της Ομάδας συντονίζεται με επαγγελματικές ομάδες για την οργάνωση δραστηριοτήτων και τον έλεγχο της προόδου. Οι επικεφαλής των επαγγελματικών ομάδων ενσωματώνουν βιωματικό περιεχόμενο στις διαλέξεις. Οι δάσκαλοι της τάξης είναι υπεύθυνοι για τη διαχείριση των ανατεθειμένων περιοχών. Οι ομάδες υλικοτεχνικής υποστήριξης και οι τεχνικές ομάδες είναι υπεύθυνες για το σχεδιασμό και την εγκατάσταση συστημάτων άρδευσης και προστατευτικών περιφράξεων. Οι μαθητές των τάξεων 3, 4 και 5 αποκτούν την εμπειρία της γεωργίας στο σχολείο.»

Αντί να έχει μόνο παρτέρια και καλλωπιστικά φυτά, το Δημοτικό Σχολείο Vinh Hau A εκμεταλλεύεται μια άδεια έκταση περίπου 50 τετραγωνικών μέτρων για να φτιάξει έναν λαχανόκηπο. Κάθε τάξη είναι υπεύθυνη για ένα μέρος της περιοχής, στην οποία έχει ανατεθεί η φροντίδα της σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα.

«Τα παιδιά καθοδηγήθηκαν σε κάθε βήμα, αρχικά αναμειγνύοντας ίνες καρύδας με χώμα για να επωαστούν για μια εβδομάδα και στη συνέχεια σπέρνοντας σπόρους. Η τάξη χωρίστηκε σε δύο ομάδες, η μία ομάδα ήταν υπεύθυνη για το πότισμα το πρωί πριν από το σχολείο και η άλλη ομάδα ήταν υπεύθυνη για το πότισμα το απόγευμα πριν φύγουν. Φροντίζοντας άμεσα τον κήπο, τα παιδιά μπορούσαν να νιώσουν καθαρά τη ζωντάνια του λαχανόκηπου κάθε μέρα. Όταν μάζευαν και δέμαζαν τα λαχανικά για να τα πουλήσουν, καταλάβαιναν τη χαρά της ολοκλήρωσης της εργασίας που τους είχε ανατεθεί», δήλωσε η κα Bui Thi Hong Thuy, δασκάλα στο Δημοτικό Σχολείο Vinh Hau A.

Μετά από 1-2 μήνες καλλιέργειας, τα δεμάτια από νεροσπανάκι, χόρτα μουστάρδας, σπανάκι Malabar και φύλλα γλυκοπατάτας συλλέγονται και πωλούνται σε γονείς και δασκάλους. Ακόμη και οι πλανόδιοι πωλητές γύρω από την κοινότητα κάνουν παραγγελίες επειδή οι άνθρωποι αγαπούν τα καθαρά λαχανικά που καλλιεργούνται από το σχολείο. Κάθε σοδειά, πωλούνται περίπου 80 κιλά λαχανικών. Το σχολείο χρησιμοποιεί τα χρήματα που κερδίζει για να επανεπενδύσει σε σπόρους, λιπάσματα και να υποστηρίξει μαθητές που βρίσκονται σε μειονεκτική θέση.

Από την εμπειρία στα μαθήματα ζωής

Το σχολείο, όχι μόνο καλλιεργεί λαχανικά προς πώληση, αλλά χρησιμοποιεί τον λαχανόκηπο και ως χώρο εξωσχολικής μάθησης. Μαθήματα φυσικής και κοινωνικής ζωής, βιωματικές δραστηριότητες κ.λπ. ενσωματώνονται στο μοντέλο. Οι μαθητές όχι μόνο ακούν διαλέξεις, αλλά παρατηρούν, κρατούν σημειώσεις και εξασκούνται στον δικό τους κήπο μελέτης.

Τα μαθήματα γίνονται πιο ζωντανά και συναρπαστικά για τους μαθητές που αγαπούν να μαθαίνουν. Αυτές οι απλές εμπειρίες σταδιακά γίνονται ζωντανά μαθήματα για την επιμονή, το ομαδικό πνεύμα και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση. Από τη φροντίδα των λουλουδιών και την καλλιέργεια λαχανικών, οι μαθητές μαθαίνουν να εκτιμούν τις προσπάθειες των αγροτών, να εκτιμούν κάθε γεύμα και κάθε λαχανικό στο τραπέζι.

Η κα Thuy είπε: «Πολλοί μαθητές δεν ξέρουν πώς να τρώνε λαχανικά επειδή οι οικογένειές τους συχνά επικεντρώνονται στην κατανάλωση κρέατος και ψαριού. Από τότε που τους έμαθα να καλλιεργούν λαχανικά, ενθαρρύνω κάθε μαθητή να τρώει περισσότερα λαχανικά που καλλιεργούνται μόνοι τους, ώστε να μπορούν να νιώσουν τη φρεσκάδα των λαχανικών. Όσοι ξέρουν πώς να τρώνε λαχανικά τους αρέσει να τα τρώνε ακόμα περισσότερο».

Μετά από 1 χρόνο εφαρμογής, η αυλή του σχολείου φαίνεται να έχει ένα νέο παλτό, γεμάτο λουλούδια και πράσινο. Δεν έχει αλλάξει μόνο το τοπίο, αλλά έχει αλλάξει σημαντικά και η ευαισθητοποίηση και η στάση των μαθητών: Είναι προνοητικοί στη διατήρηση της υγιεινής, ξέρουν πώς να συνεργάζονται στην εργασία και έχουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στη μελέτη και την επικοινωνία.

Η κα Nguyen Thi Hong επιβεβαίωσε: «Αυτό το μοντέλο αυξημένης παραγωγής είναι επίσης μια θετική εκπαιδευτική μέθοδος. Μέσω της εργασίας, τα παιδιά μαθαίνουν μαθήματα για το πώς να είναι άνθρωποι, να εκτιμούν την αξία της εργασίας, να αγαπούν τη φύση και να ζουν υπεύθυνα. Αυτή τη στιγμή, στεγνώνουμε το έδαφος, προετοιμαζόμενοι να συνεχίσουμε να διδάσκουμε και να μαθαίνουμε σε νέα παρτέρια λαχανικών».

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού τομέα που στοχεύει στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών, το μοντέλο του «Σχολείου που συνδέεται με την εργασία και την παραγωγή» του Δημοτικού Σχολείου Vinh Hau A αποτελεί μια ζωντανή επίδειξη αυτού του πνεύματος καινοτομίας. Από τα καταπράσινα λαχανόκηπα και τα πολύχρωμα παρτέρια, το σχολείο σπέρνει τους πρώτους σπόρους της αγάπης για την εργασία, της προσωπικότητας και της επιθυμίας για όμορφη ζωή στις ψυχές των μαθητών.

ΓΙΑ ΚΑΝΧ

Πηγή: https://baoangiang.com.vn/geo-mam-nhan-cach-vun-trong-tuong-lai-a464488.html