
Βοήθεια σε φτωχούς μαθητές
Στο ταξίδι της διάδοσης της γνώσης στο απέραντο δάσος Tra Linh, οι δάσκαλοι του σχολείου αναρωτιούνται πάντα πώς να δημιουργήσουν καλύτερες συνθήκες μάθησης για τους μαθητές, όχι μόνο στην τάξη αλλά και στο σπίτι. Επειδή η διαδικασία της αυτοδιδασκαλίας στο σπίτι παίζει σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση πειθαρχημένων συνηθειών μελέτης και στην ανάπτυξη ανεξάρτητης σκέψης για τους μαθητές.
Οι μαθητές των σχολών Xơ Đăng και Ca Dong εδώ, οι περισσότεροι προέρχονται από φτωχές οικογένειες, με εξαιρετικά κακές συνθήκες διαβίωσης. Πολλοί από αυτούς αναγκάζονται να σπουδάζουν σε περιορισμένους προσωρινούς χώρους σε υγρό, σκοτεινό έδαφος.

Κατανοώντας αυτές τις δυσκολίες, το σχολείο ξεκίνησε το έργο «Γωνιά Μάθησης - Καλλιεργώντας τη Γνώση» με την ελπίδα να ζητήσει τη συνεργασία οργανισμών, ατόμων και σχολείων. Το έργο στοχεύει να παρέχει στους μαθητές απλές αλλά ολοκληρωμένες γωνιές μάθησης, από τραπέζια και καρέκλες, βιβλιοθήκες έως απαραίτητο εκπαιδευτικό υλικό για να τους ενθαρρύνει να πάνε στο σχολείο.
Το σχολείο κινητοποίησε επίσης τους δασκάλους ώστε να εκμεταλλευτούν τις ημέρες που είχαν άδεια για να επισκευάσουν και να ανακαινίσουν παλιά θρανία και καρέκλες και να τα δώσουν σε φτωχούς μαθητές. Κάθε θρανίο και καρέκλα καθαρίζονταν και επανασυναρμολογούνταν προσεκτικά, εμποτισμένα με την αγάπη των δασκάλων στα ορεινά.

Ανάγκη αναπαραγωγής σε σχολεία ορεινών περιοχών
Το έργο «Γωνιά Μάθησης - Καλλιεργώντας τη Γνώση» έλαβε ουσιαστική υποστήριξη από πολλούς καλόκαρδους ανθρώπους. Αξίζει να σημειωθεί ότι η συνεργασία του Γυμνασίου και Λυκείου Nguyen Khuyen, του Δημοτικού Σχολείου Le Dinh Chinh και του Δημοτικού Σχολείου Luong The Vinh ξεχώρισε. Τα δώρα, τα σχολικά είδη, τα θρανία και οι καρέκλες που δωρίστηκαν δεν είχαν μόνο υλική αξία, αλλά μετέφεραν επίσης τα συναισθήματα και την ανταλλαγή απόψεων από τους μαθητές της πόλης στα παιδιά των ορεινών περιοχών.
Η Χο Θι Μι Κουνγκ, μαθήτρια της Α΄ τάξης, φυλής Ξο Ντανγκ, εμπιστεύτηκε: «Παλιότερα, χωρίς ξεχωριστό θρανίο, μου ήταν πολύ δύσκολο να συγκεντρωθώ και να θυμηθώ τα μαθήματά μου. Όταν το σχολείο με στήριξε με μια νέα γωνιά μελέτης, ένιωθα πολύ χαρούμενη και πιο ασφαλής στο διάβασμα».

Ο κ. Vo Dinh Chin, Διευθυντής του Δημοτικού και Γυμνασίου Οικοτροφείου Tra Nam για Εθνικές Μειονότητες, δήλωσε: «Πιστεύουμε ότι από αυτές τις μικρές γωνιές μάθησης, θα ανθίσουν μεγάλα όνειρα. Πρόκειται για ένα απλό έργο, αλλά φέρει τη δύναμη της αγάπης και της σύνδεσης και χρειάζεται τη συνεργασία και την υποστήριξη ολόκληρης της κοινότητας για να μπορέσει να το διαδώσει περαιτέρω».
Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το σχολείο έχει 341 μαθητές, συμπεριλαμβανομένων 202 μαθητών δημοτικού και 139 μαθητών γυμνασίου, με περισσότερο από το 90% να είναι μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων.
Για την υλοποίηση του έργου, το σχολικό συμβούλιο ανέθεσε συγκεκριμένα καθήκοντα σε οργανισμούς του σχολείου. Οι Νέοι Πρωτοπόροι του Χο Τσι Μινχ ξεκίνησαν ένα κίνημα για τη δωρεά βιβλίων και σχολικών ειδών. Το σωματείο των εκπαιδευτικών ανέλαβε τη μεταφορά, την εγκατάσταση και τη διακόσμηση της γωνιάς μελέτης με τους μαθητές. Ο υπεύθυνος καθηγητής της τάξης πραγματοποίησε απευθείας έρευνα, παρακολούθηση και καθοδήγηση των μαθητών ώστε να χρησιμοποιούν τον χώρο μελέτης με τον πιο αποτελεσματικό τρόπο.
Στη φάση 1, ολοκληρώθηκαν και παραδόθηκαν στους μαθητές πάνω από 80 γωνιές μάθησης. Το έργο «Γωνιές Μάθησης - Καλλιέργεια Γνώσης» θα συνεχιστεί με στόχο την επέκταση του πεδίου εφαρμογής και τη δημιουργία περισσότερων γωνιών μάθησης για μαθητές με φτωχές κοινωνικές ομάδες στο Tra Linh.
Ο κ. Dinh Van Theo, υπεύθυνος σχολικής τάξης της Ε΄ τάξης, δήλωσε: «Δεδομένου ότι οι μαθητές έχουν μια γωνιά μελέτης στο σπίτι, η εξάσκηση της συνήθειας της αυτοδιδασκαλίας έχει γίνει πιο αποτελεσματική. Τα Σαββατοκύριακα, όταν φεύγουν από τον κοιτώνα για να πάνε σπίτι, οι δάσκαλοι τους δίνουν εργασίες για το σπίτι. Χάρη στον χώρο για επανάληψη μαθημάτων, οι γονείς κατανοούν επίσης καλύτερα τη μαθησιακή κατάσταση των παιδιών τους, και έτσι μπορούν να συνοδεύουν και να υποστηρίζουν το σχολείο».
Οι «γωνίες μάθησης» αποτελούν την υποστήριξη για τα παιδιά στα ορεινά, ώστε να ξεπεράσουν τις αντιξοότητες και να συνεχίσουν το ταξίδι τους στην κατάκτηση της γνώσης. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο η κοινότητα να ενώσει τις δυνάμεις της για να δημιουργήσει περισσότερες γωνίες μάθησης, ώστε οι μαθητές να προσπαθήσουν να βελτιώσουν και να μειώσουν το εκπαιδευτικό χάσμα μεταξύ των περιοχών.
Πηγή: https://baodanang.vn/goc-hoc-tap-uom-mam-tri-thuc-hoc-tro-ngheo-3308476.html






Σχόλιο (0)