Το Ανόι αναβάλλει τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης για τα τέλη Ιουνίου 2026: Οι μαθητές και τα σχολεία αντιμετωπίζουν μεγαλύτερη πίεση;

TPO - Το γεγονός ότι το Ανόι σχεδιάζει να διεξαγάγει τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης για το σχολικό έτος 2025-2026 στα τέλη Ιουνίου 2026, περισσότερο από 2 εβδομάδες αργότερα από ό,τι πέρυσι, προκαλεί ανησυχία σε γονείς, μαθητές και σχολεία. Ο παρατεταμένος χρόνος επανάληψης κοντά στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου και ο κίνδυνος αυξημένης πίεσης και κόστους προετοιμασίας για τις εξετάσεις έχουν κάνει πολλούς ανθρώπους να πιστεύουν ότι το νέο πρόγραμμα εξετάσεων είναι «ακατάλληλο» και πρέπει να επανεξεταστεί.

Προηγουμένως, οι επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι ενημέρωσαν ότι οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης για το σχολικό έτος 2025-2026 αναμένεται να διεξαχθούν στα τέλη Ιουνίου 2026, περίπου 2 εβδομάδες αργότερα από ό,τι πέρυσι. Ο λόγος είναι ότι, σύμφωνα με το πλαίσιο του σχολικού έτους που εκδόθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης , οι Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου αναμένεται να διεξαχθούν στις 11-12 Ιουνίου, 2 εβδομάδες νωρίτερα από ό,τι πέρυσι.

Το 2025, οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης θα διεξαχθούν στις αρχές Ιουνίου, πριν από τις εξετάσεις αποφοίτησης του Λυκείου. Ωστόσο, με το αναμενόμενο πρόγραμμα εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης όπως και φέτος, ο επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι δήλωσε ότι πριν από αυτό, οι τοπικές αρχές θα πρέπει να προετοιμάσουν τις εγκαταστάσεις, να κινητοποιήσουν το προσωπικό και τους εκπαιδευτικούς για την διεξαγωγή των εξετάσεων, να τις βαθμολογήσουν και να ολοκληρώσουν τα στάδια μετά τις εξετάσεις.

Οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης στο Ανόι έχουν ετησίως μεγάλο αριθμό υποψηφίων, με το ποσοστό επιτυχίας στα δημόσια σχολεία να ξεπερνά μόνο το 60%.

Αφού έλαβαν αυτές τις πληροφορίες, πολλοί γονείς εξέφρασαν ανησυχία και άγχος, καθώς τα παιδιά τους θα πρέπει να σπουδάσουν για πολύ καιρό.

«Το παιδί μου έχει άριστες ακαδημαϊκές επιδόσεις στην τάξη και μελετάει για τις εξετάσεις από την 8η τάξη για να έχει μια σταθερή βάση γνώσεων, αλλά εξακολουθεί να βρίσκεται υπό μεγάλη πίεση πριν από τις μεγάλες εξετάσεις. Τον τελευταίο καιρό, μένει ξύπνιος μέχρι τις 12 π.μ. και τη 1 π.μ. για να διαβάσει. Ανησυχεί τόσο πολύ που συχνά έχει πόνους στο στομάχι και αϋπνία. Ελπίζω μόνο να τελειώσουν σύντομα οι εξετάσεις για να μειωθεί η πίεση σε αυτόν και την οικογένειά του», δήλωσε ο Nguyen Thu Ha, του οποίου το παιδί φοιτά στην 9η τάξη στο Γυμνάσιο Kim Giang (Ανόι).

Πιστεύοντας ότι η αναβολή των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης για τα τέλη Ιουνίου 2026 είναι «ακατάλληλη», ένας άλλος γονέας εξέφρασε την επιθυμία του να εξετάσει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης το ενδεχόμενο να μεταθέσει το πρόγραμμα των εξετάσεων νωρίτερα.

Σύμφωνα με αυτόν τον γονέα, μετά το τέλος της σχολικής χρονιάς στα τέλη Μαΐου 2026, η αναμονή μέχρι τις εξετάσεις αυξάνει μόνο την πίεση και το βάρος του κόστους επανάληψης για τους μαθητές και τους γονείς. Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί πρέπει επίσης να έχουν καλοκαιρινές διακοπές αντί να χρειάζεται να συνεχίσουν να επανεξετάζουν για τους μαθητές μέχρι να ολοκληρώσουν τις εξετάσεις.

Τα σχολεία βρίσκονται επίσης υπό πίεση.

Η κα. Nguyen Thi Ly, Διευθύντρια του Γυμνασίου Nguyen Du, στο Dai Mo Ward (Ανόι), δήλωσε επίσης ότι στις συναντήσεις, εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς ήθελαν οι εξετάσεις να διεξαχθούν νωρίς, ακόμη και αμέσως μετά το τέλος της σχολικής χρονιάς.

Από την πλευρά των μαθητών, επίσης δεν θέλουν να παρατείνουν τον χρόνο επανάληψης, κάτι που οδηγεί σε κόπωση και άγχος. Όταν οι μαθητές είναι «στρεσαρισμένοι», αυτό ασκεί πίεση σε όλη την οικογένεια. Από την πλευρά του σχολείου, επίσης δεν υπάρχει προϋπολογισμός για να πληρωθούν οι εκπαιδευτικοί ώστε να παρατείνουν τον χρόνο επανάληψης για τους μαθητές για έναν επιπλέον μήνα μέσα στο έτος.

Σύμφωνα με την κα Λι, από την αρχή της σχολικής χρονιάς, το σχολείο έχει ένα σχέδιο μελέτης και επανάληψης, έτοιμο για να παρακολουθήσουν οι μαθητές οποιοδήποτε μάθημα. Ωστόσο, οι περισσότεροι μαθητές και δάσκαλοι θέλουν το τρίτο μάθημα στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης να είναι μια ξένη γλώσσα, εκτός από τα Μαθηματικά και τη Λογοτεχνία. «Οι μαθητές του Ανόι έχουν την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση σε ξένες γλώσσες από νωρίς και είναι σίγουροι για το μάθημα», είπε η κα Λι.

Η λύση του Γυμνασίου Nguyen Du, σύμφωνα με τον διευθυντή, είναι ότι το σχολείο παρακολουθεί στενά τη διδασκαλία και τη μάθηση, υπενθυμίζει στους μαθητές την ευαισθητοποίησή τους σε θέματα μάθησης και αξιοποιεί όλο τον χρόνο που περνούν στο σχολείο για να τους κάνει ανασκοπήσεις. Το σχολείο διοργανώνει επίσης συμβουλευτικές συνεδρίες και συνομιλίες με τους μαθητές για να προσανατολίσει την καριέρα τους και να τους βοηθήσει να καθορίσουν τους μαθησιακούς τους στόχους.

«Συγκεκριμένα, επιβεβαιώνεται ότι η άμεση εξέταση είναι μόνο ένας βραχυπρόθεσμος στόχος, αλλά μακροπρόθεσμα, οι μαθητές πρέπει να καθορίσουν «να σπουδάσουν για τον εαυτό τους, να σπουδάσουν για να εδραιωθούν, να χτίσουν μια καριέρα» και από εκεί πρέπει να καταβάλλουν προσπάθειες κάθε μέρα. Το να σπουδάζουν με στόχο, όχι λόγω αόρατης πίεσης, θα είναι διαφορετικό από το να σκέφτονται οι μαθητές την αναλογία ανταγωνισμού και τις τυπικές βαθμολογίες, κάτι που θα είναι πολύ κουραστικό», δήλωσε η κα Ly.

Πολλοί άλλοι διευθυντές δήλωσαν ότι ανεξάρτητα από το σχέδιο εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί ανυπομονούν να το ανακοινώσει σύντομα η υπηρεσία διαχείρισης, ώστε να μπορέσουν να προετοιμαστούν ψυχικά, να έχουν ένα σχέδιο για εις βάθος επανάληψη και να είναι έτοιμοι για τις εξετάσεις.

«Η εκμάθηση βασικών γνώσεων είναι μια διαδικασία από το δημοτικό σχολείο, όχι κάτι που συμβαίνει σε 1-2 μήνες. Επομένως, η αναμονή της διοικητικής υπηρεσίας μέχρι κοντά στις εξετάσεις για να την ανακοινώσει, ασκώντας πίεση στους μαθητές, είναι περιττή», δήλωσε ένας διευθυντής γυμνασίου.

Με τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης στο Ανόι να έχουν περισσότερους από 100.000 υποψηφίους εγγεγραμμένους κάθε χρόνο, στις οποίες το ποσοστό εισαγωγής στα δημόσια λύκεια είναι μόνο πάνω από 60%, η πίεση «δεν μειώνεται καθόλου». Ακόμα και στις κεντρικές περιοχές της πόλης, ο αριθμός των δημόσιων σχολείων είναι μικρός, ο αριθμός των αποφοίτων γυμνασίου είναι υψηλός, οι υψηλές βαθμολογίες εισαγωγής ασκούν μεγάλη πίεση στους μαθητές, ειδικά σε εκείνους από οικογένειες με δύσκολες οικονομικές συνθήκες.

Η εγκύκλιος αριθ. 30 σχετικά με τους κανονισμούς εισαγωγής σε γυμνάσια και λύκεια του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει ότι το τρίτο μάθημα ή η τρίτη εξέταση επιλέγεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, διασφαλίζοντας ότι το ίδιο μάθημα δεν επιλέγεται για περισσότερα από 3 συνεχόμενα έτη. Το τρίτο μάθημα ή η τρίτη εξέταση πρέπει να ανακοινώνεται μετά το τέλος του πρώτου εξαμήνου και πριν από τις 31 Μαρτίου κάθε έτους. Πέρυσι, εκτός από τα Μαθηματικά και τη Λογοτεχνία, οι περισσότερες επαρχίες και πόλεις επέλεξαν τα Αγγλικά ως τρίτο μάθημα.

Πηγή: https://tienphong.vn/ha-noi-lui-lich-thi-vao-lop-10-den-cuoi-thang-62026-hoc-sinh-va-nha-truong-chiu-them-ap-luc-post1799094.tpo