Στις 15 Σεπτεμβρίου 2025, ο Πρωθυπουργός εξέδωσε την Οδηγία Αρ. 25/CT-TTg σχετικά με την προώθηση της ανάπτυξης της βιετναμέζικης παραδοσιακής ιατρικής στη νέα περίοδο. Πρόκειται για ένα σημαντικό έγγραφο που καταδεικνύει τη βαθιά ανησυχία του Κόμματος και του Κράτους για τη διατήρηση και την προώθηση της πεμπτουσίας της παραδοσιακής ιατρικής, δημιουργώντας καλύτερες συνθήκες για την ανάπτυξη της παραδοσιακής ιατρικής μαζί με τη σύγχρονη ιατρική.
Η Οδηγία επιβεβαιώνει σαφώς την άποψη ότι η ανάπτυξη της παραδοσιακής ιατρικής αποτελεί σημαντικό πυλώνα στο σύστημα υγείας , δίνοντας έμφαση στη βασική λύση: «Προώθηση της εκπαίδευσης του ανθρώπινου δυναμικού της παραδοσιακής ιατρικής, ιδίως του εξειδικευμένου, υψηλής ποιότητας ανθρώπινου δυναμικού, δημιουργώντας συνθήκες για τους ιατρούς και τους γιατρούς παραδοσιακής ιατρικής ώστε να έχουν πρόσβαση σε σύγχρονες τεχνικές για την αύξηση της ποιότητας του συνδυασμού της παραδοσιακής ιατρικής και της σύγχρονης ιατρικής».
1. Τρέχουσα κατάσταση στην εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού στην παραδοσιακή ιατρική και φαρμακευτική στη χώρα μας
- 1. Τρέχουσα κατάσταση στην εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού στην παραδοσιακή ιατρική και φαρμακευτική στη χώρα μας
- 2. Πλεονεκτήματα και δυσκολίες στην εκπαίδευση εξειδικευμένου, υψηλής ποιότητας ανθρώπινου δυναμικού
- 3. Η πραγματικότητα της προσέγγισης σύγχρονων τεχνικών για την αύξηση της ποιότητας του συνδυασμού σύγχρονης ιατρικής και παραδοσιακής ιατρικής
- 4. Λύσεις για την τελειοποίηση του μηχανισμού και των θεσμών στην εκπαίδευση υψηλής ποιότητας, εξειδικευμένου ανθρώπινου δυναμικού παραδοσιακής ιατρικής
Η εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού στην παραδοσιακή ιατρική έχει επιτύχει αξιοσημείωτα αποτελέσματα τα τελευταία χρόνια, αλλά εξακολουθούν να υπάρχουν ορισμένες αδυναμίες:
- Σχετικά με την κλίμακα και το σύστημα:
Επί του παρόντος, το Βιετνάμ διαθέτει ένα πλήρες σύστημα εκπαίδευσης από ενδιάμεσο έως μεταπτυχιακό (master, γιατρός, ειδικευόμενος ιατρός, ειδικός 1, ειδικός 2), με ποικίλες μορφές (τακτική, κοινή εκπαίδευση, διεθνής συνεργασία). Επί του παρόντος, υπάρχουν 12 πανεπιστημιακά και μεταπτυχιακά εκπαιδευτικά ιδρύματα, 23 ιδρύματα εκπαίδευσης ιατρών παραδοσιακής ιατρικής.
Κάθε χρόνο, αυτές οι εγκαταστάσεις εκπαιδεύουν χιλιάδες γιατρούς παραδοσιακής ιατρικής, ιατρούς παραδοσιακής ιατρικής και φαρμακοποιούς που έχουν εκπαιδευτεί στην παραδοσιακή ιατρική, συμβάλλοντας ενεργά στο δίκτυο εξετάσεων και θεραπείας παραδοσιακής ιατρικής από κεντρικό έως τοπικό επίπεδο. Ωστόσο, η κλίμακα εκπαίδευσης εξακολουθεί να είναι μέτρια σε σύγκριση με τις πραγματικές ανάγκες, ιδίως την εκπαίδευση στην ανάπτυξη ικανοτήτων σε επίπεδο βάσης. Η «διαρροή εγκεφάλων» από την παραδοσιακή ιατρική προς άλλους τομείς ή στο εξωτερικό εξακολουθεί να συμβαίνει.

Αξιολόγηση της εκπαιδευτικής ικανότητας για το εξειδικευμένο επίπεδο Ι στα Φαρμακευτικά Υλικά - Παραδοσιακή Φαρμακευτική στην Ακαδημία Παραδοσιακής Ιατρικής του Βιετνάμ.
- Σχετικά με την ποιότητα της εκπαίδευσης:
+ Η αναλογία του χρόνου εκπαίδευσης μεταξύ θεωρίας και πράξης δεν ανταποκρίνεται στις επαγγελματικές ικανότητες : Το πρόγραμμα εκπαίδευσης εξακολουθεί να επικεντρώνεται σε μεγάλο βαθμό στην κλασική θεωρία. Η διάρκεια της κλινικής πρακτικής άσκησης, ειδικά σε εξειδικευμένα νοσοκομεία παραδοσιακής ιατρικής, δεν επαρκεί για να εξασκήσουν οι φοιτητές τις απαραίτητες δεξιότητες.
+ Ο συνδυασμός σύγχρονης ιατρικής και παραδοσιακής ιατρικής δεν είναι ακόμη ουσιαστικός: Η ενσωμάτωση των γνώσεων της σύγχρονης ιατρικής (ΣΙ) όπως η ανατομία, η παθοφυσιολογία, η φαρμακολογία... στη διάγνωση και τη θεραπεία μέσω της ΣΙ δεν έχει ανταποκριθεί στις πρακτικές απαιτήσεις της εργασίας και δεν έχει δημιουργήσει μια σταθερή επιστημονική «γέφυρα». Οι φοιτητές συχνά εμπίπτουν στην κατάσταση «γνώσης αλλά δυσκολίας εφαρμογής».
+ Έλλειψη εξειδικευμένου, υψηλής ποιότητας ανθρώπινου δυναμικού: Η ομάδα των καθηγητών και των κορυφαίων εμπειρογνωμόνων που είναι έμπειροι τόσο στην παραδοσιακή όσο και στη σύγχρονη ιατρική και έχουν την ικανότητα να ερευνούν και να ενσωματώνονται διεθνώς, εξακολουθεί να είναι πολύ περιορισμένη τόσο σε ποσότητα όσο και σε ποιότητα. Τα μεταπτυχιακά προγράμματα κατάρτισης (μεταπτυχιακά, διδακτορικά) δεν έχουν προσελκύσει και δεν έχουν δημιουργήσει πραγματικά εξαιρετικούς επιστήμονες και κλινικούς ιατρούς για τον κλάδο.
2. Πλεονεκτήματα και δυσκολίες στην εκπαίδευση εξειδικευμένου, υψηλής ποιότητας ανθρώπινου δυναμικού
- Ευνοϊκό:
+ Σαφείς κατευθυντήριες γραμμές και πολιτικές: Η οδηγία αριθ. 25/CT-TTg και οι προηγούμενες οδηγίες δημιουργούν έναν ευνοϊκό νομικό διάδρομο, καταδεικνύοντας την ιδιαίτερη προσοχή του Κόμματος και του Κράτους.
+ Μεγάλο δυναμικό και κοινωνική ζήτηση: Οι άνθρωποι τείνουν όλο και περισσότερο να επιστρέφουν σε φυσικές μεθόδους θεραπείας με λίγες ανεπιθύμητες παρενέργειες. Η εγχώρια και διεθνής αγορά υγειονομικής περίθαλψης στον τομέα της παραδοσιακής ιατρικής επεκτείνεται.
+ Αρχική επένδυση σε εγκαταστάσεις: Τα νοσοκομειακά συστήματα και τα τμήματα παραδοσιακής ιατρικής σε εθνικό επίπεδο αναβαθμίζονται ολοένα και περισσότερο, δημιουργώντας ένα αρχικό περιβάλλον πρακτικής άσκησης.
Σκληρά:
+ Εμπόδια στις απόψεις και την ευαισθητοποίηση: Εξακολουθούν να υπάρχουν προκαταλήψεις σχετικά με την «επιστημονική» φύση της παραδοσιακής ιατρικής μεταξύ ενός μέρους του ιατρικού προσωπικού και της κοινότητας. Ορισμένοι επαγγελματίες της παραδοσιακής ιατρικής εξακολουθούν να διστάζουν να προσεγγίσουν τις σύγχρονες τεχνικές.
+ Περιορισμένοι οικονομικοί πόροι: Ο κρατικός προϋπολογισμός για την εκπαίδευση και την έρευνα στην παραδοσιακή ιατρική εξακολουθεί να είναι πολύ περιορισμένος. Η κινητοποίηση κοινωνικών πόρων για αυτόν τον τομέα δεν είναι πραγματικά αποτελεσματική.
+ Το θεσμικό σύστημα και τα πρότυπα δεν είναι ομοιόμορφα: Δεν υπάρχουν συγκεκριμένα επαγγελματικά πρότυπα για τους εξειδικευμένους ιατρούς παραδοσιακής ιατρικής, οι κανονισμοί για τον συνδυασμό δύο ιατρικών συστημάτων στην ιατρική εξέταση και θεραπεία εξακολουθούν να επικαλύπτονται και να είναι ασαφείς. Δεν υπάρχουν αντικειμενικά κριτήρια για την καθοδήγηση της διάγνωσης και της ειδικής έρευνας στην παραδοσιακή ιατρική. Υπάρχουν ορισμένα εμπόδια όσον αφορά την επαγγελματική κατάρτιση και ανάπτυξη των ιατρών παραδοσιακής ιατρικής, ιδίως στον συνδυασμό της παραδοσιακής ιατρικής με τη σύγχρονη ιατρική.
+ Οι εγκαταστάσεις για σύγχρονη έρευνα και εκπαίδευση εξακολουθούν να είναι ανεπαρκείς: Δεν υπάρχουν σχεδόν καθόλου εξειδικευμένα και ειδικά για τον κλάδο εργαστήρια, για παράδειγμα: παθοφυσιολογία βελονισμού, ιδιότητες παραδοσιακής ιατρικής των φαρμακευτικών βοτάνων, φαρμακολογία φαρμακευτικών βοτάνων που να πληρούν τα διεθνή πρότυπα για την παροχή υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης.
3. Η πραγματικότητα της προσέγγισης σύγχρονων τεχνικών για την αύξηση της ποιότητας του συνδυασμού σύγχρονης ιατρικής και παραδοσιακής ιατρικής

Η Ακαδημία Παραδοσιακής Ιατρικής του Βιετνάμ υπέγραψε Μνημόνιο Συνεργασίας με το Διεθνές Πανεπιστήμιο της Χιλής για βραχυπρόθεσμη εκπαίδευση, ανταλλαγές και ακαδημαϊκές ανταλλαγές στην Παραδοσιακή Ιατρική.
Αυτή η πραγματικότητα είναι άνιση και αφήνει πολλά κενά:
- Σε κεντρικά νοσοκομεία: Οι γιατροί έχουν καλύτερη πρόσβαση. Μπορούν να χρησιμοποιούν απεικονιστικό διαγνωστικό εξοπλισμό (ακτινογραφία, μαγνητική τομογραφία, αξονικό τομογράφο), σύγχρονες βιοχημικές εξετάσεις για την υποστήριξη της διάγνωσης σύμφωνα με την παραδοσιακή ιατρική (για παράδειγμα: χρήση ενδοσκόπησης για την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της θεραπείας των γαστρικών ελκών με την παραδοσιακή ιατρική, χρήση μαγνητικής τομογραφίας για την αξιολόγηση της νευρικής βλάβης πριν από τον βελονισμό). Ωστόσο, αυτή η εφαρμογή είναι κυρίως «υποστηρικτική» και δεν έχει ακόμη διαμορφώσει τυποποιημένες συνδυαστικές διαδικασίες και συστηματικές μελέτες για την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας.
- Σε επαρχιακά και περιφερειακά νοσοκομεία και ιδιωτικές κλινικές: Η πρόσβαση σε σύγχρονες τεχνικές είναι πολύ περιορισμένη, λόγω περιορισμένων επενδυτικών πόρων και απόψεων για την επαγγελματική εξέλιξη. Οι περισσότερες εξακολουθούν να βασίζονται κυρίως στις τέσσερις διαγνώσεις (παρατήρηση, ακοή, ερωτήσεις και ψηλάφηση). Ο συνδυασμός σταματά κυρίως στο επίπεδο της προσωπικής εμπειρίας, χωρίς επιστημονικά στοιχεία. Διατίθενται σύγχρονες τεχνικές θεραπείας που υποστηρίζουν την παραδοσιακή ιατρική (όπως ηλεκτροβελονισμός, βελονισμός με λέιζερ κ.λπ.), αλλά δεν έχουν τυποποιηθεί και αξιολογηθεί συστηματικά ως προς την αποτελεσματικότητά τους.
- Στις εγκαταστάσεις εκπαίδευσης , με βάση τους ισχύοντες κανονισμούς, τα βασικά πρότυπα επάρκειας για τους Βιετναμέζους ιατρούς παραδοσιακής ιατρικής που έχουν εκδοθεί και τα πρότυπα προγραμμάτων που θα εκδοθούν στο εγγύς μέλλον, η ανάπτυξη του προγράμματος και ο τρόπος εφαρμογής της εκπαίδευσης είναι συγκεκριμένα για κάθε σχολή. Όσον αφορά τον συνδυασμό της παραδοσιακής ιατρικής με τη σύγχρονη ιατρική, μόνο η Ακαδημία Παραδοσιακής Ιατρικής του Βιετνάμ, μια εξειδικευμένη εγκατάσταση εκπαίδευσης, ορίζει με σαφήνεια την αποστολή και το όραμά της. Στην κλίμακα ορισμένων εξειδικευμένων σχολών πανεπιστημίων, αυτό εξακολουθεί να έχει πολλούς περιορισμούς στη διαδικασία εφαρμογής.

Οι λέκτορες της Ακαδημίας Παραδοσιακής Ιατρικής του Βιετνάμ μαθαίνουν για τις μεθόδους θεραπείας και τα παραδοσιακά βιετναμέζικα φάρμακα της εθνοτικής ομάδας Τάο.
4. Λύσεις για την τελειοποίηση μηχανισμών και θεσμών Εκπαίδευση υψηλής ποιότητας, εξειδικευμένου ανθρώπινου δυναμικού στην παραδοσιακή ιατρική
Για την επίτευξη των στόχων της Οδηγίας αριθ. 25/CT-TTg, απαιτείται ένας σύγχρονος οδικός χάρτης με πρωτοποριακές θεσμικές λύσεις:
Ολοκλήρωση του Νομικού Πλαισίου και των Επαγγελματικών Προτύπων:
+ Ανάπτυξη ενός συνόλου Προτύπων Ικανοτήτων για τους γιατρούς Παραδοσιακής Ιατρικής σε όλα τα επίπεδα: Ορισμός με σαφήνεια των απαιτούμενων δεξιοτήτων και γνώσεων τόσο της Παραδοσιακής όσο και της Σύγχρονης Ιατρικής, ιδίως των δεξιοτήτων χρήσης κοινού διαγνωστικού και εξεταστικού εξοπλισμού για την υποστήριξη της κλινικής πρακτικής.
+ Έκδοση ενός συνόλου Κλινικών Κατευθυντήριων Γραμμών που συνδυάζουν τη σύγχρονη και την παραδοσιακή ιατρική: Αυτή είναι η νομική βάση για να μπορούν οι γιατροί να υποβάλλουν αίτηση με ασφάλεια και αποτελεσματικότητα.
+ Τροποποίηση και συμπλήρωση των κανονισμών σχετικά με την πληρωμή ασφάλισης υγείας για τεχνικές και υπηρεσίες παραδοσιακής ιατρικής που εφαρμόζουν σύγχρονες τεχνικές και έχουν σαφή επιστημονικά στοιχεία, δημιουργώντας οικονομικά κίνητρα για εφαρμογή και ανάπτυξη.
Βασική καινοτομία του εκπαιδευτικού προγράμματος:
- Ενσωμάτωση της σύγχρονης ιατρικής σε βάθος και ουσιαστικά στο πρόγραμμα εκπαίδευσης της παραδοσιακής ιατρικής: Έρευνα και ανάπτυξη περισσότερων θεμάτων και ενοτήτων που ενσωματώνουν την παραδοσιακή ιατρική και τη σύγχρονη ιατρική. Για παράδειγμα: Ανατομία σημείων βελονισμού, Φαρμακολογία παραδοσιακών φαρμακευτικών βοτάνων, Παθολογία και θεραπεία της παραδοσιακής ιατρικής σε συνδυασμό με τη σύγχρονη ιατρική...
- Ενίσχυση της εκπαίδευσης σε δεξιότητες κλινικής πρακτικής στα νοσοκομεία: Προσδιορισμός της διάρκειας και του περιεχομένου της πρακτικής άσκησης στα κλινικά τμήματα τόσο των νοσοκομείων παραδοσιακής ιατρικής όσο και των νοσοκομείων σύγχρονης ιατρικής. Προσαρμογή της μορφής και των κριτηρίων για την αξιολόγηση της κλινικής πρακτικής με γνώμονα την αξιολόγηση της ικανότητας των εκπαιδευόμενων σύμφωνα με τον κατάλογο επαγγελματικών δεξιοτήτων και τεχνικών.
- Ανάπτυξη μεταπτυχιακών εξειδικευμένων προγραμμάτων κατάρτισης (Fellowship, Sub-speciality) σε τομείς όπως ο Βελονισμός, η Παραδοσιακή Ιατρική, η Κλινική Φαρμακευτική, η Αποκατάσταση σε συνδυασμό με την Παραδοσιακή Ιατρική... για τη δημιουργία μιας ομάδας κορυφαίων εμπειρογνωμόνων στον κλάδο.
Επενδύσεις σε Υποδομές και Ανάπτυξη Τεχνολογίας:
- Δημιουργία Κέντρων Αριστείας στην Παραδοσιακή Ιατρική: Σε κορυφαία νοσοκομεία, επένδυση σε ένα σύγχρονο σύστημα κλινικών, εργαστηρίων και κλινικών ερευνητικών αιθουσών για την παροχή ιατρικών εξετάσεων και θεραπείας, εκπαίδευσης και έρευνας.
- Ίδρυση βασικών εργαστηρίων Παραδοσιακής Ιατρικής: Συμπεριλαμβανομένου φαρμακολογικού εργαστηρίου φαρμακευτικών υλικών, πειραματικού εργαστηρίου βελονισμού σε ζώα, πειραματικού εργαστηρίου βελονισμού σε ανθρώπους... για τη δημιουργία επιστημονικών στοιχείων για τις παραδοσιακές μεθόδους.
- Εφαρμογή ψηφιακής τεχνολογίας (Ψηφιακή Υγεία) στην εκπαίδευση και την πρακτική: Δημιουργία ψηφιακής βάσης δεδομένων με συνταγές και κλινικές περιπτώσεις· ανάπτυξη εφαρμογών για την υποστήριξη της διάγνωσης και της μάθησης· εφαρμογή μοντέλων προσομοίωσης στην εκπαίδευση δεξιοτήτων.
Ενίσχυση της διεθνούς συνεργασίας και ολοκλήρωσης:
- Ενθάρρυνση και διευκόλυνση καθηγητών και γιατρών για ανταλλαγές και σπουδές σε χώρες με ανεπτυγμένη παραδοσιακή ιατρική, όπως η Κίνα, η Κορέα και οι δυτικές χώρες με συστηματική έρευνα στην παραδοσιακή ιατρική.
- Προώθηση της κοινής επιστημονικής ερευνητικής συνεργασίας με διεθνή πανεπιστήμια και ερευνητικά ιδρύματα για τη δημοσίευση πολύτιμης έρευνας, ενισχύοντας τη θέση της Βιετναμέζικης Παραδοσιακής Ιατρικής.
Η προώθηση της εκπαίδευσης ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας στην Παραδοσιακή Ιατρική, ιδίως εξειδικευμένου ανθρώπινου δυναμικού, δεν αποτελεί μόνο επείγουσα απαίτηση, αλλά και το κλειδί για την επιτυχή υλοποίηση της Οδηγίας 25/CT-TTg. Αυτή η επιτυχία εξαρτάται από μια ισχυρή αλλαγή στη διοικητική σκέψη και τη σύγχρονη συμμετοχή ολόκληρου του πολιτικού συστήματος, από την τελειοποίηση των θεσμών, την καινοτομία στην εκπαίδευση έως τις ισχυρές επενδύσεις σε υποδομές και έρευνα. Μόνο τότε μπορούμε να δημιουργήσουμε μια ομάδα επαγγελματιών Παραδοσιακής Ιατρικής που να είναι τόσο «γνώστες της ιατρικής θεωρίας» όσο και «γνώστες της Δυτικής ιατρικής», με την ικανότητα να κληρονομήσουν, να διατηρήσουν και να προωθήσουν την πεμπτουσία της παραδοσιακής ιατρικής στη νέα εποχή.
Οι αναγνώστες μπορούν να δουν περισσότερα:
Πηγή: https://suckhoedoisong.vn/hoan-thien-co-che-chinh-sach-dao-tao-nguon-nhan-luc-y-hoc-co-truyen-chuyen-sau-chat-luong-cao-169251111162306809.htm






Σχόλιο (0)