Οι μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ εξακολουθούν να έχουν περιορισμένες δεξιότητες ακρόασης στα αγγλικά.

[διαφήμιση_1]

Συγκεκριμένα, οι μαθητές της Γ΄ τάξης συμμετέχουν στην έρευνα επάρκειας στην αγγλική γλώσσα χρησιμοποιώντας το τεστ PET (ισοδύναμο με το επίπεδο Β1 στην κλίμακα αξιολόγησης CEFR).

Ως αποτέλεσμα, στις δεξιότητες ακρόασης, περισσότερο από το 75% των μαθητών της Γ΄ τάξης πέτυχαν επίπεδο Pre A1 ή A1. Περισσότερο από το 20% των μαθητών πέτυχαν επίπεδο A2 έως B1 και σχεδόν το 5% πέτυχαν επίπεδο B2.

Στις δεξιότητες ανάγνωσης, περισσότερο από το 75% των μαθητών πέτυχε επίπεδα Pre A1 και A1. Λιγότερο από το 25% των μαθητών είχε δεξιότητες ανάγνωσης στα επίπεδα A2, B1 και κανένας μαθητής δεν πέτυχε επίπεδο B2.

Οι μαθητές της πόλης Χο Τσι Μινχ μαθαίνουν αγγλικά με ξένους καθηγητές

Τα αποτελέσματα της έρευνας για τους μαθητές της Γ΄ τάξης παρουσιάζουν σαφείς διαφορές μεταξύ περιφερειών, περιφερειών και κομητειών.

Συγκεκριμένα, οι μαθητές στην Περιφέρεια 1 είχαν τις υψηλότερες βαθμολογίες στην ανάγνωση, με σχεδόν το 50% των μαθητών να επιτυγχάνουν επίπεδο A1, περισσότερο από το 35% των μαθητών να επιτυγχάνουν επίπεδο A2 και σχεδόν το 15% των μαθητών να επιτυγχάνουν επίπεδο B1. Ταυτόχρονα, οι μαθητές σε αυτήν την περιφέρεια ηγούνταν επίσης στις δεξιότητες ακρόασης.

Εν τω μεταξύ, οι μαθητές της Α΄ τάξης εξετάζουν την επάρκειά τους στα Αγγλικά με την εξέταση FCE (ισοδύναμη με το επίπεδο B2).

Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι μαθητές της Α΄ τάξης είχαν πιο περιορισμένες δεξιότητες ανάγνωσης από ό,τι δεξιότητες ακουστικής ικανότητας. Συνεπώς, σχεδόν το 80% των μαθητών της Α΄ τάξης πέτυχε επίπεδα ανάγνωσης A1, A2, λιγότερο από το 5% των μαθητών πέτυχε επίπεδο ανάγνωσης B2 και κανένας μαθητής δεν πέτυχε επίπεδο C1.

Όσον αφορά τις δεξιότητες ακρόασης, τα αποτελέσματα δείχνουν ότι περισσότερο από το 70% των μαθητών της Α΄ τάξης πέτυχαν τα επίπεδα A1 και A2. Σχεδόν το 20% των μαθητών πέτυχαν τα επίπεδα B2 έως C1.

Μαθητές της πόλης Χο Τσι Μινχ σε μάθημα αγγλικών

Σύμφωνα με την κλίμακα CEFR, περισσότερο από το 70% των μαθητών της 11ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ επιτυγχάνουν μόνο επίπεδο ακρόασης A1 ή A2, που ισοδυναμεί με βαθμολογία IELTS 4,0 ή χαμηλότερη.

Σύμφωνα με ειδικούς στην εκπαίδευση , τα αποτελέσματα της έρευνας επάρκειας στην αγγλική γλώσσα δείχνουν ότι οι βασικές δεξιότητες ακρόασης στα αγγλικά των μαθητών της 11ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ για χρήση στην καθημερινή ζωή εξακολουθούν να είναι περιορισμένες.

Στην οποία, η επάρκεια στα Αγγλικά για κανονική επικοινωνία πρέπει να φτάσει το επίπεδο Β1 και η αυτοπεποίθηση πρέπει να είναι Β2.

[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής