Μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ «περιπέτεια» με τον Χάρι Πότερ σε ένα μάθημα βιετναμέζικων με χρήση τεχνητής νοημοσύνης.

Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Binh Khiem (περιφέρεια Saigon, πόλη Χο Τσι Μινχ) παρακολούθησαν ένα μάθημα βιετναμέζικων γλωσσών χρησιμοποιώντας εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης, στο οποίο η δασκάλα δανείστηκε εικόνες από τον Χάρι Πότερ για να κάνει το μάθημα πιο ελκυστικό.

Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Binh Khiem (περιφέρεια Saigon, πόλη Χο Τσι Μινχ) ενθουσιάστηκαν όταν εμφανίστηκε μια εικόνα του Χάρι Πότερ για να χαιρετήσει την έναρξη ενός μαθήματος με θέμα «Ταλαντούχοι Άνθρωποι» που βασίζεται στην Τεχνητή Νοημοσύνη - Φωτογραφία: THAO THUONG

Για να παρουσιάσει τον χαρακτήρα του Χάρι Πότερ στην τάξη 4/8, ο/η δάσκαλος/α εφάρμοσε διάφορα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) στο μάθημα με θέμα «Ταλαντούχοι Άνθρωποι».

Η κα. Νγκο Λι Καμ Του, η δασκάλα της τάξης 4/8, χρησιμοποιεί χαρακτήρες οικείους στην ηλικιακή ομάδα των μαθητών ως κύριο πηγαίο υλικό για την ανάθεση μαθησιακών εργασιών, αντικαθιστώντας τον παραδοσιακό ρόλο του δασκάλου.

Αρχικά, ο Χάρι Πότερ παρουσίασε την τάξη και πρότεινε την αλληλεπίδραση με τους μαθητές της Δ΄/Η΄ τάξης μέσω ενός παιχνιδιού με τις «Μυστικές Πόρτες», όπου κάθε μαθητής μάντευε έναν χαρακτήρα και μια κατάλληλη λέξη που τον περιέγραφε.

Χαρακτήρες όπως οι Γετ Κιέου, Νγκουγιέν Μπιν Χιέμ, Μότσαρτ, Ισαάκ Νεύτων... συνδέονται από τους μαθητές με λέξεις όπως ταλέντο, νοημοσύνη και δεξιότητα... όταν αλληλεπιδρούν με τον Χάρι Πότερ.

Μετά το παιχνίδι, όλη η τάξη, μαζί με αυτόν τον φίλο, προχώρησαν στην εύρεση των κατάλληλων λέξεων για να συμπληρώσουν το απόσπασμα. Αντί να κοιτάζουν τον πίνακα ή το σχολικό βιβλίο, οι μαθητές χρησιμοποίησαν τάμπλετ για να σαρώσουν τον κωδικό QR για να έχουν πρόσβαση στο απόσπασμα και να συμπληρώσουν τις απαιτούμενες λέξεις.

Έχοντας την ευκαιρία να μάθουν από χαρακτήρες τόσο οικείους από βιβλία και ταινίες, οι μαθητές ελπίζουν ότι οι εκπαιδευτικοί θα εφαρμόσουν και την Τεχνητή Νοημοσύνη σε περισσότερα μαθήματα - Φωτογραφία: THAO THUONG

Για να ολοκληρώσει το μάθημα, η κα Του συνέχισε χρησιμοποιώντας τον Χάρι Πότερ ως παράδειγμα, ρωτώντας: «Πείτε μου για μερικούς ταλαντούχους ανθρώπους που γνωρίζετε στην πραγματική ζωή;»

Αναφέρθηκε μια σειρά από ονόματα. Το μάθημα όχι μόνο διεύρυνε το λεξιλόγιο, αλλά δίδαξε επίσης στους μαθητές δεξιότητες αναζήτησης με την υποστήριξη της Τεχνητής Νοημοσύνης και πώς να επιλέγουν γνώσεις και λέξεις σχετικές με το θέμα.

Η μαθήτρια Anh Thu δήλωσε: «Μου αρέσει πολύ να μαθαίνω με εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης. Όχι μόνο διευρύνει το λεξιλόγιό μου, αλλά μπορώ επίσης να εξερευνώ και να βρίσκω νέες λέξεις που προτείνονται από την Τεχνητή Νοημοσύνη, κάτι που υποστηρίζει τη μάθησή μου».

Αναλύοντας περαιτέρω αυτήν την εφαρμογή, η κα Tú δήλωσε ότι ο δανεισμός χαρακτήρων είναι μόνο μία από τις δημιουργικές μεθόδους που μπορούν να εξερευνήσουν οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιώντας την Τεχνητή Νοημοσύνη.

«Μπορούμε να δανειστούμε εξέχοντες χαρακτήρες, γεγονότα ή ορόσημα που σχετίζονται με τη ζωή και την εξοικείωση των μαθητών για να αναθέσουμε μαθησιακές εργασίες. Η απόλαυση των μαθητών παρακινεί επίσης τους εκπαιδευτικούς να εξερευνήσουν πλατφόρμες εφαρμογών και να σχεδιάσουν παιχνίδια που είναι σχετικά με αυτά», δήλωσε η κα Tú.

Οι μαθητές της πρώτης τάξης στο Δημοτικό Σχολείο Luong The Vinh (περιφέρεια Cau Ong Lanh, πόλη Χο Τσι Μινχ) απολαμβάνουν επίσης μαθήματα ανάγνωσης και εύρεσης λέξεων... σχεδιασμένα από εκπαιδευτικούς που χρησιμοποιούν Τεχνητή Νοημοσύνη στη διδασκαλία - Φωτογραφία: DA

Οι μαθητές της πρώτης τάξης παίζουν ρόλους κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.

Η εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία βιετναμέζικων σε μαθητές της πρώτης τάξης στο Δημοτικό Σχολείο Luong The Vinh (περιφέρεια Cau Ong Lanh, πόλη Χο Τσι Μινχ) έχει επίσης προκαλέσει αρκετό ενδιαφέρον στους μαθητές.

Με θέμα «Γενέθλια», το μάθημα επικεντρώνεται στην εξάσκηση των φωνηεντικών ήχων «anh», «ênh» και «inh». Η κα Nguyen Thi Kim Xuyen (επικεφαλής της ομάδας της πρώτης δημοτικού) ανέφερε ότι η δασκάλα χρησιμοποιεί ζωντανές εικόνες και στη συνέχεια εξασκείται στην ανάγνωση των λέξεων και στην κατανόηση της σημασίας τους μέσα από τις εικόνες.

«Οι μαθητές απόλαυσαν πραγματικά το παιχνίδι ρόλων σύμφωνα με το βίντεο . Για κάθε ρόλο και ενέργεια, ο/η εκπαιδευτικός έδινε αμέσως έμφαση και επικεντρώθηκε σε αυτόν, συνδυάζοντας την ακρόαση, την ανάγνωση, την αναζήτηση λέξεων και την κατανόηση του περιεχομένου σε απλό επίπεδο.»

«Όταν χρησιμοποιήσαμε την άσκηση ανάγνωσης «Χρόνια Πολλά» στην τάξη , με λέξεις που επέτρεπαν στους μαθητές να παίξουν ρόλους, το απόλαυσαν και το απήγγειλαν άπταιστα», είπε η κα Xuyen.

ΘΑΟ ΤΟΥΟΝΓΚ

Πηγή: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tp-hcm-phieu-luu-cung-harry-potter-trong-tiet-hoc-tieng-viet-van-dung-ai-20251216141347269.htm