Συνέδριο για την αξιολόγηση της κοινωνικοποίησης της σύνταξης σχολικών βιβλίων

Στις 12 Δεκεμβρίου, στο Εθνικό Πανεπιστήμιο Παιδείας του Ανόι, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (MOET) διοργάνωσε συνέδριο για την αξιολόγηση της κοινωνικοποίησης της σύνταξης σχολικών βιβλίων κατά την περίοδο 2018-2024. Ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong προήδρευσε του συνεδρίου.

Στο συνέδριο παρευρέθηκαν επικεφαλής μονάδων που υπάγονται στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, εκπρόσωποι του Υπουργείου Πληροφόρησης και Επικοινωνιών , επικεφαλής 63 Διευθύνσεων Παιδείας και Κατάρτισης και εξειδικευμένων τμημάτων που υπάγονται στα Διευθύνσεις, καθώς και εκδότες που συμμετέχουν στη σύνταξη και έκδοση σχολικών βιβλίων.

Σκηνή συνεδρίου

Για πρώτη φορά, εφαρμόστηκε η πιο αυστηρή διαδικασία στη σύνταξη σχολικών βιβλίων.

Στην έκθεση αξιολόγησης της κοινωνικοποίησης της σύνταξης σχολικών βιβλίων, ο Προϊστάμενος του Τμήματος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Thai Van Tai δήλωσε: Εφαρμόζοντας τα ψηφίσματα του Κόμματος, της Εθνοσυνέλευσης και της κυβέρνησης, για πρώτη φορά τα σχολικά βιβλία συντάχθηκαν με τη μορφή κοινωνικοποίησης. Η σύνταξη και η αξιολόγηση των σχολικών βιβλίων πραγματοποιήθηκε σύμφωνα με μια αυστηρή και μεθοδική διαδικασία.

Υλοποιώντας το έργο της κοινωνικοποίησης της σύνταξης σχολικών βιβλίων, μέχρι σήμερα, συμμετέχουν και συνεργάζονται 7 εκδοτικοί οίκοι και 12 ανώνυμες εταιρείες στη σύνταξη σχολικών βιβλίων.

Η κοινωνικοποίηση της σύνταξης σχολικών βιβλίων έχει προσελκύσει μεγάλο αριθμό αρχισυντακτών, συντακτών και συγγραφέων, συνολικά 2.656 συγγραφείς. Η ποικιλόμορφη δομή της ομάδας συγγραφέων περιλαμβάνει ειδικούς, λέκτορες από πανεπιστήμια, ερευνητικά ιδρύματα και για πρώτη φορά, μια ομάδα καθηγητών γενικής εκπαίδευσης που συμμετέχουν στη σύνταξη σχολικών βιβλίων, συμβάλλοντας στην προώθηση της νοημοσύνης των εκπαιδευτικών.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Thai Van Tai κάνει αναφορά στο συνέδριο

Οι συγγραφείς που συντάσσουν τα σχολικά βιβλία εργάζονται σε διαφορετικές περιοχές. Τα σχολικά βιβλία συντάσσονται με διαφορετικές προσεγγίσεις, κατάλληλες για τα εκπαιδευτικά χαρακτηριστικά κάθε περιοχής, κοντά στη διδακτική πραγματικότητα των περιοχών που υπάγονται στο ίδιο γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Η κοινωνικοποίηση του πειραματικού εκπαιδευτικού οργανισμού των οργανισμών σύνταξης σχολικών βιβλίων αξιολογείται ως επιτυχής, ο συντονισμός μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και των οργανισμών σύνταξης σχολικών βιβλίων είναι καλός, η πειραματική περιοχή εξασφαλίζει κάλυψη διαφορετικών περιοχών σε όλη τη χώρα. Ο αριθμός των πειραματικών περιόδων και η διαδικασία οργάνωσης των πειραματικών βιβλίων είναι εγγυημένα σύμφωνα με τους κανονισμούς. Η ανατροφοδότηση από την πειραματική διδακτική διαδικασία και τα σχόλια των εκπαιδευτικών έχουν συμβάλει σημαντικά στο να γίνουν τα σχολικά βιβλία πιο ακριβή όσον αφορά το υλικό και πιο κατάλληλα για τις πραγματικές διδακτικές συνθήκες των περιοχών.

Η σύνταξη κοινωνικοποιημένων σχολικών βιβλίων έχει διασφαλίσει ότι όλα τα μαθήματα και οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες έχουν σχολικά βιβλία που έχουν συνταχθεί με κοινωνικοποιημένο τρόπο, με κάθε μάθημα να έχει τουλάχιστον ένα σχολικό βιβλίο και κάθε μάθημα να έχει το πολύ 10 σχολικά βιβλία, καλύπτοντας τις ποικίλες ανάγκες των μαθητών, κατάλληλα για διαφορετικές κοινωνικοοικονομικές συνθήκες και συνθήκες οργάνωσης της διδασκαλίας μεταξύ περιοχών σε όλη τη χώρα.

Επιβεβαιώνοντας ότι η αξιολόγηση των σχολικών βιβλίων οργανώνεται σύμφωνα με αυστηρές διαδικασίες που ορίζονται σε εγκυκλίους, ο Διευθυντής Thai Van Tai δήλωσε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει δημιουργήσει ένα σύνολο προτύπων και κριτηρίων για την αξιολόγηση των σχολικών βιβλίων, ώστε να συμβάλει στην αντικειμενική, δίκαιη και ακριβή αξιολόγηση των σχολικών βιβλίων. Για πρώτη φορά, ένας μεγάλος αριθμός μελών, περίπου 1.404 μέλη, από πανεπιστήμια, ερευνητικά ιδρύματα, ακαδημίες και λύκεια από διαφορετικές περιοχές, κινητοποιήθηκαν για να συμμετάσχουν στο Εθνικό Συμβούλιο Αξιολόγησης Σχολικών Βιβλίων και συμβουλεύτηκαν τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης για έγκριση.

Της συζήτησης στο συνέδριο προήδρευσαν ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong, ο Διευθυντής του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Nguyen Xuan Thanh και ο Διευθυντής του Τμήματος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Thai Van Tai.

Η επιλογή των σχολικών βιβλίων πραγματοποιείται σύμφωνα με αυστηρές διαδικασίες που ορίζονται σε εγκυκλίους, με σεβασμό και προώθηση της νοημοσύνης των εκπαιδευτικών, δημιουργώντας τις προϋποθέσεις ώστε οι εκπαιδευτικοί να επιλέγουν προληπτικά σχολικά βιβλία κατάλληλα για τις κοινωνικοοικονομικές συνθήκες και τις συνθήκες οργάνωσης της διδασκαλίας στην περιοχή. Η διαδικασία επιλογής σχολικών βιβλίων βοηθά τις περιοχές, τους φορείς διαχείρισης της εκπαίδευσης και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να είναι πιο προληπτικά και υπεύθυνα για τις διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες στις περιοχές και τα εκπαιδευτικά τους ιδρύματα.

Περισσότερα άτομα και οργανισμοί έχουν κινητοποιηθεί για να συμμετάσχουν στην έκδοση σχολικών βιβλίων. Ο ανταγωνισμός έχει συμβάλει στην προώθηση εκδοτών, οργανισμών και ατόμων για καινοτομία και δημιουργία, βελτιώνοντας έτσι την ποιότητα των σχολικών βιβλίων και συμβάλλοντας στη μείωση του κόστους τους. Οι εκδότες έχουν επίσης προγράμματα για δωρεά σχολικών βιβλίων και κοινόχρηστων βιβλιοθηκών για να βοηθήσουν στη μείωση των δυσκολιών για τους μαθητές που βρίσκονται σε δύσκολες συνθήκες.

Η κοινωνικοποίηση της σύνταξης σχολικών βιβλίων είναι η σωστή πολιτική και πρέπει να συνεχίσει να εφαρμόζεται.

Από την πρακτική εφαρμογή της κοινωνικοποίησης της σύνταξης σχολικών βιβλίων στο παρελθόν, εκπρόσωποι των υπευθύνων των Τμημάτων Παιδείας και Κατάρτισης και των εκδοτών αντάλλαξαν και μοιράστηκαν εμπειρίες, μεθόδους εφαρμογής, δυσκολίες που χρειάζονται περαιτέρω επίλυση και πρότειναν λύσεις για τη συνέχιση της εφαρμογής στο μέλλον.

Μία από τις αξιολογήσεις που τονίζονται από πολλά Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης και εκδότες είναι η στενή, έγκαιρη και υπεύθυνη κατεύθυνση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης απέναντι σε ένα «νέο, δύσκολο και περίπλοκο» έργο την τελευταία περίοδο. «Η κοινωνικοποίηση των σχολικών βιβλίων είναι η σωστή πολιτική και πρέπει να συνεχίσει να εφαρμόζεται» επιβεβαιώνεται επίσης σε πολλές γνωμοδοτήσεις.

Ο κ. Nguyen Ba Cuong, Διευθυντής του Εκδοτικού Οίκου του Πανεπιστημίου της Εκπαίδευσης, μοιράστηκε πληροφορίες στο συνέδριο.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Ba Cuong, Διευθυντή του Εκδοτικού Οίκου του Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου, ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας, από το κεντρικό έως το τοπικό επίπεδο, έχει καταβάλει μεγάλες προσπάθειες για να συμμετάσχει σε αυτό το έργο. «Εκπροσωπώντας τον Εκδοτικό Οίκο του Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου και υπό την προσωπική μου ιδιότητα, μπορώ να επιβεβαιώσω ότι η πολιτική της κοινωνικοποίησης των σχολικών βιβλίων είναι εξαιρετικά σωστή και είναι απαραίτητο να συνεχιστεί η εφαρμογή αυτής της πολιτικής, επειδή έχει εφαρμοστεί στην πράξη, επιβεβαιώνοντας την πρακτικότητα και την αποτελεσματικότητά της», δήλωσε ο κ. Nguyen Ba Cuong.

Τονίζοντας τη σημασία της ομάδας των συγγραφέων, καθώς και την αυστηρή εργασία αξιολόγησης στη σύνταξη σχολικών βιβλίων, ο κ. Le Hoang Hai, Αναπληρωτής Γενικός Διευθυντής του Εκδοτικού Οίκου Εκπαίδευσης του Βιετνάμ, δήλωσε ότι ο Διευθυντής του Εκδοτικού Οίκου Εκπαίδευσης του Βιετνάμ έχει κινητοποιήσει σχεδόν 1.000 συγγραφείς για να συμμετάσχουν στη σύνταξη σχολικών βιβλίων με ειδικούς με πολυετή εμπειρία, καθηγητές πανεπιστημίου, επιστήμονες και εκπαιδευτικούς.

Με την στενή καθοδήγηση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και των λειτουργικών μονάδων, ο Εκδοτικός Οίκος Βιετνάμ για την Εκπαίδευση ολοκλήρωσε 2 σετ βιβλίων, με 485 εγχειρίδια που έχουν εγκριθεί από τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης.

Εκτιμώντας την πρωτοβουλία και την ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης στην έκδοση οδηγιών και οδηγιών, ο Διευθυντής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Quang Nam, Thai Viet Tuong, δήλωσε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει παράσχει συγκεκριμένες οδηγίες μέσω λεπτομερών εγγράφων με σαφείς λειτουργίες και καθήκοντα από το Υπουργείο, προς τις Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών, τα Τμήματα Παιδείας και Κατάρτισης, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα και τους εκδότες, ώστε οι μονάδες να μπορούν να τις εφαρμόσουν εύκολα.

Ο κ. Thai Viet Tuong, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Quang Nam, μίλησε στο συνέδριο.

«Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προσάρμοσε και ξεπέρασε άμεσα τους περιορισμούς και τις ελλείψεις που προέκυψαν κατά τη διαδικασία εφαρμογής. Η έγκριση και η δημοσίευση των καταλόγων σχολικών βιβλίων βελτιώθηκαν με πιο έγκαιρο τρόπο. Η οργάνωση των παρουσιάσεων βιβλίων από τους εκδότες ήταν επίσης πιο έγκαιρη και καλύτερης ποιότητας... γεγονός που καταδεικνύει την εγγύτητα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης στο να ακούει τόσο τη βάση όσο και τη δημόσια γνώμη σχετικά με αυτό το ζήτημα», δήλωσε ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Κουάνγκ Ναμ.

Όσον αφορά την επιλογή των σχολικών βιβλίων, ο κ. Thai Viet Tuong δήλωσε ότι η επαρχία Quang Nam μελετά πάντα προληπτικά τα έγγραφα και τις οδηγίες του Υπουργείου και έχει λεπτομερείς οδηγίες για την εφαρμογή τους· κατευθύνει την ανάγνωση και την έρευνα των σχολικών βιβλίων με πλήρη, σοβαρή και ποιοτική τρόπο· σεβάζεται τις προτάσεις των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων κατά την επιλογή των σχολικών βιβλίων. Από εκεί και πέρα, τα αποτελέσματα της επιλογής σχολικών βιβλίων είναι πάντα σύμφωνα με τις προτάσεις των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, χωρίς σφάλματα, και εκτιμώνται ιδιαίτερα και συμφωνούνται ιδιαίτερα από την κοινωνία.

Επιβεβαιώνοντας το εξαιρετικό πλεονέκτημα της εφαρμογής ενός προγράμματος με πολλά σχολικά βιβλία, που είναι η δημιουργία πολλαπλών προσεγγίσεων στη διδασκαλία του περιεχομένου για εκπαιδευτικούς και μαθητές, δημιουργώντας συνθήκες για τους εκπαιδευτικούς ώστε να προωθήσουν την πρωτοβουλία και τη δημιουργικότητα στην εφαρμογή μεθόδων διδασκαλίας, στις εξετάσεις και την αξιολόγηση για την ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών, ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Nam Dinh, Bui Van Khiet, δήλωσε ότι οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές έχουν πολλές επιλογές σχολικών βιβλίων κατάλληλων για τη διαδικασία και τις συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης.

Ο κ. Bui Van Khiet, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Nam Dinh, μίλησε στο συνέδριο.

Σύμφωνα με τον κ. Bui Van Khiet, οι ανταγωνιστικές τιμές των σχολικών βιβλίων έχουν εξασφαλίσει βέλτιστα οφέλη για τους μαθητές· δεν υπάρχει πλέον μονοπώλιο στην έκδοση σχολικών βιβλίων, βελτιώνοντας και τελειοποιώντας έτσι την ποιότητά τους.

Το πιο σημαντικό είναι ότι, σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Nam Dinh, η εφαρμογή ενός προγράμματος με πολλά σετ σχολικών βιβλίων βοηθά τους εκπαιδευτικούς και τους διευθυντές εκπαίδευσης να αλλάξουν τον τρόπο σκέψης και την κατανόησή τους ότι «το νέο πρόγραμμα είναι ένας νόμος, τα σχολικά βιβλία είναι μόνο υλικό αναφοράς στη διδακτική διαδικασία, μόνο για καθοδήγηση», καθιστώντας έτσι πιο προνοητικούς, δημιουργικούς και ευέλικτους στην κατεύθυνση, την οργάνωση και την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018.

Συζητώντας το έργο της έκδοσης σχολικών βιβλίων σε μια περιοχή με δύσκολες οικονομικές και ταξιδιωτικές συνθήκες όπως η Ha Giang, ο κ. Nguyen Ngoc Son, Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Ha Giang, δήλωσε ότι το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης έχει εφαρμόσει αυστηρά τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, έχει καθοδηγήσει τα σχολεία στην επιλογή σχολικών βιβλίων και έχει συντονιστεί καλά με τους προμηθευτές σχολικών βιβλίων στην επαρχία για την υποστήριξη των γονέων.

Καθώς πολλές οικογένειες μαθητών πρέπει να περιμένουν για υποστήριξη και δεν είναι προνοητικές στην εγγραφή για σχολικά βιβλία, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεργαστεί με τα σχολεία για να διασφαλίσει επαρκή σχολικά βιβλία για τους μαθητές. Ταυτόχρονα, θα κινητοποιήσει χορηγούς, οργανισμούς και άτομα για να δωρίσουν σχολικά βιβλία σε περιοχές με ειδικές δυσκολίες.

Ο κ. Nguyen Bao Quoc, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, μίλησε στο συνέδριο.

Ως περιοχή με μεγάλο αριθμό μαθητών, ο κ. Nguyen Bao Quoc, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι η διανομή σχολικών βιβλίων στην πόλη Χο Τσι Μινχ συντονίζεται ενεργά από εκπαιδευτικά ιδρύματα με πολλούς προμηθευτές σχολικών βιβλίων, ικανοποιώντας άμεσα τη ζήτηση για στατιστικά στοιχεία σχετικά με την ποσότητα και διασφαλίζοντας την πρόοδο της προσφοράς πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Μεγάλη αποφασιστικότητα, ολοκληρώνοντας καλά μια νέα, δύσκολη και σύνθετη εργασία

Στις τελικές του παρατηρήσεις στο συνέδριο, ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong εκτίμησε: Στο παρελθόν, με μεγάλη αποφασιστικότητα, αίσθημα ευθύνης, υψηλά επαγγελματικά προσόντα, τα συμμετέχοντα άτομα όπως διευθυντές, εκπαιδευτικοί, εκδότες κ.λπ. ολοκλήρωσαν με επιτυχία την κοινωνικοποίηση της σύνταξης σχολικών βιβλίων - ένα νέο, δύσκολο, περίπλοκο και ευαίσθητο έργο.

Σύμφωνα με τον Υφυπουργό, παρά τις προκλήσεις, μέχρι σήμερα, η κοινωνικοποίηση της σύνταξης σχολικών βιβλίων έχει επιτύχει αξιοσημείωτα αποτελέσματα. Ολόκληρος ο κλάδος έχει εφαρμόσει σοβαρά τα Ψηφίσματα του Κόμματος, της Εθνοσυνέλευσης και της Κυβέρνησης, επιβεβαιώνοντας έτσι ότι η πολιτική κοινωνικοποίησης της σύνταξης σχολικών βιβλίων είναι απολύτως σωστή.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εκδώσει ένα σύστημα νομικών εγγράφων που ρυθμίζουν, καθοδηγούν και οργανώνουν τη σύνταξη σχολικών βιβλίων, την οργάνωση της αξιολόγησης των σχολικών βιβλίων, την επιλογή σχολικών βιβλίων και καθοδηγούν τα έγγραφα για την εκπαίδευση και την ενθάρρυνση των εκπαιδευτικών στη χρήση σχολικών βιβλίων για την εξυπηρέτηση της καινοτομίας των προγραμμάτων και των σχολικών βιβλίων... Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εφαρμογής, να ακούτε πάντα προσεκτικά και διεξοδικά για να κάνετε άμεσα προσαρμογές.

Η διαδικασία κοινωνικοποίησης της σύνταξης σχολικών εγχειριδίων έχει προσελκύσει πολλούς φορείς, μονάδες και οργανισμούς να συμμετάσχουν στη σύνταξη. Οι συγγραφείς που συμμετέχουν στη σύνταξη σχολικών εγχειριδίων έχουν αυξηθεί τόσο σε ποσότητα όσο και σε ποιότητα. Ο αριθμός των συγγραφέων με ακαδημαϊκούς τίτλους και πτυχία από διδακτορικό και άνω αντιπροσωπεύει σχεδόν τα 3/4 του συνολικού αριθμού συγγραφέων.

Ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong μιλάει στο συνέδριο

«Συγκεκριμένα, για πρώτη φορά, η σύνταξη σχολικών βιβλίων έχει προσελκύσει εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε γενικά σχολεία να συμμετάσχουν. Αυτή είναι επίσης μια ευκαιρία για τη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών των γενικών σχολείων», δήλωσε ο Υπουργός.

Αναφερόμενος στη διαδικασία αξιολόγησης με πολύ αυστηρά, διεξοδικά και επιστημονικά βήματα «που εφαρμόστηκε για πρώτη φορά», ο Υφυπουργός επιβεβαίωσε ότι το έργο της αξιολόγησης διεξήχθη με σοβαρότητα και αποτελεσματικότητα, λαμβάνοντας υψηλή εκτίμηση από επιστήμονες και ειδικούς σε κάθε αξιολόγηση.

Τα σχολικά βιβλία επιλέγονται σύμφωνα με τα τοπικά κοινωνικοοικονομικά χαρακτηριστικά και τις συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης στα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Η κοινωνικοποίηση της σύνταξης σχολικών βιβλίων έχει επιτύχει αποτελέσματα όσον αφορά την εμπειρογνωμοσύνη, την οικονομική αποδοτικότητα και την κοινωνική αποδοτικότητα, λαμβάνοντας υψηλή συναίνεση. Η αύξηση της ευαισθητοποίησης σχετικά με τη σύνταξη σχολικών βιβλίων, όχι μόνο στον εκπαιδευτικό τομέα, αλλά και για ολόκληρη την κοινωνία... είναι επίσης σημαντικά αποτελέσματα που αναγνωρίστηκαν από τον Υφυπουργό Pham Ngoc Thuong.

Για να συνεχίσει να κάνει καλύτερα το «νέο, δύσκολο» έργο της κοινωνικοποίησης της σύνταξης σχολικών βιβλίων, ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong ζήτησε από το Υπουργείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να συντονιστεί με τα αρμόδια τμήματα και γραφεία για να συνθέσει απόψεις στο συνέδριο και να υποβάλει έκθεση στους ηγέτες του Υπουργείου για απορρόφηση, κατεύθυνση και κατάλληλη προσαρμογή.

Όσον αφορά τους εκδότες, ο Υφυπουργός πρότεινε τη συνέχιση της αναθεώρησης των σταδίων που σχετίζονται με τη σύνταξη σχολικών βιβλίων στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων και των καθηκόντων τους· τη διατήρηση ενδιάμεσων σταδίων, τη διαφοροποίηση των σταδίων διανομής, ώστε τα σχολικά βιβλία να φτάνουν στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς σωστά, επαρκώς, άμεσα, με ποιότητα και σε λογικές τιμές· την ενίσχυση της κοινωνικής ευθύνης, την υποστήριξη σχολικών βιβλίων για μαθητές σε μειονεκτούσες περιοχές, απομακρυσμένες περιοχές, εθνοτικές μειονότητες και περιοχές που έχουν πληγεί από φυσικές καταστροφές...

Όσον αφορά τα ιδρύματα κατάρτισης εκπαιδευτικών, ο Υφυπουργός τόνισε τις απαιτήσεις απόδοσης για τους φοιτητές παιδαγωγικής όσον αφορά την υψηλή προσαρμοστικότητα και την επάρκεια σε ξένες γλώσσες.

Ο Υφυπουργός ζήτησε από τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης να συνεχίσουν να ευαισθητοποιούν τους διευθυντές και τους εκπαιδευτικούς σχετικά με την εκπαιδευτική καινοτομία γενικά και τη σύνταξη σχολικών βιβλίων ειδικότερα. Τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης θα πρέπει να επικεντρωθούν στην κατεύθυνση του διοικητικού και διδακτικού έργου για τη διασφάλιση της ποιότητας. Ταυτόχρονα, θα πρέπει να συνεχίσουν να συντονίζονται καλύτερα με τους εκδότες, να συμβουλεύουν άμεσα την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή για την έγκριση του καταλόγου των σχολικών βιβλίων και να οργανώνουν καλά την επιλογή των σχολικών βιβλίων.

Πηγή: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10115