Προς ένα ευτυχισμένο σχολείο

Εκτός από το μηχανικό μοντέλο διασφάλισης της παραμονής των μαθητών σε οικοτροφεία, τα διαβαθμισμένα οικοτροφεία πρέπει να διασφαλίζουν ότι πληρούν τα εθνικά πρότυπα επιπέδου 2 και να στοχεύουν σε ευτυχισμένα σχολεία για τα παιδιά στις παραμεθόριες περιοχές.

Προκειμένου να προωθηθούν αποτελεσματικά οι πόροι και να εφαρμοστούν σωστά οι πολιτικές του Κόμματος και του Κράτους, οι αρχές εφαρμόζουν ταυτόχρονα λύσεις για την υλοποίηση των πρωτοβάθμιων και δευτεροβάθμιων σχολείων στις παραμεθόριες περιοχές προς την κατεύθυνση της δημιουργίας ευτυχισμένων σχολείων.

Στις αρχές Αυγούστου, ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Le Thi Thanh Xuan και η ομάδα εργασίας εξέτασαν άμεσα την πραγματική κατάσταση στα εργοτάξια των διαβαθμισμένων πρωτοβάθμιων και δευτεροβάθμιων οικοτροφείων σε 4 χερσαίες παραμεθόριες κοινότητες που γειτνιάζουν με την επαρχία Mondulkiri (Καμπότζη): Buon Don, Ea Bung, Ia Lop και Ia Rve.

Συνεπώς, οι παραμεθόριες κοινότητες διαθέτουν σήμερα 13 σχολεία από το δημοτικό έως το γυμνάσιο (7 δημοτικά σχολεία και 6 γυμνάσια) με 4.387 μαθητές (2.509 μαθητές δημοτικού, 1.878 μαθητές γυμνασίου). Ο αριθμός των μαθητών που φοιτούν 2 ώρες την ημέρα είναι 3.852, εκ των οποίων 2.509 είναι μαθητές δημοτικού και 1.343 είναι μαθητές γυμνασίου (που αντιπροσωπεύουν το 87,80%).

Ο Συνταγματάρχης Ντιν Βαν Χουνγκ, Πολιτικός Επίτροπος της Στρατιωτικής Διοίκησης της Επαρχίας Ντακ Λακ, κατανοούσε τις σκέψεις και τις φιλοδοξίες των μαθητών της κοινότητας Ia Lop σχετικά με την κατασκευή ενός διαβαθμισμένου σχολείου.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Van Hieu, Πρόεδρο της Λαϊκής Επιτροπής της Κοινότητας Ia Lop, η κοινότητα έχει δύο σχολεία το ένα κοντά στο άλλο, το Δημοτικό Σχολείο Nguyen Trai και το Γυμνάσιο Tran Hung Dao. Η γη που χωρίζει τα δύο σχολεία είναι επίσης δημόσια γη με μια σειρά από κοινωνικές κατοικίες για τους εκπαιδευτικούς. Αυτή είναι μια ευνοϊκή συνθήκη για την περιοχή να μετατρέψει και να αναβαθμίσει την έκταση γης για εκπαίδευση σε περισσότερα από 5 εκτάρια, αρκετά για να κατασκευάσει ένα οικοτροφείο για τα παιδιά της περιοχής. Οι κάτοικοι της κοινότητας Ia Lop είναι πολύ ενθουσιασμένοι και αναμένουν ότι το διαβάθμιο σχολείο με μια ενδελεχή και σχολαστική επένδυση θα φέρει ένα ασφαλές και ευτυχισμένο μαθησιακό περιβάλλον για τα παιδιά τους.

Η ταχεία κατασκευαστική εκστρατεία για την κατασκευή 100 οικοτροφείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις παραμεθόριες κοινότητες επανεξετάζεται από τις επαρχιακές αρχές για να διασφαλιστεί η πρόοδος, η ποιότητα και η βιωσιμότητα του έργου.

Ο Συνταγματάρχης Ντιν Βαν Χουνγκ, Πολιτικός Επίτροπος της Στρατιωτικής Διοίκησης της Επαρχίας Ντακ Λακ , δήλωσε ότι η μονάδα θα συντονίζεται στενά με τομείς και τοπικές αρχές για να διασφαλίσει την πρόοδο της κατασκευής διαβαθμισμένων σχολείων στις παραμεθόριες κοινότητες. Αυτό θα φροντίσει καλύτερα τους μαθητές, θα συμβάλει στη βελτίωση των γνώσεων των ανθρώπων, στην ανάπτυξη του τοπικού ανθρώπινου δυναμικού, στην οικοδόμηση μιας δημοφιλούς θέσης στις ηπειρωτικές παραμεθόριες κοινότητες και στη διάδοση της εικόνας των στρατιωτών του θείου Χο στη νέα κατάσταση.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Le Thi Thanh Xuan, πρόσθεσε ότι οι επιλογές επισκευής και νέας κατασκευής προτάθηκαν για διεξοδική συζήτηση και επιλογή σύμφωνα με τις πραγματικές συνθήκες και τους βιώσιμους στόχους. Το Τμήμα ζήτησε επίσης από τις αρχές της κοινότητας να συνεχίσουν να συντονίζονται στενά με το εξειδικευμένο τμήμα του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, τα τμήματα και τους παραρτήματα της επαρχίας για την αναθεώρηση και σύγκριση των κανονισμών, ώστε να διασφαλιστεί η συνολική πρόοδος, η εξοικονόμηση και η διασφάλιση της ποιότητας. Η ευθύνη των κοινοτήτων είναι να προσαρμόσουν τον σχεδιασμό για την ανάπτυξη της κατασκευής και επέκτασης των σχολείων ώστε να πληρούν τα κριτήρια επίτευξης των εθνικών προτύπων επιπέδου 2. Η διαδικασία εφαρμογής πρέπει να ακολουθεί στενά την πραγματικότητα, ώστε να υπάρχουν κατάλληλα σχέδια κατασκευής για την αποτελεσματική προώθηση των επενδυτικών πόρων και τη διασφάλιση των συνθηκών λειτουργίας αργότερα. Για παράδειγμα, στην κοινότητα Ia Lop, είναι απαραίτητο να δοθεί προσοχή στην πηγή νερού που έχει μολυνθεί με στυπτηρία κατά τη διάρκεια της διαδικασίας κατασκευής, εξασφαλίζοντας καθαρό νερό για τους μαθητές.

Ο κ. Nguyen Dinh Phuong (χωριό An, κοινότητα Ia Lop) ανέφερε ότι τα τελευταία χρόνια, τα παιδιά του έχουν λάβει δώρα για να τα ενθαρρύνουν να ξεπεράσουν τις δυσκολίες και να σπουδάσουν. Ωστόσο, ο δρόμος είναι μακριά (το σπίτι απέχει περίπου 10 χλμ. από το σχολείο) και το κλίμα στην περιοχή των συνόρων είναι σκληρό, γεγονός που καθιστά πολύ δύσκολο για τα παιδιά να πάνε στο σχολείο, και πολλές μέρες αναγκάζονται να πάρουν άδεια από το σχολείο. «Αυτή τη φορά, όταν ακούσαμε ότι το Κράτος ετοιμάζεται να κατασκευάσει ένα διαβάθμιο σχολείο κοντά στο σπίτι μας, διασφαλίζοντας ότι υπάρχουν επαρκείς εγκαταστάσεις για διδασκαλία και μάθηση, εμείς οι γονείς είμαστε πολύ χαρούμενοι και νιώθουμε ασφαλείς που εμπιστευόμαστε τα παιδιά μας στο σχολείο, εστιάζοντας στην οικονομική ανάπτυξη και τη σταθεροποίηση της ζωής μας», εκμυστηρεύτηκε ο κ. Phuong.

Η πολιτική και η διαδικασία κατασκευής ενός οικοτροφείου πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έφερε μια ανάσα φρέσκου αέρα με στόχο τη φροντίδα της εκπαίδευσης των παιδιών στις παραμεθόριες κοινότητες με τον καλύτερο τρόπο.

Πηγή: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/huong-den-truong-hoc-hanh-phuc-a6d1ddc/