Δεν επηρεάζει το πρόγραμμα εισαγωγής των κορυφαίων πανεπιστημίων

TP - Οι ερωτήσεις αναφοράς για τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2025 που μόλις ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θεωρούνται ότι έχουν καλύτερη διαφοροποίηση από τις εξετάσεις των προηγούμενων ετών. Ωστόσο, το επίπεδο δυσκολίας των απολυτήριων εξετάσεων του Λυκείου δεν επηρεάζει τα σχέδια εισαγωγής πολλών κορυφαίων πανεπιστημίων.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Le Dinh Tung, Αντιπρόεδρος του Ιατρικού Πανεπιστημίου του Ανόι , δήλωσε ότι το σχολείο αναμένει επί του παρόντος τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τις εγγραφές, για να καταλήξει σε ένα κατάλληλο σχέδιο για το 2025. Ωστόσο, ο κ. Tung επιβεβαίωσε ότι το Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Ανόι ανέκαθεν έδινε προτεραιότητα στη χρήση των αποτελεσμάτων των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου για τις εγγραφές. Σύμφωνα με τον κ. Tung, η επιλογή οποιασδήποτε μεθόδου εγγραφής πρέπει να βασίζεται στην ισότητα προς τους υποψηφίους. Στο εξωτερικό, τα μεγάλα πανεπιστήμια συχνά επιλέγουν μία μέθοδο εγγραφής. Επειδή μια νέα μέθοδος είναι δίκαιη για όλους τους υποψηφίους με βάση την ίδια κλίμακα αξιολόγησης.

Μαθητές που εισέρχονται στο σχολείο το 2024 Φωτογραφία: Nghiem Hue

Το Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου δήλωσε ότι θέλει να διατηρήσει τη σταθερότητα των 6 μεθόδων εισαγωγής καθώς και την αναλογία ποσοστώσεων που έχει χρησιμοποιηθεί τα τελευταία χρόνια. Επειδή, για να καταλήξει σε αυτές τις μεθόδους εισαγωγής, το πανεπιστήμιο πρέπει να βασιστεί στη σύγκριση των αποτελεσμάτων των εισαγωγικών εξετάσεων και των μαθησιακών αποτελεσμάτων κάθε ομάδας φοιτητών. Προς το παρόν, το πανεπιστήμιο δεν αυξάνει το ποσοστό εισαγωγής με βάση τα αποτελέσματα του τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων των 2 Εθνικών Πανεπιστημίων του Ανόι, επειδή αντιλαμβάνεται ότι οι υποψήφιοι πρέπει να επιτύχουν την υψηλότερη βαθμολογία (κάτω του 1%) για να έχουν μαθησιακά αποτελέσματα ισοδύναμα με αυτά των υποψηφίων που έγιναν δεκτοί με τις υπόλοιπες 5 μεθόδους.

Σημειώνεται ότι στα σχολεία μεσαίας και χαμηλότερης κατάταξης (λιγότερο ανταγωνιστικά σχολεία), η μέθοδος εξέτασης των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου αποτελεί την πλειοψηφία. Συνεπώς, η διασφάλιση της δικαιοσύνης για τους υποψηφίους σε μειονεκτούσες περιοχές μέσω της διαφοροποίησης των θεμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξακολουθεί να έχει πολλά ζητήματα προς συζήτηση.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Phong Dien, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι, επιβεβαίωσε ότι το 2025, το πανεπιστήμιο θα μειώσει την ποσόστωση για την εξέταση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης και θα αυξήσει την ποσόστωση για την εξέταση των αποτελεσμάτων των τεστ αξιολόγησης σκέψης. Ο Δρ. Le Anh Duc, Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Κατάρτισης του Εθνικού Οικονομικού Πανεπιστημίου, δήλωσε ότι του χρόνου, η ποσόστωση για την εξέταση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης του Εθνικού Οικονομικού Πανεπιστημίου θα είναι 15%.

Έτσι, τα κορυφαία πανεπιστήμια ουσιαστικά μείωσαν την ποσόστωση για την εξέταση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου το 2025 ή τη διατήρησαν σταθερή όπως και τα προηγούμενα χρόνια, αν και οι ερωτήσεις των εξετάσεων που παρουσιάστηκαν μέσω των πρόσφατα ανακοινωθέντων δειγμάτων ερωτήσεων έδειξαν ισχυρή διαφοροποίηση.

Δύσκολη η παρέμβαση στην αυτονομία της εγγραφής

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, κάθε χρόνο, το ποσοστό των υποψηφίων που γίνονται δεκτοί λαμβάνοντας υπόψη τα αποτελέσματα των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου εξακολουθεί να αποτελεί μεγάλο ποσοστό. Μάλιστα, όπως αναλύθηκε παραπάνω, το όριο για αυτή τη μέθοδο εισαγωγής στα κορυφαία πανεπιστήμια δεν είναι μεγάλο, μόνο από 15% - 40%.

Το 2025, το Υπουργείο Εθνικής Άμυνας θα οργανώσει επίσης ξεχωριστές εξετάσεις που θα χρησιμεύσουν ως βάση για την εισαγωγή σε στρατιωτικές σχολές με περίπου το 30% της ποσόστωσης, πράγμα που σημαίνει ότι η ποσόστωση που βασίζεται στα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου θα μειωθεί κατά ισοδύναμο ποσοστό. Σύμφωνα με το Τμήμα Σχολείων του Υπουργείου Εθνικής Άμυνας, αναμένεται ότι αυτό το τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων θα περιλαμβάνει τα περιεχόμενα των Μαθηματικών, της Λογοτεχνίας, των Κοινωνικών Επιστημών, των Φυσικών Επιστημών... Οι υποψήφιοι θα δώσουν το τεστ σε υπολογιστή.

Ο κ. Nguyen Quoc Trinh, Προϊστάμενος του Τμήματος Κατάρτισης του Πανεπιστημίου Τεχνολογίας Μεταφορών, δήλωσε ότι το σχολείο προσάρμοσε τον συνδυασμό εισαγωγής μόνο ώστε να ταιριάζει με τα μαθήματα του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος του 2018 που φοιτούν οι μαθητές της 12ης τάξης. Ο κ. Trinh ενημέρωσε ότι οι δύο κύριες μέθοδοι εισαγωγής του σχολείου είναι η εξέταση των αποτελεσμάτων των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου (που αντιπροσωπεύουν σχεδόν το 50% του στόχου) και η εξέταση των αποτελεσμάτων των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου με παρόμοιο ποσοστό στόχου. Το Πανεπιστήμιο Τεχνολογίας Μεταφορών έχει εισαγωγές με βάση τα αποτελέσματα του τεστ αξιολόγησης σκέψης και την άμεση εισαγωγή, αλλά ο αριθμός των υποψηφίων που γίνονται δεκτοί με αυτές τις μεθόδους δεν είναι μεγάλος.

Μπορεί να ειπωθεί ότι τα δύο πιο πιεστικά ζητήματα στις εισαγωγές στα πανεπιστήμια σήμερα είναι η πρόωρη εισαγωγή και η έλλειψη δικαιοσύνης μεταξύ ομάδων υποψηφίων στις μεθόδους πρόωρης εισαγωγής. Στο Συνέδριο Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης του 2024 που πραγματοποιήθηκε τον Αύγουστο, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son δήλωσε ότι οι εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου του 2025 θα έχουν πολλές καινοτομίες. Τα πανεπιστήμια πρέπει να είναι πιο υπεύθυνα για τη γενική εκπαίδευση, δημιουργώντας δικαιοσύνη για τους υποψηφίους στις ευκαιρίες μάθησης. Συγκεκριμένα, ο κ. Son τόνισε ότι δεν πρέπει να υπάρχουν πάρα πολλές επιλογές εισαγωγής. Τα πανεπιστήμια έχουν υψηλό βαθμό αυτονομίας στις εισαγωγές, αλλά αυτονομία στο πλαίσιο των κανονισμών. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μπορεί να αυξήσει ορισμένα πλαίσια και κυρώσεις για τη ρύθμιση των εισαγωγών τον επόμενο χρόνο. Ωστόσο, το δικαίωμα στην αυτονομία έχει οριστεί στον Νόμο για την Ανώτατη Εκπαίδευση και είναι δύσκολο για το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να παρέμβει εάν δεν μπορεί να καταλήξει σε εύλογες πολιτικές και μηχανισμούς.

Νγκίεμ Χουέ

Πηγή: https://tienphong.vn/de-thi-phan-hoa-khong-anh-huong-phuong-an-tuyen-sinh-cua-dai-hoc-top-dau-post1684403.tpo