Δωρεάν σχολικά βιβλία, κατάργηση σχολικών συμβουλίων... πολλές εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις υποκινούνται

TPO - Το σχέδιο ψηφίσματος της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με συγκεκριμένους μηχανισμούς και πολιτικές για την εφαρμογή του ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW της 22ας Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, αναφέρει τον τερματισμό των δραστηριοτήτων των Σχολικών Συμβουλίων των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, προς την κατεύθυνση μιας «μεταβατικής περιόδου».

Το πρωί της 17ης Νοεμβρίου, συνεχίζοντας την 10η Σύνοδο, η Υπουργός Δικαιοσύνης Nguyen Hai Ninh παρουσίασε την Έκθεση σχετικά με το σχέδιο Ψηφίσματος της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με συγκεκριμένους μηχανισμούς και πολιτικές για την εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW της 22ας Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Ένα σύνολο σχολικών βιβλίων που χρησιμοποιούνται ομοιόμορφα σε εθνικό επίπεδο, από το σχολικό έτος 2026-2027

Σύμφωνα με την Υπουργό Nguyen Hai Ninh, το σχέδιο ψηφίσματος αποτελείται από 11 άρθρα, τα οποία καθορίζουν τις αρχές για την εφαρμογή μιας σειράς συγκεκριμένων και εκκρεμών μηχανισμών και πολιτικών στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Με βάση την κατεύθυνση του ψηφίσματος αριθ. 71 του Πολιτικού Γραφείου και του ψηφίσματος αριθ. 158 της Κυβέρνησης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (ΥΠΕΚ) εξέτασε και επέλεξε βασικά, επείγοντα και πρωτοποριακά ζητήματα, διασφαλίζοντας σαφείς στόχους, σαφείς λύσεις, σαφείς αρμοδιότητες και σαφή σκοπιμότητα, θεσμοθετώντας πλήρως τις πολιτικές του Κόμματος στο πνεύμα του ψηφίσματος αριθ. 71.

Υπουργός Δικαιοσύνης Nguyen Hai Ninh. Φωτογραφία: Nhu Y.

Στο Άρθρο 3 του σχεδίου ψηφίσματος που ρυθμίζει τη συνεργασία στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων, αναφέρεται ότι ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης αποφασίζει για ένα σύνολο σχολικών βιβλίων γενικής εκπαίδευσης που θα χρησιμοποιούνται ομοιόμορφα σε εθνικό επίπεδο, τα οποία θα εφαρμόζονται από το σχολικό έτος 2026-2027 και παρέχει δωρεάν σχολικά βιβλία στους μαθητές, τα οποία πρέπει να ολοκληρωθούν έως το 2030. Για τις περιοχές με προϋποθέσεις, τα δωρεάν σχολικά βιβλία θα εφαρμοστούν από το σχολικό έτος 2026-2027.

Το Κράτος διασφαλίζει πόρους για την απαλλαγή από τα δίδακτρα και το πρόγραμμα σπουδών για την Εκπαίδευση Εθνικής Άμυνας και Ασφάλειας σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης σύμφωνα με τον οδικό χάρτη που έχει ορίσει η Κυβέρνηση, σύμφωνα με την ικανότητα ισοσκέλισης του κρατικού προϋπολογισμού, τους σχετικούς νόμους και τις απαιτήσεις για τη διασφάλιση της δίκαιης πρόσβασης στην εκπαίδευση.

Παρουσιάζοντας την έκθεση αξιολόγησης, ο Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας, Nguyen Dac Vinh, δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να διευκρινιστεί ο κανονισμός ότι οι περιοχές με προβλήματα θα εφαρμόσουν δωρεάν σχολικά βιβλία από το σχολικό έτος 2026-2027, ώστε να αποφευχθεί η παρεξήγηση ότι δίνεται προτεραιότητα στην παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων πρώτα στους μαθητές σε περιοχές με προβλήματα αντί να δίνεται προτεραιότητα σε μαθητές σε μειονεκτούσες περιοχές· να εξεταστεί η ρύθμιση του κρατικού μηχανισμού για την ενθάρρυνση της προσέλκυσης πόρων από την κοινωνία και τις περιοχές με προβλήματα για την υποστήριξη των μειονεκτουσών περιοχών για την εφαρμογή αυτής της πολιτικής.

Στο Άρθρο 2, σχετικά με την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού στον τομέα της εκπαίδευσης, το σχέδιο ορίζει ειδικές και εξαιρετικές πολιτικές για τις αμοιβές του ανθρώπινου δυναμικού στον τομέα της εκπαίδευσης. Συνεπώς, τα προτιμησιακά επιδόματα για επαγγέλματα εφαρμόζονται σύμφωνα με έναν οδικό χάρτη για τα δημόσια ιδρύματα προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης με ελάχιστο επίπεδο 70% για τους εκπαιδευτικούς, 30% για το προσωπικό και 100% για τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται σε περιοχές με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, παραμεθόριες περιοχές, νησιά, εθνοτικές μειονότητες και ορεινές περιοχές.

Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας Nguyen Dac Vinh. Φωτογραφία: Nhu Y.

Τα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και τα πανεπιστήμια είναι αυτόνομα στη λήψη αποφάσεων σχετικά με τα πρόσθετα επίπεδα εισοδήματος για εκπαιδευτικούς, δημόσιους υπαλλήλους και υπαλλήλους από νόμιμες πηγές εκτός του κρατικού προϋπολογισμού, σύμφωνα με τους εσωτερικούς κανονισμούς δαπανών και την απόδοση της μονάδας.

Η λειτουργία του Σχολικού Συμβουλίου των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων θα τερματιστεί.

Το σχέδιο ψηφίσματος αναφέρει επίσης τον τερματισμό της λειτουργίας του Σχολικού Συμβουλίου των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Συνεπώς, ορίζει μια μεταβατική περίοδο κατά την οποία το Σχολικό Συμβούλιο τερματίζει τη λειτουργία του, εντός περιόδου που δεν υπερβαίνει τους 6 μήνες. Ο φορέας άμεσης διαχείρισης αποφασίζει για μια σειρά από θέματα διαχείρισης και λειτουργίας που αναλαμβάνει το Σχολικό Συμβούλιο σχετικά με την οργάνωση και το προσωπικό. Ο φορέας άμεσης διαχείρισης βασίζεται στα πρότυπα και τις προϋποθέσεις του διευθυντή του εκπαιδευτικού ιδρύματος που ορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για να εξετάσει και να αποφασίσει για το κατάλληλο προσωπικό.

Ο φορέας άμεσης διαχείρισης αποφασίζει τον αριθμό των αναπληρωτών του διευθυντή κατά τη διάρκεια της διευθέτησης του προσωπικού και της παράδοσης καθηκόντων στον μηχανισμό λειτουργίας του Σχολικού Συμβουλίου· επιτρέπει στον αριθμό των αναπληρωτών να υπερβαίνει τον κανονισμό για 5 χρόνια και καταρτίζει σχέδιο για τη σταδιακή μείωσή του σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου.

Όσον αφορά το τέλος λειτουργίας του Σχολικού Συμβουλίου των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, στην έκθεση αξιολόγησης, η Επιτροπή Πολιτισμού και Κοινωνίας συμφώνησε με τους κανονισμούς για τη μεταβατική περίοδο κατά την οποία λήγει η λειτουργία του Σχολικού Συμβουλίου, και ταυτόχρονα ανέφερε ότι υπήρξαν απόψεις που πρότειναν να συμπεριληφθούν οι μεταβατικοί κανονισμοί στα σχετικά νομοσχέδια που υποβάλλονται για τροποποίηση και συμπλήρωση· κάτι που δεν ορίζεται στο σχέδιο ψηφίσματος.

Πηγή: https://tienphong.vn/mien-phi-sgk-bo-hoi-dong-truong-nhieu-cai-cach-giao-duc-duoc-xoi-xao-post1796816.tpo