Μπορούμε να ανοίξουμε ένα «ταμείο δωρεών» αντί για ένα ταμείο συλλόγου γονέων-δασκάλων;

Τα υπερβολικά δίδακτρα στην αρχή της σχολικής χρονιάς συχνά προέρχονται από κεφάλαια του συλλόγου γονέων-δασκάλων και συνεισφορές στο σχολείο με το πρόσχημα της «εθελοντικής», της «υποστήριξης» ή της «κοινωνικοποίησης», αλλά αυτά συχνά στερούνται διαφάνειας και εφαρμόζονται αδιακρίτως.

Προτείνουμε την κατάργηση της λειτουργίας «είσπραξης χρημάτων» του συλλόγου γονέων-δασκάλων.

Η εγκύκλιος 55/2011/TT-BGDĐT ορίζει ότι απαγορεύεται στους συλλόγους γονέων-δασκάλων να συλλέγουν δωρεές από μαθητές ή τις οικογένειές τους για: δωρεές που δεν είναι εθελοντικές· δωρεές που δεν εξυπηρετούν άμεσα τις δραστηριότητες του συλλόγου γονέων-δασκάλων, όπως: προστασία των σχολικών εγκαταστάσεων, διασφάλιση της ασφάλειας του σχολείου· επίβλεψη της μεταφοράς των μαθητών· καθαρισμός των τάξεων και του σχολείου· επιβράβευση της σχολικής διοίκησης, των εκπαιδευτικών και του προσωπικού· αγορά μηχανημάτων, εξοπλισμού και διδακτικού υλικού για το σχολείο, τις τάξεις ή για τη σχολική διοίκηση, τους εκπαιδευτικούς και το προσωπικό· υποστήριξη της διοίκησης, της οργάνωσης της διδασκαλίας και των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων· επισκευές, αναβαθμίσεις και κατασκευές...

Ωστόσο, τι ακριβώς συνιστά «μη εθελοντική»; Αυτή ακριβώς η έννοια του «μη εθελοντικού» είναι η βασική αιτία των υπερβολικών τελών, επειδή, στην πραγματικότητα, ο «εθελοντικός» είναι απλώς μια τυπικότητα. Περιγράφεται ακριβέστερα ως «υποχρεωτικός εθελοντισμός».

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων θα πρέπει να λειτουργεί μόνο ως γέφυρα μεταξύ του σχολείου και των γονέων στην εκπαίδευση των μαθητών και όχι ως επιτροπή που εισπράττει πρόσθετα δίδακτρα στην αρχή της σχολικής χρονιάς.

Συνεπώς, η λειτουργία «είσπραξης χρημάτων» του συλλόγου γονέων-δασκάλων θα μπορούσε να καταργηθεί εντελώς.

Για να εξασφαλίσει πόρους που θα υποστηρίξουν την αποστολή διδασκαλίας και μάθησης του σχολείου, δεδομένων των γενικά χαμηλών επενδύσεων στην εκπαίδευση και της περιορισμένης σχολικής χρηματοδότησης, το σχολείο χρειάζεται επειγόντως την υποστήριξη επιχειρήσεων και χορηγών. Το σχολείο θα πρέπει να απευθυνθεί με τόλμη σε γενναιόδωρους δωρητές για οικονομική βοήθεια. Αυτή η πράξη καταδεικνύει ανθρωπιά και συμπόνια και θα υποστηριχθεί ευρύτερα από την κινητοποίηση «εθελοντικών» συνεισφορών από εκπροσώπους γονέων για τη δημιουργία ενός ταμείου, κάτι που θα μπορούσε εύκολα να οδηγήσει σε υπερβολικά δίδακτρα.

Το συνολικό ποσό των χρημάτων που συγκεντρώθηκε και δαπανήθηκε στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς από μια τάξη στο Δημοτικό Σχολείο Hong Ha (περιοχή Binh Thanh, πόλη Χο Τσι Μινχ) έχει προκαλέσει δημόσια κατακραυγή.

«Ρύθμιση» της πολιτικής για την κοινωνικοποίηση της εκπαίδευσης.

Η κοινωνικοποίηση της εκπαίδευσης αποτελεί μια αποτελεσματική λύση για τη βελτίωση των σχολικών εγκαταστάσεων και την υποστήριξη των σχολείων στην εκτέλεση των διδακτικών τους καθηκόντων με ποιοτικό και αποτελεσματικό τρόπο, δεδομένης της περιορισμένης εκπαιδευτικής χρηματοδότησης. Ωστόσο, αυτή η πολιτική αξιοποιείται για να χρησιμεύσει ως ασπίδα για υπέρογκα δίδακτρα σε ορισμένα σχολεία, με αποτέλεσμα να «εκτροχιαστεί» αυτή η ανθρώπινη πολιτική και να αντιμετωπίσει έντονη αντίθεση.

Τα δίδακτρα στα δημόσια σχολεία δεν είναι πολλά, αλλά η πληθώρα πρόσθετων τελών ανέρχεται σε εκατομμύρια ή και δεκάδες εκατομμύρια ντονγκ. Εκτός από τα μέτρια έξοδα όπως το ηλεκτρικό ρεύμα, το νερό, η αποχέτευση και η στάθμευση, υπάρχουν αμέτρητα άλλα σημαντικά τέλη, όπως τα δίδακτρα για επιπλέον μαθήματα, οι συνεισφορές για βελτιώσεις εγκαταστάσεων, τα κεφάλαια για τον σύλλογο γονέων-δασκάλων και η υποστήριξη για τα έξοδα διαμονής...

Το πρόσχημα των «εθελοντικών» συνεισφορών, μαζί με διάφορες μεθόδους πειθούς των γονέων να υπογράψουν δεσμεύσεις, να σηκώσουν τα χέρια τους σε ένδειξη συμφωνίας, ακόμη και να γράψουν επιστολές ζητώντας εθελοντικές συνεισφορές, δημιουργεί αμέτρητες τραγικοκωμικές ιστορίες σε κάθε συνάντηση γονέων-δασκάλων στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Ήρθε η ώρα το ζήτημα της εκπαιδευτικής κοινωνικοποίησης να διευκρινιστεί και να γίνει πιο συγκεκριμένο μέσω αυστηρών κανονισμών.

Τα συνολικά προβλεπόμενα έσοδα και έξοδα του ταμείου γονέων στο Γυμνάσιο Tu Hiep (περιοχή Thanh Tri, Ανόι ) ανέρχονται σε πάνω από 500 εκατομμύρια VND, με πολλές δαπάνες να μην είναι σύμφωνες με τους κανονισμούς.

Ο επικεφαλής του οργανισμού πρέπει να τιμωρηθεί αυστηρά.

Από διοικητικής άποψης, ο διευθυντής φέρει την τελική ευθύνη για όλα τα έσοδα του σχολείου ως κάτοχος του λογαριασμού. Όλα τα έσοδα και τα έξοδα στην αρχή του σχολικού έτους περιλαμβάνονται στο εσωτερικό σχέδιο δαπανών που εγκρίνεται στην ετήσια συνάντηση του προσωπικού. Εάν τα έσοδα και τα έξοδα δεν είναι σαφή, διαφανή ή δεν δημοσιοποιούνται, ο διευθυντής θα υπόκειται σε νομικές κυρώσεις.

Όποτε υπάρχουν ενδείξεις υπερβολικών τελών, όπως αναφέρονται από τους γονείς, οι αρχές διερευνούν και χειρίζονται γρήγορα το θέμα σύμφωνα με το νόμο. Αυτό αποτρέπει την κατάσταση όπου η επιείκεια και οι επιεικές ποινές, οι οποίες δεν έχουν επαρκές αποτρεπτικό αποτέλεσμα, έχουν επιτρέψει στο πρόβλημα των υπερβολικών τελών να συνεχιστεί ανεξέλεγκτα.

Η σωστή, πλήρης είσπραξη των τελών και με τρόπο που να εξισορροπεί τα συμφέροντα των σχολείων και των οικογενειών, εφαρμόζοντας παράλληλα ευέλικτα και ανθρώπινα τους κανονισμούς για την κοινωνικοποίηση της εκπαίδευσης, αποτελεί επείγουσα απαίτηση για την αποτροπή της υπερβολικής είσπραξης τελών.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/tranh-lam-thu-mo-so-tam-long-vang-thay-vi-quy-phu-huynh-duoc-khong-185231001061012406.htm