Βελτίωση της θέσης των εκπαιδευτικών μέσω πολλών πολιτικών και στρατηγικών

(Baohatinh.vn) - Ο σεβασμός για τους εκπαιδευτικούς σήμερα δεν πηγάζει μόνο από την αγάπη και την ευγνωμοσύνη της κοινωνίας, αλλά υλοποιείται και μέσω ανθρωπιστικών πολιτικών, συμβάλλοντας στην περαιτέρω παρακίνηση όσων «σπέρνουν γράμματα» να συνεχίσουν να συμβάλλουν στην υπόθεση της εκπαίδευσης των ανθρώπων.

Η προσοχή και ο σεβασμός προς το διδακτικό προσωπικό έχουν υλοποιηθεί μέσω πρακτικών πολιτικών για τη βελτίωση της ζωής των εκπαιδευτικών και την παρακίνηση τους στην επαγγελματική τους σταδιοδρομία στην εκπαίδευση ανθρώπων. Μία από τις πιο σαφείς αποδείξεις είναι η έκδοση νέων πολιτικών για τους μισθούς, τα επιδόματα και τα προτιμησιακά καθεστώτα.

Πολλές πολιτικές και κατευθυντήριες γραμμές για την τιμή των εκπαιδευτικών θα τεθούν σε ισχύ, δημιουργώντας κίνητρα για τους εκπαιδευτικούς στην καριέρα τους στην εκπαίδευση ανθρώπων.

Συνεπώς, από την 1η Ιανουαρίου 2026, τέθηκε επίσημα σε ισχύ ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς, φέρνοντας πολλές θετικές αλλαγές, καταδεικνύοντας τη βαθιά φροντίδα του Κράτους για όσους βρίσκονται καθημερινά στο βήμα. Συγκεκριμένα, το σημαντικότερο σημείο που καταγράφεται στο Άρθρο 23 είναι ότι οι μισθοί των εκπαιδευτικών κατατάσσονται υψηλότερα στο σύστημα διοικητικής μισθολογικής κλίμακας.

Επιπλέον, ο Νόμος περί Εκπαιδευτικών δίνει ιδιαίτερη προσοχή στους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας, στους εκπαιδευτικούς σε μειονεκτούσες περιοχές και σε όσους διδάσκουν παιδιά με αναπηρίες. Συγκεκριμένα, ο κανονισμός που επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας να συνταξιοδοτούνται 5 χρόνια νωρίτερα αποτελεί μια πολύ ανθρώπινη απόδειξη. Αυτές οι πολιτικές όχι μόνο βελτιώνουν τη ζωή και τα κίνητρα σταδιοδρομίας του διδακτικού προσωπικού, αλλά συμβάλλουν και στην προσέλκυση και διατήρηση ποιοτικού ανθρώπινου δυναμικού, επιβεβαιώνοντας τη θέση, την αξία και την υπερηφάνεια του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού στη σημερινή ζωή.

Στο Χα Τιν , χιλιάδες εκπαιδευτικοί από τις πεδινές περιοχές μέχρι τα βουνά εξέφρασαν τον ενθουσιασμό τους επειδή, μετά από πολλά χρόνια αφοσίωσης, η προσοχή του Κράτους και της κοινωνίας έχει γίνει πιο σαφής και συγκεκριμένη με πρακτικές πολιτικές. Η κα. Λε Θι Κιου Αν - δασκάλα στο Νηπιαγωγείο Τιεν Λοκ (κοινότητα Καν Λοκ), δήλωσε: «Οι πληροφορίες σχετικά με την πολιτική μισθών έχουν φέρει χαρά σε εκατομμύρια εκπαιδευτικούς, ειδικά σε νέους εκπαιδευτικούς σαν εμάς. Με τον Νόμο για τους Εκπαιδευτικούς σε ισχύ και τις νέες πολιτικές, οι εκπαιδευτικοί θα είναι πιο ασφαλείς ώστε να επικεντρωθούν στην εμπειρογνωμοσύνη τους, αφιερώνοντας περισσότερο χρόνο στην καινοτομία και τη δημιουργικότητα στην εργασία».

Οι εκπαιδευτικοί συνεχώς αυτοδιδάσκονται για να βελτιώνουν τα προσόντα τους και να καινοτομούν στις μεθόδους διδασκαλίας.

Παράλληλα με την πολιτική μεταρρύθμισης των μισθών, ο εκπαιδευτικός τομέας δίνει ιδιαίτερη προσοχή στη βελτίωση της επαγγελματικής ικανότητας, της εμπειρογνωμοσύνης και του πολιτικού θάρρους του διδακτικού προσωπικού. Σε αυτή τη βάση, κάθε σχολικό έτος, οι εκπαιδευτικοί στο Χα Τιν έχουν πρόσβαση και κατανοούν πλήρως πολλές πολιτικές του Κόμματος, νομικές πολιτικές του Κράτους και έγγραφα οδηγιών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής. Παράλληλα με τον προσανατολισμό του τομέα, τα σχολεία έχουν επίσης οργανώσει μια σειρά θεμάτων επαγγελματικής κατάρτισης, επικαιροποιημένες γνώσεις, εξασκημένες δεξιότητες και βελτιωμένη αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας, όπως εκπαίδευση στη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης, επιστημονική και τεχνολογική καινοτομία, καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας...

Το έργο κατάρτισης και ανάπτυξης δεν σταματά στην «απόκτηση πτυχίων και πιστοποιητικών», αλλά στοχεύει στη βελτίωση της πρακτικής παιδαγωγικής ικανότητας, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς να εμπνέουν με αυτοπεποίθηση και να αναπτύσσουν τις ικανότητες των μαθητών. Κάθε εκπαιδευτικό πρόγραμμα αποτελεί μια ευκαιρία για τους εκπαιδευτικούς να «ανανεωθούν», από τις διδακτικές δεξιότητες και την εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας έως τις μεθόδους προσέγγισης των μαθητών στην εποχή 4.0.

Πολλά σχολεία εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν δυσκολίες όσον αφορά τις εγκαταστάσεις, αλλά οι εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να καταβάλλουν προσπάθειες να οργανώνουν επαγγελματικές δραστηριότητες σε ομάδες, να μελετούν διαδικτυακά και να ανταλλάσσουν εμπειρίες μέσω ενός δικτύου βασικών εκπαιδευτικών. Όλοι επιδεικνύουν το πνεύμα: κάθε εκπαιδευτικός αποτελεί παράδειγμα αυτοδιδασκαλίας και δημιουργικότητας, βελτιώνοντας συνεχώς τον εαυτό του για να προσφέρει ποιοτικές ώρες διδασκαλίας, ανταποκρινόμενοι στις απαιτήσεις της εκπαιδευτικής καινοτομίας.

Η προώθηση της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών στις διαλέξεις συμβάλλει στην ελκυστικότητα των μαθημάτων για τους φοιτητές.

Η κα Tran Le Hong Phuc - δασκάλα του Δημοτικού και Γυμνασίου Ky Lac, δήλωσε: «Το να μου δίνεται η ευκαιρία να επιμορφωθώ και να βελτιώσω την επαγγελματική μου ικανότητα δεν είναι μόνο δικαίωμα, αλλά δείχνει και ανησυχία, δημιουργώντας κίνητρα που μας βοηθούν να καινοτομούμε συνεχώς μεθόδους διδασκαλίας, να συμβαδίζουμε με τις σύγχρονες εκπαιδευτικές τάσεις και να βελτιώνουμε τη μαθησιακή εμπειρία των μαθητών. Συγκεκριμένα, πρόσφατα, τα εκπαιδευτικά μαθήματα σχετικά με την εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία με βοήθησαν να εξοικονομήσω σημαντικό χρόνο στην προετοιμασία των διαλέξεων, ενώ παράλληλα μου άνοιξαν πολλές ευκαιρίες για να πειραματιστώ με πιο δημιουργικές, ευέλικτες και αποτελεσματικές μεθόδους διδασκαλίας».

Η προσοχή του Κόμματος, του Κράτους και της επαρχίας στο προσωπικό και τους εκπαιδευτικούς δεν σταματά στις γενικές πολιτικές, αλλά φαίνεται επίσης ξεκάθαρα μέσω πρακτικών και ανθρώπινων δράσεων για τους εκπαιδευτικούς σε δύσκολες, απομακρυσμένες και απομονωμένες περιοχές. Αυτή είναι η υλοποίηση της κατασκευής σχολείων σε παραμεθόριες περιοχές. Συνεπώς, μαζί με ολόκληρη τη χώρα, το Ha Tinh έχει ξεκινήσει 2 έργα, όπως: το Διαβάθμιο Οικοτροφείο Son Kim 1 και το Διαβάθμιο Οικοτροφείο Huong Khe, με συνολική επένδυση σχεδόν 300 δισεκατομμυρίων VND.

Το πρόγραμμα κατασκευής σχολείων σε παραμεθόριες περιοχές δημιουργεί ένα περιβάλλον ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση για τους μαθητές σε μειονεκτούσες περιοχές.

Τα υπόλοιπα 5 σχολικά έργα αναμένεται να υλοποιηθούν το 2026 με συνολική επένδυση άνω των 440 δισεκατομμυρίων VND, στις κοινότητες Son Kim 2, Son Hong, Vu Quang, Huong Xuan και Huong Binh. Ταυτόχρονα, επενδύονται, κατασκευάζονται και αναβαθμίζονται έργα κοινωνικής στέγασης, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς να αισθάνονται ασφαλείς στην εργασία τους, συμβάλλοντας έτσι στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Σύμφωνα με προκαταρκτικά στοιχεία από τον εκπαιδευτικό τομέα, τα τελευταία χρόνια, με προσπάθειες κινητοποίησης πόρων, η Ha Tinh έχει συνδέσει και ζητήσει δεκάδες δισεκατομμύρια VND για την κατασκευή κοινωνικών κατοικιών για εκπαιδευτικούς. Αυτά τα γερά, ζεστά σπίτια δεν αποτελούν μόνο υλική υποστήριξη αλλά και πολύτιμη πηγή πνευματικής ενθάρρυνσης, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς να παραμείνουν σταθερά κοντά στους μαθητές στα ορεινά.

Ο κ. Duong Ba Phuong - Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Huong Trach (Κοινότητα Phuc Trach) δήλωσε: «Χάρη στην έκκληση του εκπαιδευτικού τομέα και των τοπικών αρχών, στο τέλος του 2024, το σχολείο υποστηρίχθηκε με προϋπολογισμό 3,3 δισεκατομμυρίων VND για την κατασκευή νέων, την ανακαίνιση και την αναβάθμιση επίσημων κατοικιών για τους εκπαιδευτικούς. Αναμένεται ότι μέχρι το τέλος του έτους, το έργο θα ολοκληρωθεί και θα τεθεί σε λειτουργία. Δεν πρόκειται μόνο για ένα έργο που θα βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να εγκατασταθούν, αλλά και για μια ανθρώπινη πολιτική, που καταδεικνύει την ευθύνη των τοπικών αρχών απέναντι σε όσους μένουν στο σχολείο και στην τάξη μέρα και νύχτα σε αυτή τη δύσκολη περιοχή».

Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι μόνο αυτοί που μεταδίδουν γνώσεις, αλλά και καθοδηγούν, παρακινούν και βοηθούν τους μαθητές να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα τόσο σε νοημοσύνη όσο και σε προσωπικότητα.

Με πρακτικές πολιτικές και προσοχή από το Κόμμα, το Κράτος και όλα τα επίπεδα, τους τομείς και τις τοπικές αρχές, η θέση και ο ρόλος των εκπαιδευτικών επιβεβαιώνονται ολοένα και περισσότερο. Η υλική και πνευματική υποστήριξη έχει παρακινήσει τους εκπαιδευτικούς να παραμείνουν και να αφοσιωθούν με αυτοπεποίθηση στην καριέρα τους. Αυτή είναι μια άξια αναγνώριση για όσους μέρα και νύχτα φωτίζουν τη γνώση, καλλιεργούν την προσωπικότητα και θρέφουν το μέλλον της νέας γενιάς, συμβάλλοντας παράλληλα στη διατήρηση και την προώθηση της παράδοσης σεβασμού προς τους εκπαιδευτικούς της γης Χα Τιν.

Πηγή: https://baohatinh.vn/nang-cao-vi-the-nha-giao-bang-nhieu-chu-truong-chinh-sach-post299503.html