Ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου: «Οι δάσκαλοι είναι δάσκαλοι, οι μαθητές είναι μαθητές»

(Νταν Τρι) - Εφαρμόστε το σύνθημα «οι δάσκαλοι είναι δάσκαλοι, οι μαθητές είναι μαθητές» όσον αφορά την ηθική, την προσωπικότητα και τη γνώση· διορθώστε αποφασιστικά τις αρνητικές πρακτικές στην εκπαίδευση, σεβαστείτε την τιμή και τιμήστε τους εκπαιδευτικούς στην κοινωνία.

Αυτό το περιεχόμενο είναι μία από τις κατευθυντήριες απόψεις που διατυπώνονται στο Ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Καταρχάς , το Ψήφισμα 71 απαιτεί μια βαθιά, πλήρη κατανόηση και συνεπή εφαρμογή της άποψης ότι η εκπαίδευση και η κατάρτιση αποτελούν την κορυφαία εθνική πολιτική, η οποία καθορίζει το μέλλον του έθνους.

Η ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης είναι υπόθεση του Κόμματος, του Κράτους και ολόκληρου του λαού. Το Κράτος παίζει ρόλο στην καθοδήγηση στρατηγικών, στη δημιουργία ανάπτυξης, στην εξασφάλιση πόρων και ισότητας στην εκπαίδευση, στην εξασφάλιση επαρκών σχολείων, τάξεων, εκπαιδευτικών για την κάλυψη των μαθησιακών αναγκών του λαού.

Δάσκαλοι και μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ στην τελετή ευγνωμοσύνης (Φωτογραφία: Hoai Nam).

Ολόκληρη η κοινωνία έχει την ευθύνη να φροντίζει, να συνεισφέρει πόρους και να επιβλέπει την εκπαιδευτική ανάπτυξη.

Δεύτερον , να προωθηθεί η παράδοση της μελέτης του έθνους, να οικοδομηθεί μια κοινωνία μάθησης, να διεγείρονται έντονα κινήματα άμιλλας μεταξύ του λαού και σε ολόκληρη την κοινωνία για μάθηση, αυτομάθηση, συνεχή μάθηση, δια βίου μάθηση για την ταχεία και βιώσιμη ανάπτυξη της χώρας, για το μέλλον του έθνους.

Τρίτον , στενός συντονισμός μεταξύ οικογένειας, σχολείου και κοινωνίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Οι μαθητές είναι το κέντρο, το υποκείμενο της διαδικασίας εκπαίδευσης και κατάρτισης. Το σχολείο είναι το θεμέλιο, οι εκπαιδευτικοί είναι η κινητήρια δύναμη, που καθορίζει την ποιότητα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Εφαρμόστε το σύνθημα «οι εκπαιδευτικοί είναι δάσκαλοι, οι μαθητές είναι μαθητές» όσον αφορά την ηθική, την προσωπικότητα και τη γνώση· διορθώστε αποφασιστικά την αρνητικότητα στην εκπαίδευση, σεβαστείτε την τιμή των εκπαιδευτικών και τιμήστε τους εκπαιδευτικούς στην κοινωνία.

Η εκπαίδευση διασφαλίζει την αρμονία μεταξύ της παγκοσμιότητας και της ελίτ, της πληρότητας και της εξειδίκευσης, της εθνικότητας και της παγκοσμιοποίησης. Αναπτύξτε την εκπαίδευση με βάση τον πολιτισμό και τις παραδοσιακές εθνικές αξίες, απορροφώντας παράλληλα την πεμπτουσία της ανθρωπότητας και τα διεθνή πρότυπα· εκπαιδεύστε και καταρτίστε τους Βιετναμέζους πολίτες ώστε να γίνουν παγκόσμιοι πολίτες.

Τέταρτον , η εκπαίδευση και η κατάρτιση πρέπει να διασφαλίζουν ότι «η μάθηση συμβαδίζει με την πράξη», «η θεωρία συνδέεται στενά με την πράξη» και «το σχολείο συνδέεται στενά με την κοινωνία».

Η προσχολική και η γενική εκπαίδευση αποτελούν το θεμέλιο για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας, την ποιοτική ανάπτυξη και τις ικανότητες των μαθητών.

Η επαγγελματική εκπαίδευση διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην ανάπτυξη ενός εργατικού δυναμικού υψηλής εξειδίκευσης.

Η πανεπιστημιακή εκπαίδευση αποτελεί τον πυρήνα της ανάπτυξης άκρως εξειδικευμένου ανθρώπινου δυναμικού και ταλέντων, προωθώντας την επιστημονική , τεχνολογική και καινοτόμο ανάπτυξη.

Πέμπτον , μια σημαντική ανακάλυψη στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης πρέπει να ξεκινήσει με καινοτομία στη σκέψη, την ευαισθητοποίηση και τους θεσμούς. Να δημιουργήσει μια σημαντική ανακάλυψη στους πόρους, τα κίνητρα και τον νέο χώρο για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, να βελτιώσει την ποιότητα· να διασφαλίσει ότι το Κράτος διαδραματίζει ηγετικό ρόλο, αναλαμβάνει τις δημόσιες επενδύσεις ως πρωτοπόρο και προσελκύει κοινωνικούς πόρους για τον ολοκληρωμένο εκσυγχρονισμό του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος.

Έκτον , η δημόσια εκπαίδευση αποτελεί τον πυλώνα, η μη δημόσια εκπαίδευση αποτελεί σημαντικό συστατικό του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος· οικοδομεί ένα ανοιχτό, διασυνδεδεμένο εκπαιδευτικό σύστημα, διασφαλίζει δίκαιες και ίσες ευκαιρίες μάθησης για όλους, καλύπτει τις κοινωνικές ανάγκες και προωθεί τη δια βίου μάθηση.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/nghi-quyet-71-cua-bo-chinh-tri-thay-ra-thay-tro-ra-tro-20250903090007419.htm