Ψήφισμα 71-NQ/TW: Μια πρωτοποριακή ώθηση για την εκπαίδευση του Βιετνάμ.

GD&TĐ - Η έκδοση του ψηφίσματος 71-NQ/TW από το Πολιτικό Γραφείο σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης αποτελεί ιστορική αναγκαιότητα και συνάδει με το νέο πλαίσιο της χώρας.

Καινοτόμος σκέψη που πηγάζει από δεκαετίες εκπαιδευτικής πρακτικής.

Σύμφωνα με τον καθηγητή Tran Trung Hieu – καθηγητή ιστορίας στο Ειδικό Λύκειο Phan Boi Chau ( Nghe An ), από το 6ο Συνέδριο του Κόμματος το 1986, έχει επιβεβαιωθεί μια ολοκληρωμένη και συγχρονισμένη μεταρρύθμιση, με επίκεντρο την εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Κατά τη διάρκεια σχεδόν τεσσάρων δεκαετιών, έχουν εκδοθεί πολλές σημαντικές πολιτικές και κατευθυντήριες γραμμές, όπως το ψήφισμα 29-NQ/TW σχετικά με τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, και το ψήφισμα 88/2014/QH13 της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με τη μεταρρύθμιση του προγράμματος σπουδών και των σχολικών βιβλίων για τη γενική εκπαίδευση.

Στην πραγματικότητα, το Κόμμα και το Κράτος θεωρούσαν ανέκαθεν την εκπαίδευση, μαζί με την επιστήμη και την τεχνολογία, ως κορυφαία εθνική προτεραιότητα. Ωστόσο, η εκπαίδευση και η κατάρτιση δεν έχουν ακόμη γίνει πραγματικά η βασική κινητήρια δύναμη για την ραγδαία ανάπτυξη της χώρας.

Σε πολλά επίπεδα, τομείς και τοποθεσίες, η άποψη ότι «η εκπαίδευση αποτελεί ύψιστη εθνική προτεραιότητα και υπόθεση για όλο τον λαό» δεν έχει ακόμη βαθιά ριζωθεί και εφαρμοστεί αποφασιστικά. Ως εκ τούτου, η ανάγκη για μια πρωτοποριακή λύση είναι απαραίτητη, ειδικά στο πλαίσιο της εφαρμογής ενός μοντέλου διακυβέρνησης δύο επιπέδων στη χώρα, το οποίο απαιτεί από το εκπαιδευτικό σύστημα να σημειώσει σταθερή πρόοδο για να ανταποκριθεί στις αναπτυξιακές απαιτήσεις.

Βασικά σημεία του Ψηφίσματος 71-NQ/TW

Σύμφωνα με τον κ. Hieu, η πιο σημαντική λέξη-κλειδί του Ψηφίσματος 71-NQ/TW είναι η «ανακάλυψη». Από την οπτική γωνία ενός εκπαιδευτικού που εμπλέκεται άμεσα στη διδασκαλία στην τάξη, πιστεύει ότι το ψήφισμα έχει αντιμετωπίσει βασικά ζητήματα και έχει εξαλείψει πολλά «σημεία συμφόρησης» στο εκπαιδευτικό σύστημα.

Καταρχάς, το ψήφισμα εντάσσει την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο πλαίσιο της εθνικής και κοινωνικής διακυβέρνησης, στενά συνδεδεμένης με τη στρατηγική κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης. Αυτό επιβεβαιώνει ότι η εκπαίδευση δεν είναι απλώς ένας ξεχωριστός τομέας ή πεδίο, αλλά το θεμέλιο κάθε κοινωνικής προόδου.

Δεύτερον, όσον αφορά τους θεσμούς και τους μηχανισμούς, το Ψήφισμα 71-NQ/TW δίνει έμφαση στην προώθηση της αποκέντρωσης και της ανάθεσης εξουσιών, σε συνδυασμό με την κατάλληλη κατανομή πόρων, δημιουργώντας τις προϋποθέσεις ώστε οι τοπικές αρχές να είναι πιο προνοητικές στην εκπαιδευτική ανάπτυξη. Αυτό είναι ένα βήμα που συνάδει με το πλαίσιο του διβάθμιου συστήματος διακυβέρνησης που εφαρμόζεται επί του παρόντος.

Τρίτον, το Ψήφισμα 71-NQ/TW προβλέπει ειδικές και ανώτερες προτιμησιακές πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς. Συγκεκριμένα, αυξάνει το επίδομα επαγγελματικών κινήτρων σε ελάχιστο 70% για τους εκπαιδευτικούς και σε ελάχιστο 30% για το προσωπικό. Οι εκπαιδευτικοί σε μειονεκτούσες περιοχές, παραμεθόριες περιοχές, νησιά και περιοχές με εθνοτικές μειονότητες λαμβάνουν το 100%. Αυτή η πολιτική όχι μόνο βελτιώνει τη ζωή των εκπαιδευτικών, αλλά ενθαρρύνει και την αφοσίωσή τους στον σκοπό της εκπαίδευσης των μελλοντικών γενεών.

Τέταρτον, το Ψήφισμα 71-NQ/TW διασφαλίζει την παροχή ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο, ενώ παράλληλα επιδιώκει την παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων σε όλους τους μαθητές έως το 2030. Αυτό αποτελεί ένα ανθρώπινο βήμα προς τα εμπρός, που συμβάλλει στη μείωση του οικονομικού βάρους και στη διασφάλιση της ισότητας στην πρόσβαση στη γνώση.

Πέμπτον, το ψήφισμα αναφέρει σαφώς την ανάγκη καινοτομίας στο μοντέλο των εξειδικευμένων σχολείων και των χαρισματικών σχολείων, ώστε να επικεντρωθεί στην καλλιέργεια του εθνικού ταλέντου, επιβεβαιώνοντας παράλληλα ότι η δημόσια εκπαίδευση αποτελεί τον ακρογωνιαίο λίθο και η ιδιωτική εκπαίδευση αποτελεί σημαντικό στοιχείο του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος.

Έκτον, το ψήφισμα εγγυάται πλήρη και ολοκληρωμένη αυτονομία για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για να αναπτύξουν τα εσωτερικά τους πλεονεκτήματα, να ενσωματωθούν διεθνώς και να βελτιώσουν την ποιότητα της κατάρτισης.

Έβδομον, το ψήφισμα επιβεβαιώνει ότι οι δαπάνες του κρατικού προϋπολογισμού για την εκπαίδευση και την κατάρτιση πρέπει να ανέρχονται σε τουλάχιστον 20% των συνολικών δαπανών του προϋπολογισμού. Ταυτόχρονα, θεσπίζει ένα Εθνικό Ταμείο Υποτροφιών και προωθεί την αποτελεσματική χρήση διαφόρων κονδυλίων υποτροφιών και ανάπτυξης ταλέντων για την ενθάρρυνση της μάθησης και την καλλιέργεια ταλέντων.

Με βάση τα παραπάνω, ο κ. Hieu κατέληξε στο συμπέρασμα ότι το Ψήφισμα 71-NQ/TW όχι μόνο ξεμπλοκάρει μακροχρόνια σημεία συμφόρησης, αλλά δημιουργεί επίσης πρόσθετες δυνατότητες, ανθρώπινους πόρους και υλικούς πόρους, ανοίγοντας ευκαιρίες για σημαντική ανάπτυξη της βιετναμέζικης εκπαίδευσης και κατάρτισης στη νέα εποχή.

Οι μαθητές του Γυμνασίου Be Van Dan (περιοχή Dong Da, Ανόι) είναι ενθουσιασμένοι με τις εμπειρίες της πρώτης τους μέρας στο σχολείο.

Για να διασφαλιστεί η άμεση εφαρμογή της απόφασης.

Εκτός από τις θετικές αξιολογήσεις, ο κ. Tran Trung Hieu έκανε επίσης αρκετές προτάσεις για να διασφαλιστεί η ταχεία εφαρμογή του Ψηφίσματος 71-NQ/TW στην πράξη.

Καταρχάς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει να υποβάλει στην Εθνοσυνέλευση τροποποιήσεις και προσθήκες σε διάφορους σχετικούς νόμους, συμπεριλαμβανομένου του Νόμου για την Εκπαίδευση, ώστε να ευθυγραμμιστούν με τις νέες απαιτήσεις που ορίζονται στο ψήφισμα.

Δεύτερον, η κυβέρνηση πρέπει να συγκεκριμενοποιήσει γρήγορα το περιεχόμενο του ψηφίσματος σε συγκεκριμένες, εφικτές πολιτικές, που να συνδέονται με έναν συγκεκριμένο οδικό χάρτη και μηχανισμό παρακολούθησης.

Τρίτον, η εξασφάλιση επαρκών πόρων για την εφαρμογή είναι ζωτικής σημασίας. Η κυβέρνηση πρέπει να διασφαλίσει ότι ο απαραίτητος προϋπολογισμός θα έχει θεσπιστεί από το σχολικό έτος 2025-2026, ώστε η πολιτική να μπορεί να εφαρμοστεί έγκαιρα και να αποφέρει απτά αποτελέσματα.

Ο Δάσκαλος Χιέου επιβεβαίωσε: «Με πνεύμα πρωτοπορίας και υψηλή πολιτική αποφασιστικότητα, το Ψήφισμα 71-NQ/TW θα δημιουργήσει μια νέα ώθηση, παρακινώντας περαιτέρω την υπόθεση της εκπαίδευσης, έτσι ώστε η εκπαίδευση να γίνει πραγματικά ύψιστη εθνική προτεραιότητα, συμβάλλοντας αποφασιστικά στη βιώσιμη ανάπτυξη της χώρας».

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-dong-luc-dot-pha-cho-giao-duc-viet-nam-post747597.html