Οι εκπαιδευτικοί προσφέρουν συμβουλές για την άμεση εφαρμογή του Ψηφίσματος 71

GD&TĐ - Στο πλαίσιο της εφαρμογής της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων, το Ψήφισμα 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου θεωρείται μια ανάσα φρέσκου αέρα, δημιουργώντας ενθουσιασμό στους εκπαιδευτικούς.

Με βάση την πρακτική εμπειρία, οι εκπαιδευτικοί πρότειναν πολλές λύσεις για να εφαρμόσουν σύντομα την απόφαση στην πράξη, προσφέροντας υψηλή αξία και αποτελεσματικότητα.

* Κος Ντανγκ Κουόκ Αν - Διευθυντής του Λυκείου Τραν Ναν Τονγκ (Μάο Κχε, Κουάνγκ Νιν ): Χρειαζόμαστε σύγχρονες, δραστικές και πρακτικές λύσεις.

Ο κ. Dang Quoc επαινέθηκε και βραβεύτηκε ως καθηγητής του Γυμνασίου Quynh Phuong ( Nghe An )

Προκειμένου να υλοποιηθεί σύντομα και να εφαρμοστεί αποτελεσματικά το Ψήφισμα 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με την πρωτοποριακή ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (Ψήφισμα 71), απαιτούνται σύγχρονες, δραστικές και πρακτικές λύσεις από το κεντρικό έως το τοπικό επίπεδο, από τους φορείς διαχείρισης έως κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Επιπλέον, είναι απαραίτητο να καθοριστούν σαφείς και σύγχρονες νομικές πολιτικές. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να επανεξεταστούν, να τροποποιηθούν και να εκδοθούν νέοι νόμοι, διατάγματα και εγκύκλιοι για τη θεσμοθέτηση του περιεχομένου του Ψηφίσματος, ιδίως όσον αφορά τους οικονομικούς μηχανισμούς για τη μη δημόσια εκπαίδευση, την εκπαιδευτική αυτονομία και λογοδοσία, τους ειδικούς μηχανισμούς για την προσέλκυση ταλέντων, τη μεταρρύθμιση των μισθών των εκπαιδευτικών κ.λπ. Αυτό δημιουργεί έναν διαφανή και σταθερό νομικό διάδρομο για τη διαδικασία εφαρμογής.

Από την άλλη πλευρά, αύξηση των επενδύσεων στον προϋπολογισμό και κινητοποίηση της κοινωνικοποίησης. Αποτελεσματική κατανομή του δημόσιου προϋπολογισμού, ιεράρχηση των καινοτομιών· θέσπιση μηχανισμών για την ενθάρρυνση των επιχειρήσεων και των ατόμων να επενδύσουν στην εκπαίδευση, όπως: πιστωτικά κίνητρα, εγγυήσεις επενδύσεων, συμπράξεις δημόσιου-ιδιωτικού τομέα· υποστήριξη μη κερδοσκοπικών ιδιωτικών σχολείων για πρόσβαση σε προνομιακά δάνεια, καθαρή γη και φθηνές δημόσιες υπηρεσίες. Αυτό θα λύσει το πρόβλημα της έλλειψης πόρων, θα προωθήσει τις επενδύσεις στην ποιοτική εκπαίδευση.

Παράλληλα με αυτό, θα πρέπει να προωθηθεί η αποκέντρωση και η πραγματική αυτονομία. Συνεπώς, είναι απαραίτητο να δοθούν περισσότερες εξουσίες στα εκπαιδευτικά ιδρύματα όσον αφορά την εγγραφή, την πρόσληψη, την ανάπτυξη προγραμμάτων, τη διεθνή συνεργασία και τη χρηματοδότηση.

Ταυτόχρονα, θεσπίστε έναν διαφανή μηχανισμό παρακολούθησης και επιθεώρησης που συνδέεται με τη λογοδοσία. Αυτό ενθαρρύνει την πρωτοβουλία και τη δημιουργικότητα σε κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα, μεγιστοποιώντας τους πόρους κάθε τοποθεσίας.

Είναι επίσης απαραίτητο να αναπτυχθεί και να βελτιωθεί η ποιότητα του διδακτικού προσωπικού. Υπάρχει ένας οδικός χάρτης για τη μεταρρύθμιση των μισθών και των παροχών για τους εκπαιδευτικούς. Να δημιουργηθεί ένα ευέλικτο σύστημα τακτικής κατάρτισης και ανάπτυξης μέσω διαδικτυακής και δια βίου μάθησης. Να βελτιωθεί το έργο της αξιολόγησης και της ταξινόμησης των εκπαιδευτικών ανάλογα με την ικανότητά τους και τα πραγματικά αποτελέσματά τους.

Η προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού και της καινοτομίας στην εκπαιδευτική τεχνολογία αποτελεί επίσης μια σημαντική λύση για την άμεση υλοποίηση του Ψηφίσματος 71. Συνεπώς, είναι απαραίτητο να ολοκληρωθεί η τεχνολογική υποδομή για τα σχολεία, να προωθηθεί ο ψηφιακός μετασχηματισμός, να δημιουργηθεί μια εθνική πλατφόρμα δια βίου μάθησης που θα συνδέεται με μια εθνική αποθήκη ανοιχτών μαθησιακών πόρων. Αυτό θα αυξήσει την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας και της μάθησης, θα εξατομικεύσει τη μάθηση και θα μειώσει τα περιφερειακά χάσματα.

Συγκεκριμένα, είναι απαραίτητο να επικοινωνηθεί έντονα και να δημιουργηθεί υψηλή συναίνεση σε ολόκληρη την κοινωνία. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να ενισχυθεί η επικοινωνία, ώστε να εξηγηθεί με σαφήνεια το περιεχόμενο, οι στόχοι και τα οφέλη του Ψηφίσματος 71 σε κάθε πολίτη, εκπαιδευτικό, μαθητή, γονέα κ.λπ. Αυτό θα δημιουργήσει εμπιστοσύνη και συναίνεση για την επιτάχυνση της προόδου εφαρμογής.

* Δάσκαλος Tran Trung Hieu - Καθηγητής Ιστορίας, Λύκειο Phan Boi Chau για Χαρισματικούς (Nghe An): 3 βασικές λύσεις.

Ο κ. Tran Trung Hieu έβγαλε φωτογραφία με τον πρώην Υφυπουργό Παιδείας και Κατάρτισης Ngo Thi Minh. Φωτογραφία: NVCC

Κατά τη γνώμη μου, προκειμένου να τεθεί γρήγορα σε ισχύ το Ψήφισμα 71-NQ/TW, μπορούν να εφαρμοστούν οι ακόλουθες λύσεις:

Καταρχάς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει να υποβάλει στην Εθνοσυνέλευση τροποποιήσεις και συμπληρώσεις σε ορισμένους σχετικούς νόμους, συμπεριλαμβανομένου του Νόμου για την Εκπαίδευση, για να συμμορφωθεί με τις νέες απαιτήσεις που ορίζονται στο ψήφισμα.

Δεύτερον, η κυβέρνηση πρέπει να συγκεκριμενοποιήσει γρήγορα το περιεχόμενο του ψηφίσματος σε συγκεκριμένες, εφικτές πολιτικές, συνδεδεμένες με έναν οδικό χάρτη και συγκεκριμένους μηχανισμούς παρακολούθησης.

Τρίτον, η διάθεση επαρκών πόρων για την εφαρμογή είναι καθοριστικής σημασίας. Η κυβέρνηση πρέπει να διασφαλίσει τον προϋπολογισμό από το σχολικό έτος 2025-2026, ώστε η πολιτική να μπορέσει να εφαρμοστεί σύντομα στην πράξη και να αποφέρει πρακτικά αποτελέσματα.

Με πνεύμα πρωτοπορίας και υψηλή πολιτική αποφασιστικότητα, πιστεύω ότι το Ψήφισμα 71 θα δημιουργήσει μια νέα ζωντάνια, προσθέτοντας περισσότερα κίνητρα στον εκπαιδευτικό σκοπό, έτσι ώστε η εκπαίδευση να μπορέσει πραγματικά να γίνει κορυφαία εθνική πολιτική, συμβάλλοντας αποφασιστικά στη βιώσιμη ανάπτυξη της χώρας.

* Κος Ho Tuan Anh - Διευθυντής του Γυμνασίου Quynh Phuong (Nghe An): Ανάγκη για μια σημαντική ανακάλυψη στη διοικητική σκέψη.

Κος Χο Τουάν Αν. Φωτογραφία: NVCC.

Το Ψήφισμα 71 γεννήθηκε σε μια εποχή που η χώρα βρισκόταν σε ραγδαία και ισχυρή μεταμόρφωση κατά την εφαρμογή μιας τοπικής αυτοδιοίκησης δύο βαθμίδων. Μαζί με τον Νόμο για τους Εκπαιδευτικούς, το Ψήφισμα αναμένεται να δώσει νέα πνοή και να δώσει ενθουσιασμό στο διδακτικό προσωπικό.

Για να τεθεί σύντομα σε ισχύ το Ψήφισμα 71, είναι απαραίτητο πρώτα να γίνει μια σημαντική ανακάλυψη στη διοικητική σκέψη. Στην πραγματικότητα, πολλές από τις κατευθυντήριες απόψεις του Ψηφίσματος υπάρχουν και σε προηγούμενα Ψηφίσματα του Κόμματος.

Ωστόσο, στην πράξη, ο εκπαιδευτικός τομέας εξακολουθεί να αντιμετωπίζει πολλές δυσκολίες και προκλήσεις. Όσον αφορά τη διοίκηση, τα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης έχουν επί του παρόντος πολύ μικρή εξουσία, με αποτέλεσμα να είναι παθητικά και να περιμένουν.

Για την αποτελεσματική εφαρμογή του Ψηφίσματος 71 στο πλαίσιο της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων, είναι απαραίτητο να αυξηθεί ακόμη περισσότερο η αυτονομία και η αυτοευθύνη των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

«Μπορεί να ειπωθεί ότι η πιο σημαντική λύση είναι να αλλάξουμε τη νοοτροπία και τον τρόπο εργασίας από τα επίπεδα διοίκησης στη βάση, μεταβαίνοντας από τη διοίκηση στην υπηρεσία, από τον έλεγχο στην υποστήριξη, από τη διοίκηση στη διευκόλυνση. Μόνο όταν οι ηγέτες σε όλα τα επίπεδα είναι αποφασισμένοι να εφαρμόσουν, οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και ολόκληρη η κοινωνία κατανοήσουν σαφώς τους ρόλους και τα δικαιώματά τους και ενώσουν τις δυνάμεις τους, τότε το Ψήφισμα 71 μπορεί πραγματικά να δημιουργήσει μια σημαντική ανακάλυψη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση ως τον καθορισμένο στόχο» - κ. Dang Quoc An.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nha-giao-hien-ke-som-dua-nghi-quyet-71-vao-cuoc-song-post748611.html