Δάσκαλοι που είναι παθιασμένοι με την καριέρα της «καλλιέργειας ανθρώπων» στα ορεινά

(Νταν Τρι) - Εκτός των ωρών διδασκαλίας, πολλοί δάσκαλοι στα Χάιλαντς ενδιαφέρονται πάντα να παρέχουν στους μαθητές τους γεύματα, ζεστά ρούχα και ζωντανά μαθήματα. Χάρη σε αυτό, γενιές μαθητών έχουν ενθαρρυνθεί να επιμείνουν στις σπουδές τους.

Ανησυχώ για το ενδεχόμενο πεινασμένων και αρρώστων μαθητών

Ενώ η ομίχλη ήταν ακόμα αχνή στην κορυφή του βουνού, η δασκάλα Βου Βαν Τουνγκ (43 ετών, δασκάλα στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Ντιν Νουπ, στην κοινότητα Πο Το, στην περιοχή Ία Πα, Τζία Λάι ) κουβαλούσε κουτιά με ψωμί, τακτοποιημένα σε ράφια, και τα τοποθετούσε μπροστά στην πόρτα της τάξης.

Μετά τις 6 π.μ., ομάδες μαθητών από το χωριό Μπι Γκιόνγκ (κοινότητα Πο Το) έρχονται στο «δωρεάν ντουλάπι ψωμιού» του κ. Τουνγκ για να παραταχθούν και να πάρουν πρωινό πριν χτυπήσει το κουδούνι του σχολείου για να σηματοδοτήσει την ώρα του μαθήματος.

Με τα χρόνια, ο κ. Tung έχει ζητήσει εκατοντάδες ποδήλατα, ρούχα και βιβλία για την υποστήριξη των φτωχών μαθητών στην κοινότητα Po To (Φωτογραφία: NVCC).

«Πριν από πολλά χρόνια, έβλεπα μαθητές να κάνουν συνεχώς κοπάνα από το μάθημα για να τρέξουν σπίτι. Τους ακολούθησα με τη μοτοσικλέτα μου και ανακάλυψα ότι κάθε πρωί συχνά δεν έτρωγαν πρωινό και πεινούσαν. Γι' αυτό έκανα εκστρατεία για να φτιάξω ένα ντουλάπι με ψωμί χωρίς ψήσιμο για να τους βοηθήσω να έχουν ένα θρεπτικό πρωινό», είπε ο κ. Τουνγκ.

Για να βοηθήσει τους μαθητές, ο κ. Tung κάλεσε τους ευεργέτες να υποστηρίξουν τη χρηματοδότηση και να κατασκευάσουν ένα μοντέλο «ντουλαπιού ψωμιού μηδενικού ποσού». Αρχικά, το ντουλάπι ψωμιού περιείχε μόνο 60 καρβέλια ψωμί για τους μαθητές του σχολείου του χωριού Bi Giong.

Βλέποντας τους μαθητές να αναγκάζονται να παραλείπουν το πρωινό, ο κ. Tung πήγε παντού για να βρει υποστήριξη για να κατασκευάσει ένα «ντουλάπι ψωμιού χωρίς ντονγκ» (Φωτογραφία: NVCC).

Πολλοί ευεργέτες έχουν επικοινωνήσει με τον κ. Tung για να παράσχουν πρόσθετη χρηματοδότηση ώστε να βοηθήσουν τα παιδιά να έχουν ένα αξιοπρεπές πρωινό. Ο κ. Tung έχει επίσης χρησιμοποιήσει αυτήν την υποστήριξη για να αγοράσει περισσότερο κολλώδες ρύζι ή ζυμαρικά για να τα δώσει στους μαθητές το πρωί.

Το ντουλάπι ψωμιού εξυπηρετεί αυτήν τη στιγμή περίπου 200 μαθητές και άπορους ανθρώπους που ζουν κοντά στα σχολεία.

Ο δάσκαλος Tung χρησιμοποίησε επίσης την υποστήριξη του «καταψύκτη ψωμιού με μηδενικό ντόνγκ» για να δημιουργήσει ένα μοντέλο «Παροχής μέσων διαβίωσης σε φτωχούς μαθητές». Συνεπώς, έδωσε 3 κατσίκες αναπαραγωγής αξίας άνω των 5 εκατομμυρίων VND και 1 αγελάδα αξίας άνω των 12 εκατομμυρίων VND σε 2 φτωχούς μαθητές. Μέχρι σήμερα, έχουν αναπαραχθεί 3 κατσίκες.

Όταν το πρωινό σερβιριζόταν στους μαθητές, ο κ. Tung συντονίστηκε με πολλούς ευεργέτες για να αγοράσουν κατσίκες και αγελάδες για να τις δώσουν στις οικογένειες των φτωχών μαθητών (Φωτογραφία: NVCC).

«Θέλω να μοιραστώ τις δύσκολες συνθήκες των οικογενειών των μαθητών. Όταν η οικονομία της οικογένειας είναι σταθερή, οι μαθητές μπορούν να αισθάνονται ασφαλείς όταν πηγαίνουν στο σχολείο. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι ο αριθμός των μαθητών που παρακολουθούν τα μαθήματα έχει βελτιωθεί σημαντικά. Αυτή είναι η μεγαλύτερη ενθάρρυνση για μένα», εκμυστηρεύτηκε ο κ. Tung.

Για να προσφέρει προσεγμένα πρωινά στους μαθητές στα Highlands, ο κ. Tung έπρεπε να ξυπνήσει στις 4 το πρωί για να διανύσει με τη μοτοσικλέτα του πάνω από 40 χιλιόμετρα για να πάρει ψωμί και να το μοιράσει στα παιδιά. Κατανοώντας την αγάπη του για τους μαθητές του, η οικογένειά του πάντα ενθάρρυνε, μοιραζόταν και φρόντιζε τις δουλειές του σπιτιού, ώστε να μπορεί να εργάζεται με ηρεμία.

Χάρη στην πρακτική υποστήριξη, πολλοί μαθητές σε ορεινές περιοχές μπόρεσαν να πάνε στο σχολείο με άνεση (Φωτογραφία: NVCC).

Συγκεκριμένα, ο κ. Tung έχει αγωνιστεί με πολλούς μαθητές στα ορεινά ενάντια σε ανίατες ασθένειες. Ο ίδιος ζήτησε βοήθεια για να έρθουν δύο μαθητές με σοβαρές ασθένειες για να δουν έναν γιατρό και να λάβουν θεραπεία.

Συγκεκριμένα, για την Dinh H'Lơnh (μαθήτρια της 9ης τάξης), ο κ. Tung επικοινώνησε και ζήτησε 100% υποστήριξη για το κόστος της χειρουργικής επέμβασης από το "Heart Fund for Children". Με την υποστήριξη, ο κ. Tung και η H'Lơnh ξεπέρασαν πολλές δυσκολίες κατά τη διάρκεια της κοινωνικής αποστασιοποίησης λόγω της επιδημίας Covid και πήγαν στην πόλη Χο Τσι Μινχ για να πραγματοποιήσουν καρδιοχειρουργική επέμβαση.

Ο δάσκαλος Tung έχει καλέσει και οδηγήσει πολλούς μαθητές να θεραπεύσουν ανίατες ασθένειες (Φωτογραφία: NVCC).

Ο Dinh Phyem (μαθητής της 6ης τάξης) έχει μια δερματική ασθένεια και στάλθηκε στην πόλη Quy Nhon για θεραπεία από τον δάσκαλο Tung.

Μόνο κατά το σχολικό έτος 2020-2021, ο κ. Tung δώρισε 10 ποδήλατα, 100 στολές, 100 κέικ φεγγαριού και σχεδόν 200 δώρα σε άπορους μαθητές, αξίας σχεδόν 100 εκατομμυρίων dong ving.

Πολλοί μαθητές του Πο Το θεωρούσαν τον κ. Τουνγκ πατέρα. Έκτοτε, η πιθανότητα οι μαθητές να εγκαταλείπουν το σχολείο έχει σχεδόν εξαφανιστεί.

Με τα παραπάνω έργα, ο κ. Tung τιμήθηκε να λάβει τον τίτλο του αγωνιστή άμιλλας βάσης και του απονεμήθηκε Πιστοποιητικό Αξίας από τον Πρωθυπουργό. Είναι επίσης ένας από τους 24 τυπικούς προχωρημένους που προσκλήθηκαν στο Ανόι για να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα Ho Chi Minh - Journey of Aspiration το 2022.

«Μείνετε ξύπνιοι όλη νύχτα» για να βρείτε τρόπους να αλλάξετε τη διδασκαλία και τη μάθηση

Τα τελευταία χρόνια, ο κ. Bui Quang Vinh - Διευθυντής του Λυκείου Tran Cao Van (Κοινότητα Ia Hlop, Περιφέρεια Chu Se, Gia Lai) - έχει φέρει νέους ανέμους στις μεθόδους διδασκαλίας και μάθησης στην περιφέρεια Chu Se ειδικότερα και στην επαρχία Gia Lai γενικότερα. Έχει εφαρμόσει με τόλμη εκπαιδευτικές μεθόδους νέας εποχής σε κάθε μάθημα.

Ο κ. Βινχ είπε ότι από το 2016, το σχολείο είχε μόνο μία σειρά αιθουσών διδασκαλίας και όλα ήταν επισκευασμένα. Οι μαθητές έπρεπε να ξεπεράσουν πολλές δυσκολίες για να πάνε στο σχολείο.

Για πολλά χρόνια, οι μαθητές έρχονται να δουν τον κ. Vinh για να παραδώσουν τους λογαριασμούς παιχνιδιών τους και να δεσμευτούν να σταματήσουν να παίζουν, ώστε να μπορέσουν να επικεντρωθούν στη μελέτη (Φωτογραφία: NVCC).

«Θέλω το σχολείο να είναι το δεύτερο σπίτι για τα παιδιά. Γι' αυτό σκέφτομαι, ερευνώ και εφαρμόζω νέες εκπαιδευτικές μεθόδους για να βοηθήσω τα παιδιά να αισθάνονται άνετα, να μην περιορίζονται από βαρετά μαθήματα, αλλά να διασφαλίζουν παράλληλα την αποτελεσματική μάθηση», εκμυστηρεύτηκε ο κ. Βιν.

Το κίνημα «Δάσκαλοι, μπορούμε να αλλάξουμε» στο σχολείο του κ. Βινχ έλαβε πολλές θετικές κριτικές στην επαρχία Τζία Λάι.

Συγκεκριμένα, οι μαθητές του σχολείου έχουν πάντα τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε έρευνες, να αξιολογούν και να δίνουν σχόλια για τους καθηγητές τους. Μπορούν να μιλήσουν ανοιχτά για το τι θέλουν να αλλάξουν οι καθηγητές τους.

Χάρη σε αυτό, πολλοί εκπαιδευτικοί στο σχολείο έχουν επίσης αλλάξει θετικά και κατανοούν καλύτερα τι θέλουν οι μαθητές. Όταν τους επιτρέπεται να εκφράσουν την άποψή τους, οι μαθητές είναι επίσης πιο συνειδητοί στις σπουδές τους. Η σχέση μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών είναι πιο στενή και καταλαβαίνουν ο ένας τον άλλον καλύτερα.

Κάθε χρόνο, ο κ. Vinh κινητοποιεί τοπικούς φιλάνθρωπους για να ζητήσουν ρύζι και είδη πρώτης ανάγκης για τους άπορους μαθητές του σχολείου (Φωτογραφία: NVCC).

Ο κ. Vinh προωθεί επίσης την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών στη σχολική διοίκηση και τη διδασκαλία.

Πρόσφατα, το Λύκειο Tran Cao Van χρησιμοποιεί το λογισμικό Microsoft Teams με την υποστήριξη του Φοιτητικού Συλλόγου του Βιετνάμ. Χρησιμοποιώντας το λογισμικό, το Διοικητικό Συμβούλιο και οι υπεύθυνοι καθηγητές μπορούν να εκτελούν σχεδόν όλες τις εργασίες διαχείρισης μαθητών και διδασκαλίας στο σύστημα λογισμικού.

Συνεπώς, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιούν ηλεκτρονικά σχέδια μαθήματος για να διδάξουν, με πηγές δεδομένων που απεικονίζουν τα μαθήματα οπτικά και ζωντανά μέσω βίντεο και εικόνων.

Χάρη στη μετατροπή νέων εκπαιδευτικών μεθόδων, η διδασκαλία και η μάθηση για τους μαθητές γίνονται ενδιαφέρουσες, ελκυστικές και αυξάνουν την αποτελεσματικότητα της απορρόφησης των μαθημάτων (Φωτογραφία: NVCC).

«Κατά τη διάρκεια της πανδημίας Covid-19, έκανα έρευνα για πολλά λογισμικά που θα βοηθούσαν στη βελτίωση της διαδικτυακής διαχείρισης, διδασκαλίας και μάθησης. Μόλις επέλεξα το σωστό λογισμικό, έμεινα ξύπνιος όλη νύχτα για να μάθω διαδικτυακά πώς να το χρησιμοποιώ. Μόλις το κατάφερα, το διένειμα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές του σχολείου», δήλωσε ο κ. Vinh.

Εκτός από τη διδασκαλία, ο Διευθυντής Βινχ είναι αφοσιωμένος στην προώθηση της εκπαίδευσης. Κάθε χρόνο, ο κ. Βινχ και οι καθηγητές του σχολείου έχουν κινητοποιήσει εκατοντάδες υποτροφίες από γενναιόδωρους δωρητές για την υποστήριξη των μαθητών.

Συνήθως, κατά το σχολικό έτος 2021-2022, δόθηκαν υποτροφίες σε 49 μαθητές με ποσό 198 εκατομμυρίων VND. Κατά το σχολικό έτος 2022-2023, δόθηκαν υποτροφίες σε 64 μαθητές με ποσό 365 εκατομμυρίων VND.

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, τα τελευταία 5 χρόνια, ο κ. Vinh και η ομάδα των δασκάλων του έχουν κινητοποιήσει περισσότερα από ένα δισεκατομμύριο VND για να βοηθήσουν τους φτωχούς μαθητές.

Για να γίνουν οι δραστηριότητες ενθάρρυνσης της μελέτης πιο εμπεριστατωμένες και πρακτικές, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου επισκέπτονται συχνά τα σπίτια των μειονεκτούντων μαθητών της τάξης για να κατανοήσουν τις σκέψεις και τις φιλοδοξίες τους. Από εκεί, παρέχουν πρακτική υποστήριξη για να τους βοηθήσουν να μην εγκαταλείψουν το σχολείο.

Οι εκπαιδευτικοί συχνά επισκέπτονται τα σπίτια των μαθητών για να μάθουν για τις συνθήκες υπό τις οποίες βρίσκονται και να τους ενθαρρύνουν να παρακολουθούν ενεργά το σχολείο (Φωτογραφία: NVCC).

Ο Νταμ Βαν Γκιάνγκ (μαθητής της Δ΄ τάξης) λαμβάνει υποστήριξη από το σχολείο με υποτροφία 500.000 VND/μήνα τα τελευταία 3 χρόνια. Όλοι οι δάσκαλοι του σχολείου του κάνουν δωρεάν επιπλέον μαθήματα. Χάρη σε αυτό, ο Γκιάνγκ νιώθει ασφαλής όταν πηγαίνει στην τάξη.

Το σχολείο έχει κινητοποιήσει γονείς και μαθητές για να υπογράψουν μια δέσμευση για τη δημιουργία όλων των συνθηκών ώστε οι μαθητές να συνεχίσουν να πηγαίνουν στο σχολείο και να μην το εγκαταλείψουν.

«Είμαι πολύ ευγνώμων στον κ. Βιν και σε όλους τους δασκάλους του σχολείου. Η οικογένειά μου έχει 3 αδέρφια και η οικονομική μας κατάσταση είναι δύσκολη. Χωρίς τη μηνιαία υποστήριξη, θα ήταν δύσκολο για μένα να συνεχίσω τις σπουδές μου. Ονειρεύομαι να περάσω τις εισαγωγικές εξετάσεις σε ένα χαρισματικό σχολείο, ώστε να μπορέσω να ακολουθήσω το πάθος μου για τις πολεμικές τέχνες», εκμυστηρεύτηκε ο Τζιανγκ.

Η φροντίδα των εκπαιδευτικών έχει βοηθήσει τους μαθητές σε μειονεκτούσες περιοχές να επιτύχουν στις σπουδές τους (Φωτογραφία: NVCC).

Με την πάροδο των ετών, ο κ. Vinh έχει επίσης ξεκινήσει το κίνημα «Κάθε δάσκαλος χρηματοδοτεί έναν μαθητή που βρίσκεται σε δύσκολες συνθήκες». Συγκεκριμένα, οι δάσκαλοι χρηματοδοτούν ανάλογα με τις δυνατότητές τους για να έχουν την κατάλληλη υποστήριξη, όπως σχολικά είδη, ρούχα ή είδη πρώτης ανάγκης.

Όταν οι εκπαιδευτικοί βλέπουν μαθητές που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο, επισκέπτονται τα σπίτια τους για να μάθουν τους λόγους, να τους ενθαρρύνουν και να τους πείσουν να επιστρέψουν στο σχολείο. Κατά μέσο όρο, κάθε χρόνο, περίπου 30-40 μαθητές του σχολείου λαμβάνουν χορηγίες.

Με αυτές τις αλλαγές, για πολλά συνεχόμενα χρόνια, το Λύκειο Tran Cao Van έλαβε τον τίτλο του Άριστου Εργάτη και πολλά Πιστοποιητικά Αξίας από τον Πρόεδρο της Λαϊκής Επιτροπής της Επαρχίας Gia Lai.

Κατά το σχολικό έτος 2020-2021, το σχολείο είχε την τιμή να λάβει τη σημαία μίμησης από τον Πρόεδρο της Λαϊκής Επιτροπής της Επαρχίας Gia Lai. Κατά το σχολικό έτος 2021-2022, το ποσοστό αποφοίτησης από το λύκειο του σχολείου έφτασε το 100%.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-giao-vien-nang-long-voi-su-nghiep-trong-nguoi-o-vung-cao-20221117111727428.htm