Μεγάλη εμπιστοσύνη ότι ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς θα φέρει αξία στην πράξη

GD&TĐ - Το απόγευμα της 17ης Ιουλίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε συνέδριο για να συνοψίσει τη διαδικασία σύνταξης, ψήφισης και εφαρμογής του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς.

Στο συνέδριο παρευρέθηκαν η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son, ο Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης Nguyen Dac Vinh, ο Μόνιμος Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong, οι Αντιπρόεδροι της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης: Nguyen Thi Mai Hoa, Dinh Cong Sy, εκπρόσωποι των επικεφαλής τμημάτων, τμημάτων, μονάδων που υπάγονται και υπάγονται άμεσα στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, εκπρόσωποι της Κεντρικής Επιτροπής Προπαγάνδας και Παιδείας, ορισμένων Επιτροπών της Εθνοσυνέλευσης, του Γραφείου της Κυβέρνησης, ορισμένων κεντρικών υπουργείων και παραρτημάτων, διεθνών οργανισμών, εκπρόσωποι ορισμένων Υπουργείων Παιδείας και Κατάρτισης και ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, μέλη της Συντακτικής Επιτροπής, της Συντακτικής Ομάδας και εμπειρογνώμονες που συμμετείχαν στη σύνταξη του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς.

Ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς είναι προϊόν συλλογικής αφοσίωσης και νοημοσύνης.

Στις 16 Ιουνίου 2025, στην 9η σύνοδο, η 15η Εθνοσυνέλευση της Σοσιαλιστικής Δημοκρατίας του Βιετνάμ ψήφισε τον Νόμο για τους Εκπαιδευτικούς με 9 κεφάλαια και 42 άρθρα. Πρόκειται για ένα σημαντικό ορόσημο, μεγάλης σημασίας όχι μόνο για ολόκληρο το διδακτικό προσωπικό και τον εκπαιδευτικό τομέα, αλλά και για ολόκληρο το βιετναμέζικο έθνος.

Για πρώτη φορά στην ιστορία, η Εθνοσυνέλευση της Σοσιαλιστικής Δημοκρατίας του Βιετνάμ εξέδωσε ξεχωριστό νόμο που ρυθμίζει πλήρως τη θέση, τον ρόλο, τα δικαιώματα, τις υποχρεώσεις, τα καθεστώτα και τις πολιτικές των εκπαιδευτικών, συγκεκριμενοποιώντας τη βασική πολιτική του Κόμματος και του Κράτους όσον αφορά την τιμή, τη φροντίδα, την προστασία και την ανάπτυξη των εκπαιδευτικών - της βασικής δύναμης στην εκπαιδευτική υπόθεση.

Στην εναρκτήρια ομιλία του, ο Υπουργός επιβεβαίωσε ότι η ψήφιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς αποτελεί ένα μνημειώδες γεγονός, μεγάλης σημασίας για τον εκπαιδευτικό τομέα ειδικότερα και για τη χώρα γενικότερα.

Οι σύνεδροι που συμμετείχαν στο συνέδριο συνόψισαν τη διαδικασία σύνταξης, ψήφισης και εφαρμογής του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς.

Κατά τη διαδικασία ανάπτυξης και ψήφισης του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, ο Υπουργός εξέφρασε τις ειλικρινείς του ευχαριστίες για την στενή ηγεσία και κατεύθυνση των ηγετών του Κόμματος, της Εθνοσυνέλευσης και της κυβέρνησης· την ενθουσιώδη, υπεύθυνη και σε βάθος συμμετοχή των υπηρεσιών επιθεώρησης της Εθνοσυνέλευσης, όπως η Επιτροπή Πολιτισμού και Κοινωνίας, η Επιτροπή Νομικών Θεμάτων, η Επιτροπή Δικαιοσύνης και άλλες Επιτροπές· τον αποτελεσματικό συντονισμό και την ενθουσιώδη υποστήριξη από υπουργεία, τμήματα, παραρτήματα και κεντρικούς φορείς· την ολοκληρωμένη συμβολή και την κατανομή ευθυνών από τις Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των πόλεων και τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης·

Παράλληλα με αυτό, υπάρχει η ενεργός συνοδεία των μονάδων που υπάγονται και υπάγονται άμεσα στο Υπουργείο, των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης· ιδιαίτερα η επιμονή, η επιμονή και η αφοσίωση της Συντακτικής Επιτροπής, της Συντακτικής Ομάδας - ειδικά της μόνιμης μονάδας, και των εμπειρογνωμόνων εντός και εκτός του εκπαιδευτικού τομέα· η πολύτιμη συνεργασία και η συμβολή όλων των αρμόδιων φορέων, μονάδων, οργανισμών και ατόμων που έχουν ομόφωνα συμμετάσχει, ώστε ο εκπαιδευτικός τομέας να έχει ξεχωριστό νόμο που να ρυθμίζει πλήρως τους εκπαιδευτικούς - ανοίγοντας έτσι ευκαιρίες για ισχυρή και βιώσιμη ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού στο μέλλον.

Σύμφωνα με τον Υπουργό, με την αρχική πολιτική, η σύνταξη και υποβολή του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς έχει αναφερθεί σαφώς σε πολλά έγγραφα του Κόμματος, ιδίως στο Πόρισμα Αρ. 91-KL/TW, δημιουργώντας μια εξαιρετικά σημαντική πολιτική βάση για τον τομέα της Εκπαίδευσης για την προετοιμασία και την υποβολή αυτού του Νόμου.

Κατά τη διάρκεια των συζητήσεων στην αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης του Ανόι, ο Γενικός Γραμματέας Το Λαμ εξέφρασε σημαντικές απόψεις σχετικά με τον Νόμο περί Εκπαιδευτικών, στις οποίες επιβεβαίωσε ότι η ψήφιση του Νόμου περί Εκπαιδευτικών πρέπει να φέρει χαρά, ενθάρρυνση και ενθουσιασμό στο διδακτικό προσωπικό. Αυτό αποτελεί μεγάλη ενθάρρυνση και κίνητρο για όσους είναι υπεύθυνοι για τη σύνταξη του Νόμου περί Εκπαιδευτικών.

Ο πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων, Νγκουγιέν Ντακ Βιν, μίλησε στο συνέδριο.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαιδευτικών και Διευθυντών Εκπαίδευσης, Vu Minh Duc, έκανε αναφορά στο συνέδριο.

Αναφέροντας την περίληψη της διαδικασίας ανάπτυξης του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς και την εφαρμογή της ανάπτυξης εγγράφων που καθοδηγούν την εφαρμογή του Νόμου, ο κ. Vu Minh Duc, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαιδευτικών και Διευθυντών Εκπαίδευσης, δήλωσε: Η διαδικασία προετοιμασίας για την ανάπτυξη του έργου του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς διεξάγεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εδώ και πολύ καιρό και έχει σημειώσει σημαντική πρόοδο κυρίως από το 2018 και μπορεί να χωριστεί σε 4 κύρια στάδια.

Φάση 1: Έρευνα για την εξυπηρέτηση της πρότασης για την κατάρτιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, από το 2018 έως το 2021.

Φάση 2: Πρόταση για την ανάπτυξη του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς από το 2021 έως τον Ιούνιο του 2024. Συνεπώς, τον Ιούνιο του 2024, η Εθνοσυνέλευση εξέδωσε επίσημα το ψήφισμα αριθ. 129/2024/QH15 σχετικά με την προσθήκη του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς στο Πρόγραμμα Ανάπτυξης Νόμων και Διαταγμάτων το 2024. Συνεπώς, ο Πρωθυπουργός εξέδωσε την απόφαση αριθ. 586/QD-TTg, με την οποία ανέθεσε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης την προεδρία της σύνταξης του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς.

Φάση 3: Σύνταξη του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς και υποβολή του στην Εθνοσυνέλευση. Από τον Μάιο του 2024 έως τον Οκτώβριο του 2024, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει επικεντρώσει όλους τους πόρους του στην επείγουσα και σοβαρή εφαρμογή των βημάτων της διαδικασίας σύνταξης του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς.

Φάση 4: Η Εθνοσυνέλευση ψηφίζει τον Νόμο για τους Εκπαιδευτικούς (από τον Νοέμβριο του 2024 έως τον Ιούνιο του 2025). Κατά συνέπεια, στις 16 Ιουνίου 2025, η 15η Εθνοσυνέλευση της Σοσιαλιστικής Δημοκρατίας του Βιετνάμ ψήφισε επίσημα τον Νόμο για τους Εκπαιδευτικούς με ένα εντυπωσιακό ποσοστό έγκρισης 94,35% των παρόντων αντιπροσώπων.

Το πρωί της 11ης Ιουλίου, το Γραφείο του Προέδρου πραγματοποίησε συνέντευξη Τύπου για να ανακοινώσει το διάταγμα του Προέδρου για την έκδοση νόμων που ψηφίστηκαν από την 15η Εθνοσυνέλευση κατά την 9η Σύνοδο, συμπεριλαμβανομένου του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς αριθ. 73/2025/QH15 με 9 κεφάλαια και 42 άρθρα.

Κατά τη διαδικασία ανάπτυξης του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, σύμφωνα με τον κ. Vu Minh Duc, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έλαβε υποστήριξη και συνεισφορές από πολλούς φορείς, οργανισμούς και άτομα με διαφορετικούς τρόπους, σε κάθε συγκεκριμένο στάδιο της διαδικασίας ανάπτυξης του Νόμου.

Στην έκθεση, ο κ. Vu Minh Duc ανέφερε επίσης 5 αξιοσημείωτα σημεία στις διατάξεις του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, συγκεκριμένα: Επιβεβαίωση της θέσης, προστασία της τιμής και του κύρους του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού· οι μισθοί των εκπαιδευτικών κατατάσσονται υψηλότερα στο σύστημα διοικητικής μισθολογικής κλίμακας· πολιτικές για την αντιμετώπιση, την υποστήριξη και την προσέλκυση των εκπαιδευτικών· τυποποίηση και ανάπτυξη της ομάδας - βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης· αύξηση της αυτονομίας των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και ανάληψη πρωτοβουλίας στον εκπαιδευτικό τομέα.

«Ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς είναι η κρυστάλλωση της συλλογικής νοημοσύνης, που καλλιεργείται από τις προσπάθειες, τον ενθουσιασμό και την ευθύνη πολλών συμμετεχόντων φορέων, μονάδων και ατόμων. Ο Νόμος καταδεικνύει την ισχυρή πολιτική αποφασιστικότητα του Κόμματος και του Κράτους στην υλοποίηση σημαντικών πολιτικών για την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού και την ουσιαστική και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.»

Ταυτόχρονα, αυτό αποτελεί επίσης σαφή επίδειξη της ενότητας και της υψηλής συναίνεσης από το κεντρικό έως το τοπικό επίπεδο, από την ομάδα του διοικητικού προσωπικού της εκπαίδευσης, του προσωπικού διαχείρισης εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων, των εμπειρογνωμόνων, των εκπαιδευτικών σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης και κατάρτισης, καθώς και της συμφωνίας και της υποστήριξης των βουλευτών της Εθνοσυνέλευσης, των ψηφοφόρων και του λαού σε όλη τη χώρα για τον ρόλο και τη θέση των εκπαιδευτικών στην υπόθεση της ανάπτυξης της εκπαίδευσης», δήλωσε ο κ. Vu Minh Duc.

Ο μόνιμος υφυπουργός Pham Ngoc Thuong μιλάει στο συνέδριο

Ηγετικός ρόλος, συνέπεια με την πολιτική ανάπτυξης των εκπαιδευτικών

Μιλώντας στο συνέδριο, ο κ. Carlos Vargas - Επικεφαλής του Τμήματος Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών της UNESCO, Πρόεδρος της Γραμματείας της Διεθνούς Ομάδας Εργασίας για τους Εκπαιδευτικούς για την Εκπαίδευση 2030 - συνεχάρη εκ μέρους της UNESCO το Βιετνάμ για την επίτευξη ενός εντυπωσιακού, ορόσημου και πρωτοποριακού επιτεύγματος, που είναι η ψήφιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς - ενός ολοκληρωμένου νομικού πλαισίου, που αναγνωρίζει τον ουσιαστικό ρόλο των εκπαιδευτικών στην εκπαίδευση.

Ο κ. Carlos Varga δήλωσε ότι ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς έχει μεγάλη σημασία, και συγκεκριμένα: Δημιουργία ενός ευνοϊκού περιβάλλοντος για την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού· οι εκπαιδευτικοί έχουν την απαραίτητη υποστήριξη για να αναπτύσσουν συνεχώς την εμπειρογνωμοσύνη και την καριέρα τους· επιβεβαιώνοντας τον ρόλο και την ευθύνη του Κράτους στην εξασφάλιση χρόνου και οικονομικών πόρων, ώστε οι πολιτικές να μπορούν να εφαρμόζονται αποτελεσματικά.

«Είμαστε ικανοποιημένοι που ο Νόμος έχει παράσχει ένα πλαίσιο που αντικατοπτρίζει ένα παγκόσμιο όραμα για το μέλλον του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού», δήλωσε ο Κάρλος Βάργκας.

Παρεμβαίνει η Αντιπρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων, Νγκουγιέν Θι Μάι Χόα.

Η κα Nguyen Thi Mai Hoa, Αντιπρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης, έστειλε τα συγχαρητήριά της στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, στον τομέα της εκπαίδευσης και σε 1,6 εκατομμύρια εκπαιδευτικούς για την υλοποίηση ενός νομικού έργου όπως αναμενόταν, υλοποιώντας έτσι καλά πράγματα για τους εκπαιδευτικούς και προωθώντας τη συμβολή των εκπαιδευτικών στον εκπαιδευτικό σκοπό.

Αναφέροντας ότι η διαδικασία επιτυχούς κατάρτισης του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς ήταν πολύ χρονοβόρα και με πολλές προκλήσεις, η κα Nguyen Thi Mai Hoa δήλωσε: Πρόκειται για ένα δύσκολο νομοσχέδιο, που επηρεάζει σχεδόν 1,6 εκατομμύρια εκπαιδευτικούς και πάνω από 20 εκατομμύρια μαθητές, φοιτητές και φοιτήτριες σε εθνικό επίπεδο, και λαμβάνει μεγάλη προσοχή από τους βουλευτές και τους ψηφοφόρους της Εθνοσυνέλευσης. Ως εκ τούτου, τόσο η συντακτική όσο και η αναθεωρητική υπηρεσία έχουν καθορίσει το πνεύμα κατάρτισης του νόμου ως ιδιαίτερα αποφασιστικό αλλά και προσεκτικό, ακούγοντας πολλά μέρη.

Η υποδοχή και η αναθεώρηση του σχεδίου νόμου αντικατοπτρίζει το πνεύμα καινοτομίας στο νομοθετικό έργο, ρυθμίζοντας μόνο το περιεχόμενο και τις πολιτικές υπό την εξουσία της Εθνοσυνέλευσης, οι οποίες έχουν αποδειχθεί σταθερές στην πράξη. Οι λεπτομερείς οδηγίες καθορίζονται στα σχέδια διαταγμάτων και εγκυκλίων που επισυνάπτονται στον φάκελο του έργου του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς.

«Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας αναθεώρησης, αντλήσαμε πολλά διδάγματα, συμπεριλαμβανομένης της διαδικασίας συντονισμού της ανάπτυξης του Νόμου. Οι δύο πλευρές συμμετείχαν σε συναντήσεις, συνέδρια, σεμινάρια, αντάλλαξαν και σχολίασαν σχετικό περιεχόμενο. Αντάλλαξαν και παρείχαν πληροφορίες τακτικά και άμεσα, και κατέληξαν σε υψηλή συναίνεση σε θέματα που έπρεπε να συμφωνηθούν μεταξύ των δύο φορέων», δήλωσε η κα Nguyen Thi Mai Hoa.

Ο Δρ. Φαμ Ντο Νατ Τιεν μιλάει στο συνέδριο.

Ως συμμετέχων στη διαδικασία οικοδόμησης του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς για 4 χρόνια, ο Δρ. Pham Do Nhat Tien μοιράστηκε πολλές εμπειρίες, η πιο συγκινητική από τις οποίες ήταν η εμπειρία του σε ηγετικό ρόλο.

«Ως μέλος της Ομάδας Σύνταξης Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, θεωρώ ότι ο ηγετικός ρόλος περιορίζεται στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και στην Επιτροπή Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης. Εκτιμώ ιδιαίτερα την ηγεσία του Υπουργού και του Προέδρου της Επιτροπής. Χωρίς αυτόν τον ηγετικό ρόλο, θα ήταν δύσκολο για εμάς να φτάσουμε τόσο μακριά.»

«Η πολιτική της «προσπάθειας ένταξης των καλύτερων για τους εκπαιδευτικούς στο Νόμο» έχει τονιστεί από τον Υπουργό πολλές φορές σε συναντήσεις. Ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong συμμετείχε σε πολλά εργαστήρια για τη συλλογή απόψεων σχετικά με την ανάπτυξη του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, με πνεύμα κατεύθυνσης, καθοδήγησης και ηγεσίας που περιστρέφεται γύρω από την παραπάνω βασική άποψη. Όταν παρουσιάστηκαν στην Επιτροπή Πολιτισμού και Κοινωνίας, οι απόψεις τόνισαν επίσης την προσπάθεια διασφάλισης των δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών», δήλωσε ο Δρ. Pham Do Nhat Tien.

Ο Πρόεδρος του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι, Νγκουγιέν Ντουκ Σον, μίλησε στο συνέδριο.

Η θέσπιση νόμων είναι δύσκολη, αλλά πιο δύσκολη είναι η εφαρμογή τους στην πράξη.

Λαμβάνοντας υπόψη ότι η θέσπιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς είναι δύσκολη, αλλά το ταξίδι της εφαρμογής του Νόμου στην πράξη είναι ακόμη πιο δύσκολο, όταν οι ιδέες του Νόμου θα συγκρούονται με την ακανθώδη πραγματικότητα, ο Δρ. Pham Do Nhat Tien τόνισε: Είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί ότι όλα ακολουθούν έναν βασικό πυρήνα, ο οποίος είναι η διασφάλιση της ενιαίας διαχείρισης του εκπαιδευτικού τομέα έναντι των εκπαιδευτικών.

Εκφράζοντας την τιμή του που συνοδεύει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για την ολοκλήρωση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, ο Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας, Nguyen Dac Vinh, συμμερίστηκε επίσης την ίδια άποψη όταν μιλούσε για την οργάνωση της εφαρμογής του Νόμου. Είπε ότι το σημαντικό είναι ότι μετά την ψήφιση του Νόμου, θα δημιουργήσει κάτι νεότερο και καλύτερο για την ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, δημιουργώντας περαιτέρω πρόοδο για την εκπαίδευση και για την ανθρώπινη ανάπτυξη της χώρας. Αυτός είναι ο απώτερος στόχος.

Στην ομιλία του στο συνέδριο, ο Μόνιμος Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong επιβεβαίωσε τα ορόσημα και τα διδάγματα που αντλήθηκαν κατά τη διαδικασία κατάρτισης του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς.

Συνεπώς, ο Υφυπουργός τόνισε τέσσερα σημαντικά ορόσημα. Πρώτον, για πρώτη φορά, υπάρχει ξεχωριστός νόμος για τους εκπαιδευτικούς, ο οποίος αποτελεί την κορύφωση της προσοχής του Κόμματος και του Κράτους στους εκπαιδευτικούς.

Δεύτερον, ο Νόμος ανταποκρίνεται στους στόχους της συντακτικής υπηρεσίας, της αναθεωρητικής υπηρεσίας και στις κατευθύνσεις των ηγετών του Κόμματος και του Κράτους, ιδίως στις κατευθύνσεις του Γενικού Γραμματέα Προς Λαμ: Όταν ψηφιστεί ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς, το διδακτικό προσωπικό θα τον καλωσορίσει με χαρά.

Τρίτον, πρόκειται για ένα πρότυπο νόμου για την καινοτομία στη νομοθετική σκέψη. Τέλος, ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς αποτελεί την υψηλότερη, ισχυρή και ολοκληρωμένη νομική βάση για τη σύνταξη υπονομικών εγγράφων σχετικά με τους εκπαιδευτικούς.

Ο κ. Nguyen Bao Quoc, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, μίλησε στο συνέδριο.

Ο Υφυπουργός μοιράστηκε 6 μαθήματα, όπως: Σαφής καθορισμός των απόψεων, των στόχων και του πεδίου εφαρμογής του Νόμου· συνεπής και σαφής ηγεσία και κατεύθυνση· ο συντονισμός πρέπει να είναι προληπτικός, να μοιράζεται και να κατανοεί· προώθηση της συλλογικής νοημοσύνης, προσεκτική και επιφυλακτική διαβούλευση σχετικά με τις εκτιμήσεις επιπτώσεων· δεκτικότητα, σοβαρή ακρόαση, πειστική, πρακτική και θεωρητική εξήγηση· αποτελεσματική εφαρμογή του επικοινωνιακού έργου.

Τονίζοντας την υψηλή αποφασιστικότητα στη διαδικασία οικοδόμησης του Νόμου με το συνεπές πνεύμα: οικοδόμηση του Νόμου για την ανάπτυξη του διδακτικού δυναμικού, ο Υπουργός Nguyen Kim Son έχει μεγάλη εμπιστοσύνη ότι ο Νόμος θα προωθήσει την αξία του στην πράξη. Σύμφωνα με τον Υπουργό, ο Νόμος είναι ένα εργαλείο, όχι ένας προορισμός και έχουμε ένα αιχμηρό, σταθερό εργαλείο για την ανάπτυξη του διδακτικού δυναμικού. Πρόκειται για ένα συνεχές, αδιάκοπο έργο.

Στο συνέδριο, 2 ομάδες και 63 άτομα έλαβαν Πιστοποιητικά Αξίας από τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης για τη συμβολή και τη συμμετοχή τους στην ανάπτυξη του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/niem-tin-lon-ve-luat-nha-giao-se-phat-huy-gia-tri-trong-thuc-tien-post740281.html