Φοιτήτρια «μάλωνε» με καθηγητή επειδή της θύμισαν να φάει νουντλς στην τάξη

Μετά το βίντεο που δείχνει μια φοιτήτρια να «διαπληκτίζεται» με έναν λέκτορα και έγινε viral στο διαδίκτυο, το Πανεπιστήμιο Φενικάα (Ανόι) δήλωσε ότι η φοιτήτρια ζήτησε συγγνώμη από τον λέκτορα και τους συμμαθητές της και δεσμεύτηκε να μάθει από τα λάθη της.

Εικόνα φοιτήτριας που μαλώνει με καθηγητή στην τάξη - Φωτογραφία: Στιγμιότυπο οθόνης

Στις 21 Οκτωβρίου, κυκλοφόρησε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ένα βίντεο διάρκειας άνω του ενός λεπτού, στο οποίο κατέγραφε μια φοιτήτρια να «διαπληκτίζεται» με έναν λέκτορα στην τάξη, προκαλώντας πολλές αντιδράσεις και σχόλια.

Σύμφωνα με το βίντεο που καταγράφηκε, αφού ο καθηγητής της ζήτησε να φύγει από την τάξη επειδή παραβίασε τους κανόνες της τάξης, η φοιτήτρια ζήτησε συγγνώμη από τον καθηγητή και είπε ότι η κατανάλωση νουντλς στην τάξη προκάλεσε μυρωδιά, αλλά δεν επηρέασε κανέναν και ότι «όλοι κάνουν λάθη» και πρέπει να γίνουν κατανοητά.

Η φοιτήτρια συνέχισε στη συνέχεια να στέκεται με σταυρωμένα τα χέρια, διαφωνώντας με τον καθηγητή και αρνούμενη να φύγει από την τάξη. Η καθηγήτρια αποφάσισε να διακόψει το μάθημα και είπε ότι θα αναπλήρωνε τον χρόνο για τους φοιτητές που ήθελαν να παρακολουθήσουν το μάθημα κάποια άλλη μέρα.

Πολλοί άνθρωποι, αφού παρακολούθησαν το βίντεο που έγινε viral στο διαδίκτυο, είπαν ότι η μαθήτρια που στέκεται και «μαλώνει» με τον καθηγητή δεν ήταν τυπική και ότι η συμπεριφορά και τα λόγια της ήταν ακατάλληλα στην τάξη.

Την ίδια ημέρα, το Τμήμα Φοιτητικών Υποθέσεων και Επιχειρηματικότητας - Πανεπιστήμιο Phenikaa επιβεβαίωσε ότι το σχολείο είχε αντιληφθεί το παραπάνω περιστατικό και πίστευε ότι ο μαθητής δεν είχε συμμορφωθεί με τους κανόνες της σχολικής κουλτούρας, επέδειξε ακατάλληλες στάσεις, συμπεριφορές και λόγια στην τάξη, επηρεάζοντας καθηγητές και συμμαθητές.

«Αυτές οι συμπεριφορές αντιβαίνουν στα ηθικά πρότυπα και τις βασικές αξίες των φοιτητών της Φοινίκης», δήλωσε το Συμβούλιο Φοιτητικών Υποθέσεων και Επιχειρηματικότητας.

Σύμφωνα με το σχολείο, σήμερα το πρωί, οι επικεφαλής της Σχολής Οικονομικών Επιστημών (Πανεπιστήμιο Φοινικάα), της Σχολής Τουρισμού και εκπρόσωποι του Τμήματος Φοιτητικών Υποθέσεων και Επιχειρηματικότητας του Πανεπιστημίου Φοινικάα συνεργάστηκαν απευθείας με φοιτητές και καθηγητές. Παράλληλα, συζήτησαν με τους γονείς για την έγκαιρη και ακριβή ενημέρωση των πληροφοριών, με σκοπό τον στενό συντονισμό μεταξύ των οικογενειών και του σχολείου στην υποστήριξη, την καθοδήγηση και τη συνοδεία των μαθητών.

Μέσα από τη διαδικασία, οι μαθητές συνειδητοποίησαν την ακατάλληλη συμπεριφορά στην τάξη, εξέφρασαν συγγνώμη στον καθηγητή και τους συμμαθητές τους και δεσμεύτηκαν να μάθουν από την εμπειρία και να προσαρμόσουν τις μαθησιακές τους στάσεις.

«Παράλληλα, καθηγητές από το τμήμα συμβουλευτικής σχολικής ψυχολογίας, που υπάγεται στο Τμήμα Φοιτητικών Υποθέσεων και Επιχειρηματικότητας, υποστήριξαν και συνόδευσαν άμεσα τους μαθητές για να διασφαλίσουν την ψυχική τους υγεία και τις καλύτερες συνθήκες μάθησης.»

«Το Πανεπιστήμιο της Φοινικάα αποδίδει πάντα σημασία στην οικοδόμηση ενός πολιτισμένου, σεβαστού και ανθρώπινου μαθησιακού περιβάλλοντος, όπου κάθε λέκτορας και φοιτητής κατανοεί, μοιράζεται και υποστηρίζει ο ένας τον άλλον για να αναπτυχθούν μαζί», ανέφερε το σχολείο.

Το Πανεπιστήμιο Φοινικάα απαιτεί από τους φοιτητές του να επιδεικνύουν υπεύθυνη συμπεριφορά στον κυβερνοχώρο.

Σύμφωνα με το σχολείο, η κοινοποίηση, ο σχολιασμός ή η διάδοση μη επαληθευμένων πληροφοριών που σχετίζονται με το σχολείο, τους καθηγητές ή άλλους φοιτητές αποτελεί παραβίαση των κανονισμών και μπορεί να βλάψει τη συλλογική φήμη. Κάθε μαθητής πρέπει να γνωρίζει πώς να επιλέγει, να επαληθεύει και να συμπεριφέρεται σωστά στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, επιδεικνύοντας το θάρρος και την ευφυΐα των μαθητών στην ψηφιακή εποχή.

Το σχολείο θα χειρίζεται αυστηρά τις παραβάσεις σύμφωνα με τους κανονισμούς, προκειμένου να διατηρείται ένα υγιές, σεβαστό και πολιτισμένο μαθησιακό περιβάλλον.

ΝΓΚΟΥΓΙΕΝ ΜΠΑΟ

Πηγή: https://tuoitre.vn/nu-sinh-cai-tay-doi-voi-giang-vien-vi-bi-nhac-an-mi-trong-lop-20251021181318744.htm