Προώθηση νέων μοντέλων διακυβέρνησης σε ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης

GD&TĐ - Με το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW, τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης μεταβαίνουν σε ένα νέο, βελτιστοποιημένο μοντέλο διαχείρισης, βελτιώνοντας την αποδοτικότητα και την αποτελεσματικότητα στη διαχείριση.

Ενοποιημένο και συγχρονισμένο στην κατεύθυνση, ελαχιστοποιώντας την επικάλυψη

Σύμφωνα με τον Δρ. Pham Do Nhat Tien, το χαρακτηριστικό του μοντέλου του Σχολικού Συμβουλίου είναι η νέα κατανομή εξουσιών. Συνεπώς, το Σχολικό Συμβούλιο είναι η ανώτατη αρχή, που εκπροσωπεί ολόκληρη την ομάδα των εκπαιδευτικών, των ερευνητών, του προσωπικού, των φοιτητών και των μαθητών του σχολείου, αποφασίζει για σημαντικά ζητήματα του σχολείου και επιβλέπει την εφαρμογή των κανόνων του Διοικητικού Συμβουλίου.

Ο διευθυντής είναι ο επικεφαλής του σχολικού συμβουλίου, υπεύθυνος για την οργάνωση της εφαρμογής των αποφάσεων του σχολικού συμβουλίου και τη λειτουργία των καθημερινών δραστηριοτήτων του σχολείου.

Το σχολικό συμβούλιο θεωρείται εδώ και καιρό ένα σημαντικό συμβουλευτικό και εποπτικό όργανο στη διαχείριση των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης . Το σχολικό συμβούλιο συμβάλλει στην ισορροπία δυνάμεων στο σχολείο, εκπροσωπώντας τα ενδιαφερόμενα μέρη για να διασφαλίσει τη διαφάνεια και τη δικαιοσύνη στη διαχείριση. Κατά μία έννοια, το σχολικό συμβούλιο είναι ένας νέος μηχανισμός για τον έλεγχο των σχολικών δραστηριοτήτων όταν το κράτος παραιτείται του ελεγκτικού του ρόλου για να δώσει αυτονομία στο σχολείο.

Ο Δρ. Φαμ Ντο Νατ Τιεν δήλωσε ότι, με την πολιτική του Ψηφίσματος Αρ. 71-NQ/TW, μη οργάνωση σχολικών συμβουλίων σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, ενίσχυση του ολοκληρωμένου και άμεσου ηγετικού ρόλου των κομματικών οργανώσεων, εφαρμογή του Γραμματέα του Κόμματος ταυτόχρονα με τον επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος, προχωράμε σε ένα νέο μοντέλο διακυβέρνησης για τον εξορθολογισμό του μηχανισμού, τη βελτίωση της αποδοτικότητας, της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας στη διακυβέρνηση και τη διαχείριση.

Εκείνη την εποχή, η κομματική οργάνωση του ιδρύματος επαγγελματικής κατάρτισης έχει τόσο ηγετικό όσο και διοικητικό ρόλο. Όσον αφορά την ηγεσία, η κομματική οργάνωση παίζει κεντρικό ρόλο στον στρατηγικό προσανατολισμό, διασφαλίζοντας ότι όλες οι δραστηριότητες του ιδρύματος επαγγελματικής κατάρτισης συνδέονται στενά με τα πολιτικά καθήκοντα και τους στόχους ανάπτυξης της επαγγελματικής κατάρτισης του Κόμματος και του Κράτους.

Όσον αφορά τη διοίκηση, η κομματική οργάνωση ενισχύει την εποπτεία και τον έλεγχο της εφαρμογής της αυτονομίας των ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης· ταυτόχρονα, διασφαλίζει ότι η ανάπτυξη και εφαρμογή πολιτικών και κανονισμών σχετικά με την λογοδοσία είναι δημόσιες, διαφανείς και σοβαρές.

Έτσι, το νέο μοντέλο διακυβέρνησης δημιουργεί ενότητα και συγχρονισμό στην κατεύθυνση και τη διαχείριση, ελαχιστοποιεί την επικάλυψη ή την αποφυγή ευθυνών και δημιουργεί τις προϋποθέσεις για τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης ώστε να προσαρμόζονται και να ανταποκρίνονται άμεσα στις αλλαγές στην αγορά εργασίας και στις ανάγκες των εκπαιδευόμενων.

Δρ. Φαμ Ντο Νατ Τιεν.

Είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένας μηχανισμός και ένα σύστημα για τον έλεγχο και την εξισορρόπηση της εξουσίας.

Ωστόσο, ο Δρ. Pham Do Nhat Tien σημείωσε επίσης ότι ο νέος κανονισμός ενέχει επίσης τον κίνδυνο συγκέντρωσης εξουσίας, ασκώντας πίεση στην εργασία ενός ατόμου, κάτι που μπορεί να επηρεάσει τη δημοκρατία στις δραστηριότητες διακυβέρνησης.

Επιπλέον, υπάρχει μεγάλη πρόκληση όσον αφορά την ποιότητα και την ικανότητα όταν ο επικεφαλής ενός ιδρύματος επαγγελματικής εκπαίδευσης είναι ταυτόχρονα πολιτικός ηγέτης και επαγγελματίας διοικητικός υπάλληλος και πρέπει να είναι πλήρως εκπαιδευμένος στη σύγχρονη εκπαιδευτική διαχείριση και λογοδοσία.

Για την πραγματική προώθηση της αποδοτικότητας, της αποτελεσματικότητας και της αποτελεσματικότητας του νέου μοντέλου διακυβέρνησης, ο Δρ. Pham Do Nhat Tien δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν μηχανισμοί για την εξισορρόπηση της εξουσίας, την αποφυγή της κατάχρησης εξουσίας και της υποκειμενικότητας στη διακυβέρνηση και τη διαχείριση.

Η ανισορροπία μεταξύ αυτονομίας και λογοδοσίας μπορεί εύκολα να οδηγήσει σε αρνητικές συνέπειες, όπως έλλειψη διαφάνειας, μειωμένη φήμη των ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης, επηρεάζοντας την ποιότητα της κατάρτισης και την εμπιστοσύνη των ενδιαφερόμενων μερών.

Αυτό το μοντέλο απαιτεί επίσης την προσαρμογή των νόμων και των σχετικών νομικών εγγράφων και τον καθορισμό των ρόλων, της εξουσίας και των ευθυνών των ηγετών τόσο στον πολιτικό όσο και στον διοικητικό τομέα, ώστε να διασφαλιστεί η αυτονομία των ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης, ενώ παράλληλα θα οικοδομηθεί ένα ισχυρό σύστημα ελέγχου της εξουσίας.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/phat-huy-mo-hinh-quan-tri-moi-trong-co-so-giao-duc-nghe-nghiep-post747952.html